以积极的心态备战20xx年中考

接到学校领导布置发言的任务，结合当前的教育形式，我对今后一年的教育教学工作有了一定的思考，下面我从两个方面和大家做一个交流。

一、 关于学科组工作方面

1、中考“考试说明”是中考的指挥棒，对考试的知识点、题型、试题的难易程度等都有明确的规定。因此我们在教学时必须以“考试说明”为依据，紧扣教材进行教学，巩固基础知识的同时提高基本技能。教师假期的首要工作是研究北京市近两年的中考试卷，练兵题，全国各省地的中考真题，归纳试题题型类别，知识点分布，难易比例，为今后的教学提供依据、素材和指导思想，同时，全面提升教师的学科知识深度和广度。今年暑假，我已把20xx年北京市的一练、二练题归纳并为初二学生提供了很好的学习素材，对不同层次学生布置了相应的学习内容。

2、在深入研究教材、考试说明、近两年的北京市练兵题及中考题的基础上，把握好教学目标的具体要求，制定合理的教学进度、切实可行的教学计划。

3、做好检测与反馈总结工作

教师讲授的每段内容都要及时进行检测，小到每个知识点，每节课内容，每个单元内容，包括综合性的考试，单一的知识点考察，要小台阶，勤反馈，教师要做到对每个知识点的掌握情况，每个同学的掌握情况，了如指掌。 （！）考试的内容和方式

每次月考要考学过的所有知识，都要按照中考要求进行测试，平时练习时要考虑知识的综合运用，采用滚雪球式的教学方式，使知识螺旋式上升，达到掌握基础的同时，提高学生的综合能力，把综合题的训练落实到平时的教学中。

（2）重视考试后的试卷分析

每次考试后，教师要深刻挖掘学生在思想、学习态度、学习方法、学习能力等方面存在的问题，尤其是边缘生，教师要对这些学生进行个别指导，使他们尽快的进入学习的轨道，自行运转。同时找到教师在教学中存在的问题，及时进行调整，并对过去的教学采取弥补措施。对小测验或单元测验不合格的学生采取补考措施，限期补考直至过关为止。做到知识段段清，知识点人人过关。归纳学生知识的遗漏点，为查漏补缺积累素材。要立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题； 四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评、蜻蜓点水式讲评、就题论题式讲评。留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。

4、充分发挥备课组职能作用，集体备课，做到集思广益资源共享

利用组活动时间，每位教师分担一块儿教学内容，分别从教材中知识目标要求，例习题选配，中考的要求等进行讲解，教师在结合自己的教学实际进行修改，达到研究细致的目的。

5、时刻保持和市区学校的联系，不断吸收新的信息，取长补短，保持先进的理念和正确的方向。

二、 关于学生的管理工作方面

教师的教学水平高很重要，教学中对学生的管理更加重要。尤其对于初中的学生，更加突显了对学生的管理在提高教学成绩中的重要地位。

1、思想上给学生备考的意识教育。中考是人生最重要的一个关口，影响自己今后的人生走向，影响自己的一辈子、家庭和后代。中考不但是对学生文化素质的考试，也是一场生理和心理的考试，为了帮助学生以积极平稳的心态备考，要利用班会营造相互鼓励的氛围，让学生认识 到“努力就是对自己的超越，就一定会有收获”、 “勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运，奋斗成就未来”“努力了就没有遗憾”、“方法就是成功的保证”，最大限度地调动学生的信心和斗志，促使学生以积极的精神面貌迎接中考。采取竞赛的方式，推动学习气氛的形成。

2、严格要求。初三毕业班需要一个稳定和谐的学习氛围。初三虽忙，但不能成为纪律松散、卫生差的理由，要忙而不乱。让学生能不浮不躁，定下心来学习。利用加减分对课堂听课、作业、学习效果进行评价，及时总结，促进形成良好的行为、学习习惯的养成。

3、研究自己所教的学生，对他们进行分类，采取盯人战术把中考学校录取分数线向学生公布，讲差距， 讲通过努力成功的例子，要给学生确定比拼对象。教师和学生共同制订奋斗目标，写出来，贴到桌子上，家里写字台上，时刻警示自己。对每次考试，列表统计自己考试的分数，在班中的位置，进步了，还是退步了，时刻调试自己的学习状态。教师及时进行总结评价，要扩大奖励范围，特别是进步生大力表彰，推动学习气氛的形成。

4、给尖子生分析成绩，让尖子生在弱科上适当倾斜，防止偏科。体育成绩差的要和体育教师协商，给他（她）单独布置训练任务。

5、班主任要把任课教师团结起来，要负责召开班级协商会，研究班级和学生现状，得出的结论，确定措施。要经常性的召开不同层次学生会，讲要求，给学生鼓劲，在同层次之间建立竞争氛围。

6、多和学生沟通，和学生搞好关系。给每个孩子鼓励的眼神、善意的微笑、亲切的话语、诚挚的关怀，学生得到的是老师的鼓励、鞭策、理解、信任。可以和学生座谈，听听他们的学习建议和意见；可以利用作业本，多写几句鼓励和希望的话，就起一定作用；给学生预支奖状，发喜报等都是可取的办法。学生的很大一部分学习兴趣点是得到老师的肯定性评价。

7、主要精力放在及格边缘和优秀边缘上，对照名单狠抓落实。肯定优秀的，要让他明白缺什么，哪方面不足，给他提供高质量的学习资料，不及格的不能放弃，涉及到平均分，也有及格的可能，用课上课下的兵教兵活动来抓他，抓最基本的题，力求多得一分是一分，会一点是一点，要让他感觉到老师没有放弃他，也对他充满信心。教师抓检查落实，抓你最不放心的人，抓及格边缘和优秀边缘，加强面批。

8、经常和家长沟通，充分利用来访、电话，形成教育合力。让学生和家长体会到教师和学校的关心和期待，让家长对孩子充满希望，让孩子充满信心，赢得家长的信任和支持。

9、对学生进行书写训练，审题训练，规范答题训练。有改错本和重点知识的积累本。

以上是我对初三工作的一点思考，我真诚的希望得到各位同仁和各位领导的帮助，再此，我对一直以来给予我工作大力支持的老师们，领导表示衷心的感谢。

 

第二篇：备战中考演讲稿

备战中考演讲稿

20xx年的中考转瞬即至，相信莘莘学子都希望自己金榜题名。面对人生第一次大考，每个同学的心情难免紧张。历年中考，都发生过这样的情况：一些成绩优秀的学生，因心情紧张而发挥不佳；另一些成绩一般的学生，因沉着应试而考出了好成绩。

如何在考场上泰然自若、运筹帷幄已成为大部分考生和家长更加关心的问题。因此在考前仅剩的几十天中，家长应帮助考生调整好心态，更好的做到考前的准备 那么考生如何保持自己的良好心态去应考呢？

首先要明确目标 准确定位

同学们对于自己要有正确，客观的估计，从实际出发，确定适当的考试目标和期望值，切勿好高骛远和与人攀比。因为目标定得过高，会因难以达到目标而增加考试焦虑，影响水平发挥，得不偿失；但目标定得太低，就不能激发人的潜能，同时也会影响能力的发挥。

科学作息

古人云：“人之心不可一日不用，尤不可一日不养”，因为心“不用则滞”而“不养则瘦”。考前最后冲刺中要劳逸结合，不可暴学暴嬉。最好是制订一份科学的作息制度，努力做到早睡早起，不开夜车，不打疲劳战。这样才能保证考试时具有充沛的精力，清醒的头脑。此外，复习期间的饮食也相当重要。适当增加高蛋白食物，少吃些油腻食物。多吃蔬菜，蔬菜中的维生素可防止因中考的紧张而导致记忆力下降。如果天气炎热，建议在考试前和中考的几天中吃些西瓜、绿豆粥一类的食物，以消热解署。

考前还可以通过洗温水浴、做深呼吸等放松的方法，解除心理压力。

增强自信

要消除思想顾虑，增强自信，中考与以往大大小小的考试并没什么两样，反倒较为科学、客观和公正。一般来说，只要准备充分，考出好成绩是没有问题的，完全没有必要将其神圣化而为此担心忧虑，整日忧心忡忡。 学会倾诉

一个忠实的听众能帮助你减轻因紧张带来的压抑感，因此，当你为考试而坐卧不安，担心焦虑时，不妨将你的感受说出来，让他人与你共同分担。

加强体育锻炼，保持乐观心境 科学研究证明，一些呼吸性的锻炼，例如慢跑、游泳或者暂时丢下书本散步于户外，看春

华秋实，听蝉鸣鸟啼，置身于大自然怀抱，可使人信心大增，精力充沛。因为这些活动让人肌体彻底放松，消除紧焦虑。因此，繁忙的学习之外一定要抽出时间进行体育锻炼，务必拥有一个健康强壮的身体迎接考试的到来。

不断进行自我激励

激励可以使人产生一种内在的动力朝所期望的目标前进。美国哈佛大学心理学家威廉？？詹姆士研究发现，一个受到激励的人能力可以发挥至80％－90％，相当于激励前的3至4倍。考生不妨写出自己的考前计划，大声朗诵一下。

最后祝大家中考成功，梦想成真。谢谢大家！