学写发言稿

教学目标：

知识与技能：掌握发言稿的基本写作格式和方法。

过程与方法：通过创设具体的场合让学生懂得发言稿内容充实、条理清楚，语言生动感人等特点和要求，体会语言表达的艺术。

教学重点：

引导学生掌握写发言稿的要旨，能条理清楚地撰写发言稿。

教学难点：

学会根据具体情景、具体需要写发言稿。

教学过程：

一、导入

笑话：一天一位家乡口音很重的县长到村里作报告： 「兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！」 （翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！）

县长讲完以后，主持人说：「咸菜请香肠酱瓜！」 （翻译：现在请乡长讲话！）

乡长说：「兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！」 （翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！）

不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔… （翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听．．．）同学们笑

二、同学们你们看看，在公共场合讲话，是不是很容易闹笑话！不过，大家不要怕，我们有办法解决，那就是提前准备——演讲稿！

发言稿就是讲话稿，就是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的稿子。

你们经常听到的：感谢CCTV,感谢MTV，感谢Channel V搬给我这个奖，感谢我的经纪公司，感谢父母，感谢我的歌迷，感谢所有支持我的人，谢谢大家~~ 这是获奖感言。

你们有没有同学参加过班干部竞选啊？是怎么推荐自己的。

有没有同学代表班级做过国旗下的讲话啊？说了些什么内容。

总结：竞选演讲稿、获奖感言、联欢会讲话、慰问敬老院老人发言等，这些都属于常用的发言稿。其实，我们小学生中常见的发言稿还有很多，比如，家长

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会上发言稿、学习座谈会上介绍经验发言、国旗下讲话稿、入队仪式上的新老队员代表发言稿等。这些都是我们小学生生活中常见的发言稿。

同学们，知道什么是发言稿了，心里是不是就没有那么害怕了呢？老师还没有告诉你呢？其实不管什么样的发言稿都有着基本的格式。如果你了解了它的基本格式后，你的心里就会又塌实一些、舒畅一些！

1、称呼语和问候语是你对现场听众的称呼和问候。称呼语要顶格写，后面用冒号；问候语通常另起一行空两格写，后面用叹号，再接开场白。

2、开场白通常是对自己的简单介绍，告诉听众发言的题目，自己讲话的原因等，当然也提倡有创意、很幽默的互动式开场白。

3、主要内容，就是你围绕主题要讲的重要内容，不同的发言稿，不同的场合，不同的情境，都会有不同的要求。

竞选发言：理由、优势、措施、……

竞选什么职位，竞选的理由，竞选的优势，（甚至你也可以说你自己的不足以表示自己的诚实,怎样改进这些小缺点以表示自己的上进）竞选成功后的“施政纲要”，竞选失败后的打算等，都是你可以写的内容，其中“竞选的优势”和“施政纲要”是演讲稿的重点。

慰问发言：原因、心意、祝愿、……

称呼语、慰问语、开场白一定要亲切，一定要让爷爷奶奶有一种自己的亲人来了的感觉。主要内容围绕着“讲故事”来做文章。讲老人家最喜欢听的故事，像很有教育意义的童话故事，幽默故事等。也可以通过查找资料，讲关于老年人怎样锻炼健康、怎样讲究饮食、怎样参与文艺活动的建议等。总之，工夫不负有心人，只要你想到你这次去慰问他们想要达到什么目的，你就会想出什么样的办法，你就会写出什么样的发言稿。

获奖感言：心情、感谢、打算、……

学雷锋倡议书 ……

联欢会发言、运动员代表发言、慰问受灾地区小朋友发言稿

4、 收束语，就是你的发言稿的结尾部分。在你的发言即将结束时，你会用几句简洁的话，来概括你发言的内容，激发听众的情绪，增强发言对听众的影响力和号召力！通常情况下，收束语里还包含着祝福语和感激语！

三、分析例文P14

四、写作

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第二篇：怎样写英语发言稿

. 怎样写英语发言稿

教学目标：通过本节课使学生能够掌握写英语发言稿的写作方法，并根据所给短文

的信息，综合运用所学的知识，完成写作任务

教学重点：英语发言稿的技巧及写作方法指导训练 教学难点：写作方法指导训练 教学过程：

一、 引言

纵观近年来的高考英语书面表达题，有关发言稿的考查在2004—20xx年部分省市的高考书面表达题都出现过，例如：09年安徽 天津、08年江苏 陕西、07年江苏 江西 06年福建 、05年安徽、04年天津等地的书面表达题，都是以发言稿的命题形式出现的。由此可见，发言稿目前也是高考书面表达最流行的题目之一，所以今天这堂课的任务是学习怎样写发言稿。 （见屏幕）

二. 发言稿的写作技巧与方法指导

发言稿是生活中一种常见的应用文体，是参加会议的人为了在会议上表达自己的意见、看法、进行思想汇报或工作情况汇报而事先准备好的文稿。英文开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、告别词和演讲稿是正式社交场合最常见的发言稿。 （1） 格式

发言稿一般由称呼语、正文和结束语三部分组成。 发言稿的开头和结尾一般有固定的格式。 例如：（见屏幕） Dear friends，

I am very glad to introduce muself to you……That’s all .Thank you. Dear friends，

It is a great honour for me to speak here to welcome our guests……That’s all .Thank you.

Today I am very glad to be here to share with you my ideas of……That’s all .Thank you for listening。

如果面对的是熟悉的听众，开头和结尾也可以活泼些、灵活些 例如: （见屏幕）

Good morning /Good afternoon,everyone…...That’s all .Thank you. Good evening! Ladies and gentlemen……That’s all .Thank you. Hi,everyone,

It is so nice to see all of you here……That’s all .Thank you for listening .

（至于开幕词、闭幕词、欢迎词、欢送词、告别词的开头与结尾我们以后再讲） （2）正文（见屏幕）

发言稿正文常分为三部分：

（1） 第一部分：开门见山地提出本人要谈的问题及对问题的看法

（2） 第二部分：说明理由。常用到的连接成分有：first of all,secondly,finally等等。 （3） 第三部分：照应开头，总结全文。可以对全文作简明扼要的总结，也可以谈自己的感

想、看法或期望。 常用到的句式有：In short…,In a word,I think,I expect等

因为高考试题在命题形式上侧重于考查发言稿正文的写法。所以写正文时要注意以下三点： （1） 观点要鲜明。对问题持有什看法，要明确表态，不要含糊其辞。要中心明确，重点突

出，但不必面面俱到。

（2） 条理要清晰。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面有那些要点要进行阐述，都要

安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。 （3） 适当增加关联词和细节。发言稿开头于结尾已经给出。那么在命题形式上侧重于考查

发言稿正文的写法，所以我们在根据要点组织正文内容时，可以适当增加关联词和细节，以使短文连贯、完整。

（4） 语言要简洁明快，发言时因为要直接面对听众，所以发言稿的特定形式决定了其语言

的口语性强，因此应少用复杂句，多用简单句。话说的要准确、易懂，最好运用大众语言。所以我们在组织句子时要注意“三多一少”即简单句式多，祈使句多、情态动词多，修饰性词语少。但文中的句型也要善于变化，不要过于单一。 三、 现场演练

现在我们按照所讲的发言稿的格式和要求，以下面提供的短文为例，来实践一下怎么样写好发言稿

例题：假如你是李华，将要到英国伦敦参加“International English Learning Camp”。参加的学生必须在会上交流自己的英语学习体会。请你根据以下提示写一篇英文发言稿。

1. 学习方法：多记有用句型，多阅读英文报刊 2. 学习收获：了解异国文化，能与外国人直接交流 3. 学习困难：经常遗忘所学的词汇

注意：1.发言稿的开头已经给出，不计入总词数

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2.可以根据内容要点适当发挥，但不要逐条翻译

3.词数100-120

Good morning, everyone!

In today’world,being able to master a foreign language will be helpful in our life. Thank you!

（1）遵循以前学过的练习写作必走的三步骤 第一步：认真审题 提炼要点 一审格式 演讲稿 属于应用文 二审结构 动词的时态 ： 一般现在时

人称： 第一人称

三审要点 用英语思维，理出写作要点

Learn English for years share my learning methods

learn some grammar remember many useful sentences patterns read English newspapers and magazines

improve my English. know much about foreign cultures communicate with English-speaking people make more new froends. foegetting words give mesome practical advice

第二步：紧扣主题，扩点成句（找学生上黑板写） 第三步：补充修改，连句成篇（5名学生读自己的习作）

（3）习作点评 借用他山之石，可以攻玉，保证你在写作练习中少走弯路。

四、写发言稿的佳句集锦（见屏幕）

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(要求学生背诵) 罗列观点的句型:

My personal opinions on English learning are as follows. ? Here are my personal opinions on English learning .

? I’ll tell you my personal opinions on English learning . 有关英语学习策略的句型:

? Each of us is dreaming of a practical way to learn English better. ? It is a must to remember some grammar rules and sentense patterns. ? Reading English newspapers and magazines is of great benefit to us. ? I’m fond of watching CCTV news and listening to VOA special English 征求意见的句型:

? Would you please offer me some practical advice?

Thank you for your good advice.

Could you give me some practical advice?

五、课后练习作业(07·江西)你所在的班级将要举办一次主题为“What Can We Do for Our School?”的英语演讲比赛。请写一篇英语演讲稿，要求从以下四方面中任选一至二个进行阐述，并举例加以说明。

Thank you for listening! 【参考范文】

Hello, everyone. It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.

The first thing we can do is to make our campus more beautiful. Every one of us may plant a tree in the school, or organize a thorough cleaning on the campus. We can also form a goodhabit of putting the rubbish in the trashcan.

The second thing we can do is to protect the facilities in our school. When we leave the classroom, we should never forget to turn off the light or close the door. We should not leave the tap water running or waste any materials in the laboratory class.

If everyone does one thing for our school, I believe we will turn our school into a better place to Study and live in. Thank you for listening! 课后反思：

1.关心他人； 2.美化校园；

3.受护学校设施；4.营造良好的学习氛围。 注意：

1.不要在书面表达中出现所在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分； 2.词数：100左右； 3.参考词汇：

爱心——love and care;校园——campus; 设施——facilities; 氛围——environment 4.开头和结尾已经写好，且不记入词数。

Hello, everyone. It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.

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