今年我二十岁

各位老师同学们大家好，我是来自太原师范学院教育系应用心理学的XX。很荣幸站在这个舞台与大家一起开始我今天的演讲--“今年我二十岁”。

也许你会疑惑，二十岁和“我爱我的祖国”主题有什么直接联系。不知道在场有多少同学今年也是20岁，同样出生在这样的夹缝年代，有人说我们抓住了80文化的尾巴却给90凶狠地咬住了脚。有人说“我们具备80后90后都有的特点，却没有典型。处于两代人之间，似乎活得更累，找不到自己的归属。”我认为说的太过于可怜，谁说我们不典型，谁说我们没特点？二十岁的我们见证了祖国飞速发展的二十年；二十岁的我们参与了祖国社会逐渐稳定的二十年；二十岁的我们更将影响祖国未来腾飞的许多个二十年，今年我们二十岁，二十岁的我们注定不平凡！

二十年前的祖国是一个正在前进的国家，看那古老的长城挺起不屈的胸膛，奔腾的长江翻卷晶莹的浪花，千里草原回荡深情的马头琴声，拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。科技的发展，山河的统一，让二十年的祖国屹立于世界之林。

如今的我们已经二十岁了，与祖国共同度过飞了二十年的春秋，而那些曾经被认为“垮掉的一代”的80后逐

渐有了扛起环保大旗为绿色而战的吕春明；穷且益坚温暖了我们的洪战辉；用爱照亮世界，点燃大山深处希望的徐本禹，不畏强暴用孱弱的身躯捍卫着奥运圣火的金晶……那些脚踏实地，也仰望星空；追求唯美世界，也渴望生命高度的80后，展现着自己，张扬着青春。对于那些还年少的90后甚至00后们，人们在骄纵的同时，也习惯了他们的时尚，激情，理性，创新，展示着生命的无限潜力。但是与此同时正在高等学府中接受教育即将步入社会的我们，就理所当然的成为了新的讨论对象。

二十岁的我们在成长中不免接受历史的教育，但很多时候，过去的那些峥嵘岁月对我们来说就是书上的黑白记忆。残缺的照片，模糊的影迹，还有那烽火里的一切缱绻美好，都定格在一瞬。于是我们在潜意识里一直拒绝着那些屈辱的岁月，那些泪水与血的歌声，那些孑然走着的先辈。即使是瞿秋白手中的那束野花；方志敏身上的那份清贫；焦裕禄窗前的那盏油灯；孔繁森雪原上留下的那串脚印，对于我们都仅仅只是模糊而又敬佩的存在。于是二十岁的我们作为一个特殊的符号被人们挂在嘴边，认为是在历史中找不到影子，在未来中找不到将来的一辈。

有人曾激烈的质疑“当各位同学在校园里散步的时候，当某些同学还在沉迷在网络游戏的时候。可曾想过，在几十年前的那些战争，那些已然寂寥的战场和那血染的

疆域。而各位是怎样对待这样来之不宜的幸福。各位可曾想过，我们是否真的热爱自己的祖国。”看到这慷慨激昂的质疑，我不禁变得义愤填膺而又困窘，现实的我们已然远离了曾经的血雨腥风的日子，结束了战火纷飞的岁月。难道也就因此说我们也远离了爱国主义吗？可是是否有人曾想过，二十岁的我们虽然没有所谓的刀光剑影的战场，但是知识的战争，技术的战争，人才的战争，如今的我们正经历着。

或许很多人认为，我们来上大学的目的是为了过上富足丰盈的生活。我们并不否认，但是并不妨碍我们的爱国。当我们参加工作的时候，我们已经成为了一名为了祖国的经济建设战斗的战士。我们的知识就是我们战斗的武器。我们也在以我们自己的方式捍卫这自己的祖国。把真心献给祖国，尽一份赤子之情；把智慧献给祖国，和成功携手而行；把青春献给祖国，获得生命的永恒！弘扬爱国情，树立报国心，我们用生命和热血谱写一曲曲属于我们的爱党爱国的赞歌！

因为未来是我们的，未来的国家需要我们来建设。在座的各位同龄人，我们都是二十岁，我们应该明白，作为一名学生，我们就是未来强大祖国的建设者，总有一天，前辈们会把他们手中的接力棒满怀憧憬地递给我们，我们要有能力去接受这份艰巨而光荣的任务。咱们之所以在这

校园里，一个高尚的理由就是为了祖国，为了祖国的繁荣。为了祖国可以在世界舞台上立于不败之地呀。

最后请允许我再引用那句话：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！虽然今天的我们不需要经受战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，我们依旧有责任，有义务，接过前辈的接力棒，为祖国的建设出一份自己的力量，同学们，为了祖国美好的明天，努力吧！ 因为咱们二十岁，因为咱们还能与祖国一同在未来更多的二十年一同成长！

 

第二篇：大学生永远的责任与使命—五四爱国精神(演讲稿)

大学生永远的责任与使命—五四爱国精神

尊敬的各位老师，评委、嘉宾，亲爱的同学们，大家晚上好！今天很荣幸能够站在这里为大家展示我的PPT及演讲。今天我演讲的主题是：大学生永远的责任与使命——五四爱国精神。我希望，这并不只是我的一次展示，更多是能够让大家时刻谨记我们作为当代大学生的应负责任与使命。

1、讲述“五四运动”的起因、经过、影响，阐述何为五四精神

首先让我们一起追回到那如火炬般的五四运动年代！ 19xx年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开“和平会议”，作为第一次世界大战协约国之一的中国参加了会议，并提出废除外国在中国的

势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但世界列强拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。此消息传

到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无礼行径，并且要求中国政府坚持国家主权。在这种情况下，和会代表提交了关于山东问题的说帖，要求归还中国在山东的德租界和胶济铁路主权，以及要求废除《二十一条》等不合法条件。但结果，北洋政府屈服于帝国主义的压力，居然准备在《协约国和参战各国对德和约》上签字。最终，英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，最终还是签了《凡尔赛和约》，仍然将德国在山东的权利转送日本。在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动。

5月4日，北京三所高校的3000云集天安门，他们要求惩办卖国贼，痛打章宗祥，，打出“誓死力争，还我青岛”“收回山东权利”“抵制日货”“宁肯玉碎，勿为瓦全”

这是多么豪壮的语言；这是多么威严的气势；这是多么震撼的力量！是他们铸就了中华民族新的伟大精神：“五四”精神:既是爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治的精神。他们是中华民族的先驱，是我们永远值得学习的民族脊梁。五四，从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。五四运动的爱国主义传统和精神，不仅深深扎根在历史的土壤中，而且与当代青年的价值观、人生观、世界观有机地融合在一起，成为年轻一代追求和奋斗的坐标。

五四运动九十二年来，无论革命时期还是社会主义建设时期，一代又一代先进青年，在党的领导下，继承五四运动的光荣传统，肩负起民族的希望和历史的使命，始终站在时代发展的前列。

2、前辈们对五四精神的继承与发扬事迹

青年强！有我，中国强！现在，建设有中国特色社会主义事业对当代当代大学生提出了更高的要求。青年朋友肩负着伟大和崇高的历史使命。因为“年轻”就是我们打拼天下的资本，“年轻”就是我们前行的旗帜。在付出中肯定自我，

在探索中品尝乐趣，实现个人价值是我们每个人活着的动力和目标。作为当代的大学生，我认为应该树立正确的世界观，人生观，价值观和强烈的爱国使命感；在实现自我的同时也要肩负起对国家的责任和民族的使命。

而在当前，我们首要做的便是自我成长的的需要。弘扬五四精神，培养当代大学生的历史使命，就应做到：

3、当代青年应负的责任与使命

1.树立理想，坚定信念。以理想信念为核心，自觉接受社会主义思想道德教育，努力促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展。五四时期青年的历史使命是拯救中国，当代青年的历史使命是把我们伟大的祖国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。改革开放二十年来的实践证明，邓小平理论是指导中国人民胜利实现社会主义现代化的理论，是当代中国的马克思主义。

当代大学生要在建设社会主义现代化强国的伟大事业中施展才华，有所作为，就要自觉地、深入地学习邓小平理论，树立正确的世界观、人生观、价值观，把个人的理想融入广大人民的共同理想之中，在报效祖国、服务人民的实践中，实现自己的人生追求。始终以一个新时代大学生的要求为标准，坚持理论学习和实践学习相结合，自觉地将所学的知识运用到工作和生活中；坚持思想学习和行动学习相结合，一方面加强思想道德修养，另一方面积极参加各种实践，做思想和行动的巨人。密切关注国家大事，关心身边的一事一物，以正确的人生观、价值观、世界观为指导，担负起时代赋予的历史使命。

2.深入实际，注重社会实践。作为当代大学生，在学习之余，给自己更多的锻炼机会，培养与人和谐相处的能力。在工作中，以“外塑形象，内强素质”为指导，认真积极，有高度的责任感，踏实肯干，任劳任怨，不言苦、不怕累，追求完美，圆满完成各种工作任务，有良好的工作态度。在实际的工作实践中，培养自己独立思考问题和处理基本事务的能力以及协调能力，能和同事和睦相处，愉快共事，积极分享工作中的心得体会和经验，树立了团队的合作意识。一个当代的大学生，面队象牙塔外激烈的社会竞争，只有给自己足够的时间和空间发挥自我，自觉地参加社会实践汲取更多的直接经验和智慧力量，才能茁壮成长，成为有用之材。

3.勤奋学习，努力创新。青年人精力充沛，思想敏锐，是人的一生中最好的学习与创造的时期。要明确学习目的，坚持自主学习，科学安排学习时间，大力发挥学习的自主性，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，举一反三，触类旁通，使自己成为学习真正的主人。树立全面学习的理念，不仅认真学好本专业的知识，而且积极学习与本专业有关的其他方面的知识;不仅学习知识，更积极地探索科学地学习方法，培养探索求知的热情，学会如何收集、处理、选择和管理信息，学会分析和解决理论和实际问题。

4.树立创新学习的理念，以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。在脚踏实地打下专业根底的同时善于思考，勇于开拓，不断激发自己的创新意识，敢于打破陈旧的思维定势，努力从事探索活动，培养创新精神。把精力更加集中到学习上来，结合各自的工作实际学习各种新知识，不断用人类社会创造的优秀文明成果丰富和提高自己。勤于思考，勇于创新，努力成为

知识丰富、眼界开阔、富有开拓精神的社会主义建设者，为实施科教兴国战略发挥更大的作用。

4、结束语

戊戌变法领袖、中国近代史上著名的启蒙思想家梁启超先生在《中国少年说》中提到：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

梁启超先生怀着爱国爱家的热忱之心、责任之感，告诉我们一个道理，那就是：青年的强弱是一个国家强弱的评判标准。

今天，五四运动虽已成为过去时，五四精神仍在现在进行时和将来时中演绎着。国家兴盛是个人发展的前提，牢记自己的责任。我们作为当代青年是幸运的，远离了国家兴亡的风雨飘摇，面临的是一个个展示自我、建功立业的大好时机。回望历史，我们要认真地思考自己未来，在自己生命中的价值，肩负起历史赋予的崇高使命。总之就一句话，作为当代——新世纪的大学生，我们更应谨遵伟大领袖周恩来总理的誓言：为中华之崛起而读书！不错，我们的祖国需要我们的激情、需要我们的斗志、需要我们的智慧、需要我们的创新、需要我们的勇往直前！

谢谢大家！