创新发言稿

我讲的创新，其实也就是工艺流程的一种改动，在操作中遇到一些困难，很难达到预想的效果，也给我们增加了劳动强度，消耗高不说，而且还达不到工艺指标，生产也不稳定，下面我说两点.

1. 氨水浓度的问题：

我们的工艺师利用成品氨水泵反复加入蒸氨塔顶打循环，这样的话即影响蒸氨废水的合格率，也影响负压的稳定，造成各项工艺的不稳定，而且氨水浓度根本达不到17%左右，经过改动，我们把氨水回流的氨水送到真空机组水箱，利用射流泵反复的喷射吸收，这样氨水浓度提高到17%以上，而且蒸氨废水1天24小时都能合格，负压系统也比较稳定，消耗的碱液也能降低，成品氨水泵也不用24小时都开着，一天也就是开个3到4个小时，每天可以省电150度。

2. 不凝气冷却器：

我记得在刚开车的时候，厂家的人每天都要把不凝气冷却器堵两次，然后在用蒸汽吹，这样的话，蒸氨就要停车，等吹通了然后在开，忙呀，每天都累的要命，每天都要开停两三次车，那样更别说稳定了，根本就谈不上，后来，我们在不凝气冷却器进口和出口加根进路管，而且在班中间打开进路管，用蒸汽吹扫不凝气冷却器，把里面的杂质，结晶融掉，然后再关掉进路管，这样我们根本不用停车去处理，只是在班中间，变通一下阀门，吹扫一下而以，我们的劳动强度下降低了很多，更重要的是蒸氨岗位，工艺更稳定了。

高杰

 

第二篇：巾帼创新功,岗位争优秀发言稿

立足本职，扎实工作

尊敬的各位领导，各位前辈：

上午好！

值党的生日来临之际，作为教师代表发言，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为我只是安驾庄镇初级中学的一名普通教师，一名参加工作只有一年的新教师。与在座的许多老前辈相比，我没有什么荣誉可言，没有什么贡献可讲，我所做的一切都只是做好本职工作，为基础教育贡献自己的一份力量。

有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。只有真正的想他们所想，才能走进他们的世界，给他们以指导和关怀，使他们掌握文化知识，健康快乐的成长。

参加工作以来的日子里，接触了许多学生，他们带给我快乐，带给我感动，但也不乏困惑和烦恼。尽管学生各有特色，可是我始终明白他们都有一颗需要教师去呵护的幼小的心。我带着满腔热情，带着对学生的呵护与关爱在三尺讲台上演绎属于学生和我的故事。

一、服从学校领导的安排，

一来到学校，我被分配教授初一两个班级的语文，开始心里也打鼓：学计算机教语文，差距是不是有些大啊??不过这种念头并没有在脑海里停留多久，很快我考虑到学校里实在是缺语文老师以及学校

这样安排也是对我的信任，我凭借着中学时期对语文的喜爱和对学生的喜爱，勇敢的接下了两个班的语文。

二、认真钻研教材，备好每一节课

接下来的日子里，每天除了上课和批改作业，就是备课了。认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。由于教材不熟练，备一节课，几乎需要一下午的时间。很多情况下，上班的时间都被挤得满满的，只好把课本和教参带到宿舍继续备战，直到教案编写完毕，各个环节安排妥当，才会放下心去休息。

三、虚心向身边有经验的老教师学习

工作过程中，总是会遇到这样或那样的问题，每当这时我都抓紧时间询问身边有经验的老教师，她们也总是毫不保留的帮助我。其中对我影响最大的要数我的帮教老师聂老师了，一开始教学语文，一切都很陌生，我有些力不从心，于是从布置作业到课时安排再到批改作业，我都会询问聂老师，她每次也都认真仔细的给予我指导，每当自己疲倦或失意时，我都会想起她的安慰和鼓励。在她的帮助与影响下，我成长很快。我知道，以后的路上我还要学习很多知识，这就需要自己时刻怀着一颗谦虚之心不断地向老教师学习、探讨，只有这样才能提高自己的语文素养，做一名新时期的合格教师。

四、 面对困难，迎难而上

当真正开始教语文时，我才明白仅仅有爱心和激情是不够的，需要学习的东西真是太多了。从钻研教材、设计课堂结构到组织课堂语

言，每一个环节都很费劲，很卖力，刚刚找到点思路，又被语文上花样繁多琐碎的作业整得够呛，我天天埋在城墙似的作文和日记里，一本本的翻看，加批语，时间好像都被作业挤没了，自己仿佛也变成了批改作业的奴隶??

尽管很累，我仍然努力着，但心中总觉得有些地方处理的不妥，可是到底哪个环节出了问题，我却找不出。我在这样的困惑中迎来了期中考试，考试成绩可想而知，班里的名次倒着数，我看着成绩，心理很难受，好好的学生我给教成了倒数，我不禁从心底觉得自己是误人子弟，可是仔细想想，自己也很努力了，可是为什么？我陷入一片思考当中??

明天就要讲评试卷了，怎么也要和学生分析一下考试的情况啊，可是一想到班里的成绩在级部里倒数，我就难以启齿，因为我总觉得成绩不好和我教材不熟练、教学经验匮乏有直接的关系。我真想把这个环节省略掉，可转念一想不给学生分析清楚成绩就是在逃避，不在困难面前挺直腰板，就会被困难打倒。到了与困难迎面而击的时刻了，我整理好思路，在本子上把要和学生分析的内容打了草稿，分析总结成绩，正视了这次考试的失利，其中我鼓足勇气重点分析了我在教学方面经验不足，对学生的基础知识没有强调落实好等方面的情况，还引导学生分析了他们在学习方法及学习习惯等方面存在的问题，并且对于今后的学习我给学生提出了希望与要求，课后每个学生针对自己的情况都写了详细的考试分析。其中有个学生这样写道：我始终相信我们和语文老师一起努力会创造出属于我们的辉煌！看到学生这样

说，我不禁热泪盈眶，我用自己一颗坦诚的心换来了学生的理解，我深深地感受到学生和我越来越近。

记得有人说过“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。课堂上，只要看到学生们那如饥似渴的眼睛，我就在心底暗暗提醒自己：你需要学习的还有很多。我时刻提醒自己：新课改下的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，这样才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生成长的乐园。为此，我对自己今后的工作提出了以下几方面的要求：

1、认真钻研教材，精心设计课堂结构和语言，全面了解学生，灵活掌握课堂，抓好每堂课，把每一个45分钟都当做提升自己的好机会。

2、认真学习中学语文新课程标准，认真研读和学习教育教学的先进理论书籍，虚心向身边有经验的老教师请教，学习他们的敬业精神，更要学习他们长期教学过程中积累下来的好的经验和方法，从而提高自己的语文素养。

3、写好教学反思。反思是自我提高的阶梯，上完每一节课后，回过头来好好想想，看哪里做的不恰当，又有哪些灵性迸发的地方。不恰当的地方请教有经验的老教师指正，值得以后借鉴的地方及时的整理总结。这样会使我保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，在尝试的同时不断反思，在不断地反思中求得进步。

4、终身学习。树立终身学习思想，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。

辛勤园丁，是送给教师的赞语；

春风化雨，是献给教师的颂歌。

学生在成长，需要我们要做的和完善的事情还有很多很多。我将以这次活动为契机，以饱满的热情投入到今后的工作中去，带动身边的同事把工作做得更加出色。在不断反思中寻找自身的不足，不断的学习和积累。 过去的成绩带给我的将是更新的思考、更严峻的考验、更高层次的挑战。我会在新起点上，在自己的岗位上，与同事们齐心协力，奋发进取，以加倍的努力去取得新的成功，为我市的基础教育的美好明天而努力奋斗，为共建美好桃都作出贡献自己的微薄之力！