教师演讲稿：乡村教师，在平凡中绽放美丽

教师演讲稿：乡村教师，在平凡中绽放美丽

尊敬的各位领导，老师：

你们好！

今天，我演讲的题目是《乡村教师，在平凡中绽放美丽》。

如果有人要问：“世界上什么职业最美”？我会自豪地回答：“是教师”。老师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单和平凡。备课，上课，批改作业，教师在辛苦中呵护幼苗；辅导，谈心，教师在劳累中把握生命的风帆。如果有人要问：“世界上谁的微笑最美”？我会自豪地回答：“是教师的微笑”。教师的一个微笑能让学生找到自信，能温暖学生冰冷的心。如果有人要问：“哪种教师最美”？我会自豪地说：“乡村最美”！

作为乡村教师中的一员，我自豪。日月如梭，岁月如流，我在乡村教师的岗位上已经耕耘了十七个年头。十七年，六千多个日日夜夜，可当我想寻找走过的痕迹时，却发现平淡的许多人都忘记了这个职业。乡村教师的工作太平凡了，日复一日，年复一年，平凡的自己也没有成就感。但正是我们这些平凡而平淡的乡村教师，默默地奉献，奉献自己的一份汗水，一份真情，换来的却是乡村孩子的未来和祖国的希望。

“人生之海，奉献是岸”，“三尺讲台，挥洒自如青春”这是我—一名乡村的心里话。在我心中，教师是一块圣土，在教师这块圣土上耕耘，奉献智慧，奉献青春，培养学生成长。

自从毕业以来，我曾担任过多年班主任，通过我和同学们的共同努力，每年都取得了优异的成绩。作为班主任，在管理班级和学生的过程中，也曾有过困惑和烦恼。当同学们进步时，我由衷地为他们感到高兴。当同学们犯错时，我会耐心开导他们，用爱心去感化他们，诚心做他们的朋友。每当接到他们的电话时，我的内心都被暖流感动着。面对同学们最简单的一句问候：“老师，您好”！这就是同学们对我的认可，这就是我得到最好的祝福。作为一名乡村教师，我无悔于我的选择！

有一篇文章对我触动最深，这篇文章的题目是《多看了一眼》，作者叙述了这样一件发人深省的事：他说他看到一位坐在矮凳上拔草的男人，便认为这是最懒散的典范了。临离开时，偶而多看了一眼，却吃惊地发现，那男人只有一条腿。幸亏多看了一眼，认定是最懒散的典范忽然成了最勤劳的楷模，这是多么重要的一眼啊！

我们对待学生也应该如此，不应只看它们的缺点，更应时刻发现他们的闪光点。应对他们多看一眼，这样才能更好地引导他们走上正确的学习道路。

有位诗人曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过”！我深信：学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多美！

作为**一中的教师，我自豪。在我们**一中，哪一位不是以工作为重，以学生为先？为我们**一中更加辉煌，我们只有风雨同舟，才能同舟共济。太多的平凡和平淡，在平凡中绽放属于我们自己的美丽吧！

 

第二篇：美丽乡村教师材料

“最美乡村教师”申报材料

甘于奉献 献身教育

——XXX同志先进事迹

XXX，男，20xx年参加工作，现于XX小学任普通教师，自参加工作以来，他一直扎根于偏远村小，甘于奉献，献身教育，坚守着一位普通教师对于教育事业的执著追求和对学生的热爱，将青春年华燃烧在这一平凡的工作岗位上。

一、扎根乡村，坚守岗位

XXXX年XX月，XXX同志正式走上了工作岗位。工作伊始，他就被分配到了最需要教师的XX小学。XX小学远离街道，也远离公路，条件比他想象的还要艰苦，校舍年久失修，漏风漏雨。整个学校都只用白炽灯泡照明，还不时停电，一到下雨天，校园乌黑一片。听学校里老教师说，很多年轻教师都嫌这个地方人少、条件差，不愿来，即使坚持个年把，也会通过各种关系，想方设法调走。目睹眼前的情况，X老师也曾彷徨过，但当看见孩子们一双双清澈的眼睛时，他的心被触动了：农村的孩子和城里的孩子一样需要老师，需要教育。最终，他坚定了自己的信心，默默的选择了坚守。

就这样，守着那块“僻壤”，在XX小学一干就是两年，XXXX年学区内教育布局调整，他来到了现在的XX小学，依然是一所村小，一直工作至今。

二、醉心教学，传道授业

刚进太华小学，凭着年轻的那股朝气，那份对于工作的热爱，X

老师吃住都在学校，全身心扑在了工作上。白天认真上课，晚上挑灯备课、批改作业，经常熬到深夜。课余还虚心向老教师请教，学习教学经验，没课时主动听课，写好听课笔记，提高自己的教学水平。当时他任教二年级语文，对于一个经验不足的年轻教师来说，可以说是“两眼一抹黑”，为了提高学生的成绩，XXX想尽了办法。他认识到，低年级语文教学中，生字教学是个重点。于是他请教老师，上网查询，及时掌握了不少识字教学的方法，并在课堂上积极运用，把原本沉闷、单调的农村课堂变的充满生机活力，受到了学生的欢迎。在他的努力下，学生的学习热情高涨，学习能力进步，学习成绩也有了大幅提高。20xx年任教六年级语文时，他针对学生作文能力不高的现状，组织学生平时多读书多观察，并严格把关，从草稿开始批改，做到“人人面批，人人过关”，改完后再专门开设作文课，针对问题一一点评，还把优秀作文张贴在黑板上，每个单元都是如此，这些招数还真灵，学生作文得分率普通提高。

他的努力有了明显的收获，学区期末统考中，20xx年春学期，任教三年级语文获第一名；20xx年秋学期，任教六年级语文、五年级英语均获第二名；20xx年春学期，任教六年级语文获第二名，受到了学区领导的好评、家长的欢迎，这更给了他巨大的鼓舞。

三、关爱学生，无私忘我

高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”作为一名教师，必须要在心中充满爱，让学生在爱的海洋中成长。XXX老师做到了，天气变化时，他提醒学生增减衣物；

学生生病了，他送学生去医院看病拿药，有时还垫付医药费。

他重视学生的学习，尤其是学困生转化工作，总是给予他们特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。他采取措施，让一名品学兼优的学生与一名学困生结对帮扶，请授课教师辅导学困生功课，定期召开学困生家长会，争取家长的支持。班主任、授课教师、家长、优秀学生齐抓共管，这样一来，他班级学困生转化效果就十分明显。

近年来，随着打工潮盛行，班里的留守儿童人数在渐渐地增多。对于他们，XXX便多了一份牵挂，一份呵护。尽心、细心地让这些留守儿童在爱的阳光里茁壮成长。XXX就是一个典型的例子。

XXX的父母在外打工，他从小随祖父母生活，缺乏来自父母的教育和关爱，性格执拗、敏感，不善交际，同时在学习上也缺乏自主性，学习成绩较差。当X老师意识到XXX同学的困境和现状时，他就暗自发誓，一定要帮助这个孩子成长起来。从那以后，校园里到处留下了X老师与XXX谈心的身影，X老师耐心的和他沟通，了解他的心事和需求，取得了他的信任；私下里也会安排其他同学和他做朋友，给予他帮助和关怀；课堂上也会特意留意他的表现，多鼓励少批评。一个学期下来，X老师的心血没有白费，XXX的成绩虽然还居中等，但较以往有了很大提高，与同学的交流也多了起来，健康而真诚的笑容终于出现在了他的脸上。毕业那天，他特意走到X老师面前，深深地鞠了一躬，说：“X老师，谢谢您！”霎时间，一股暖流流遍X老师的全身，

他也流出了幸福的泪花。师爱创造了奇迹。

四、校务工作，兢兢业业

在日常教学之外，XXX老师在学校里还承担了教务方面的工作，从分课、排课，到期末的教学总结，他的工作全面、到位，保证了学校教学的正常运转，得到了大家的一致好评。

此外，他还主动协助领导，承担了学校的教学评估、创建“平安校园”等项目的资料收集整理工作。资料内容涉及安全教育、师德建设、教学教研等方面，内容繁杂。要把这么多资料收集整理好谈何容易，这是一项庞大的工程。他白天忙于教学，晚上默默地挑灯夜战，时间一长，眼花了，揉揉；手酸了，甩甩，不知熬了多少个不眠之夜，有时双休日也顾不得休息，坚持伏案工作，一个字、一个字，一个标点一个点校对，而他从不说一声苦叫一声累。他和学校领导一起，先后整理编辑出了50多个档案盒的资料，这一盒盒记载着学校活动和建设的资料，整整齐齐摆在学校办公室的档案柜里。他为学校校园建设作出了贡献。

五、牵手高校，热心公益

木兰小学地处偏僻，如何利用网络进行宣传，从而得到社会的关注和帮助，这个问题一直索绕在XXX老师的心头。一个偶然的机会，他在一家社区网站结识了合肥学院的一位从事公益事业的大学生，X老师将学校的现状及困难一一介绍，并在工作之余，牺牲自己的休息时间，按照这位大学生朋友的要求，收集公益项目所需的资料。

在X老师的努力下，木兰小学通过网络这个平台，受到了社会的

广泛关注，合肥学院、合肥师范学院等高校的大学生社团先后自发组织来校，和学生联欢，并为贫困学生捐赠了衣物、文具；麦田教育基金会的“典”燃梦想计划公益项目为在校学生捐赠了字典；公益项目“扬帆计划”为木兰小学捐赠了100多册爱心图书；合肥市寿春中学也为木兰小学捐赠了2000多册的图书??

一位得知情况的学生家长感动地说：“X老师这是在为学生做好事啊！”一句朴实无华的话语，却道出了大家的心声。

六、春花秋实，硕果累累

虽然从事教育事业的时间不长，但一路的辛勤付出，也让XXX喜获了累累硕果。他辅导学生参加各项活动，多次获奖；他撰写的论文《XXXXXX》，获得了市二等奖；在2013学教职工年度考核中，他被大家评为了“优秀”等次??

成绩属于过去，名誉催人奋进。XXX深知：在他工作的教室里，“放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，那块讲台，举起的是别人，奉献的是自己”。

但是，对于当初的选择，他无怨无悔！学习是快乐的，工作着是美好的，收获着是喜悦的，作为人民教师，他始终坚信：“衣带渐宽终不悔，只愿桃李满天开”。