我是校园小主人

尊敬的领导老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：我是校园小主人。

“双河园完校我们的家，我们大家都爱她”，无论谁提起她，我的心中都会感到无比的骄傲与自豪，

是呀大海是鱼儿的家,天空是鸟儿的家，森林是动物的

家,双河园完校就是我们的家。

在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里

我们一天天长大。学校是培育我们成长的沃土，如雨露阳光，孕育我童年的梦想，如春风化雨，给予我无穷的知识和力量,每当听到同学们朗朗的读书声,看到同学们欢快的笑脸,老师亲切的面容，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。

美丽的校园要由我们大家来创造，但是不知同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜践踏草坪；玩耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；美丽

的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹；楼梯上痰迹斑斑；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，这些公物也是我们朝夕相处的小伙伴，

陪着我们一天天长大，你的一些不爱护公物的不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。和我们这个美丽的年龄多么不协调

古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公物也是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？

爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。

你和我就像校园中的一棵小草，校园会因我们更绿；你和我就像校园里的一只小鸟，给幽静的校园带来生机和活力，你我就像校园里的花朵,校园会因我们更加美丽,因为我们都是校园的小主人！让我们一起爱护我们美丽的校园，爱护她的一草一木，一砖一瓦，一桌一椅。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

各位老师、同学：

大家好！我叫※※※，是 年级的学生。今天我演讲的题目是《我是校园小主人》。

同学们，你们爱我们自己的校园吗？爱和我们朝夕相处的老师和同学们吗？同学们一定会异口同声地回答：“爱！”是的，我们都爱我们美丽的校园。因为这里是我们汲取知识的海洋，这里是我们学习、生活的摇篮，我们大家都是这里的小主人。

我是校园中的一位小主人，我们这个学校历史悠久，环境优美；教学楼身姿挺拔，干净整洁；菜园翠色欲流、美丽无比；校园绿树鲜花、绚丽多彩；教室里智慧入海，师生情深??

这么美的校园，更需要我们用美的心灵去呵护。孔子曰：“和为贵。”当我们不小心与他人产生矛盾，应该以宽广的心胸去接纳别人，认识自己的错误。“友谊的本质在于原谅他人的小错。”我偶然翻到一本书，看到这样一个故事,两个男孩为小事大打出手，其中孩子甲在沙地上写道：今天，乙打了我。之后，在一场沙漠旅行中，乙帮助了甲，甲在石头上写到：今天，他救了我一命。乙疑惑地问他为什么？甲说：我在沙地上写是为了让风将它抹灭；我在石头上写是为了让自己永远记住。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们的校园，

不就是一个狭小的世界吗？来自四面八方的同学，一样有情、有爱。校园的每一方土地，有我们播撒的欢笑；校园的每一缕空气，有我们和谐的馨香；校园的每一棵小草，是我们友谊的见证；校园的每一个角落，有我们成长的足迹。

双河园完校，是我们的第二个家园，双河园完校，是我们立志成功的起点，双河园完校，是我们放飞梦想的地方。美丽的鸭江镇双河园完校，我是你可爱的小主人。

同学们，让我们手牵着手，一起争做一个让双河园完校骄傲的小主人吧！

谢谢！

我是学习的小主人 学习好似一味苦茶，涩而苦。但当你细细品味时，你会发现苦涩中透着香甜，香甜中透着苦涩。正因如此，我愿意主动品味学习这杯浓郁的苦茶，从中体验这浓浓的香甜，为自己学习，不做学习的奴隶，做学习的小主人。

要想成为学习的小主人，首先必须端正学习态度。从我上学那天起，妈妈就告诉我学习是一件很辛苦的事情，每天要写很多的作业，

记住许多的知识 ，但学习又是快乐的，因为学习能让人变得聪明，能让人在知识的海洋里快乐无比。上学后，虽说玩的时间少了，但我学到了许多知识。因此，我把学习当成一件轻松而快乐的事情去做，把它当成一种喜好、乐趣；这样学习起来就会轻松自如，就会获得许多别人料想不到的惊喜。其次是明确目标，要想学好，不能只是满足眼前的成绩，而是要树立远大的目标。有了目标，才能有动力克服学习中的困难，才会取得更好的成绩。

因为我端正了学习态度，明确了学习目标，所以我成为了一个爱学习的孩子。在学校，我充分利用好课堂上的四十分钟时间，无论上什么课，我都专心听讲，跟着老师的思路走，认真思考问题，积极举手发言。在家里，我认真完成每一项作业。在学习中我还养成了预习和复习的习惯。

我不满足于学好课本上的知识，我还利用课余时间看了许多课外书。看书让我增长了知识，提高了表达能力。

养成了好的学习习惯，我自然成为学习的小主人。正因为我是学习的小主人，所以我的学习成绩一直名列前茅。

学习是快乐的。因为学习能让人变得聪明；能让你在知识的海洋里自由自在的遨游；能让你在知识的蓝天上翱翔。反之，学习就将成为一种负担，消耗你的精力，让你萎靡不振。因此，我们要做学习的小主人，不要变成学习的罪人。

我要树立远大的志向和目标。有了目标，你才能把所遇到的困难变成作一种动力，去克服它、战胜它。

记得那是去年寒假的一天，我在家写作业。忽然，我被一道奥数题给难住了，我左思右想，就是不会做。我决定要放弃这道题去做别的，这时我耳边突然响起

妈妈的话：“孩子，不要轻言放弃。”我又反复又想了几遍还是没头绪。“不做了，等妈妈回来问她算了。”我心里想。然后就打开电脑玩起游戏来，玩了一会总觉得不对劲，好像丢了魂似的不踏实。对，我又想起了那道题，我不能就此放弃，我应该学会独立完成，迅速的关掉电脑。于是，我又重新坐到书桌前仔细地思考起来，我试着做了好几种方法，把我所学的知识用了个遍。可还是没有结果，我实在是筋疲力尽了，准备再次放弃。突然老师的教导从耳边响起：“学习上要知难而进；勇于挑战，不轻言放弃”。我试着重新调整思路，经我多次画图计算，这道题终于算出来了。我的心像一块石头落了地，一下子轻松起来了，心里美滋滋的。

从这件事中我明白了：我是学习的小主人，困难就像一根弹簧你强它就弱，遇到困难时要敢于面对，努力克服，最终一定能成功。

最后，我想对大家说：“只有成为学习的主人，才会取得好成绩，将来才会成为祖国的栋梁之才，同学们，赶快行动起来，争做学习小主人吧！”

 

第二篇：小学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是五（2）班的杨佳妮，今天，我的演讲题目是“做文明学生.创和谐校园”

春天在百花竞放的喧闹中悄悄地走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风儿里跳动着来了??在这个充满激情、生机盎然的时节，我们学校举行了这次“讲文明、学礼仪”的活动，我作为这次活动中的小主人，内心感到无限感慨。

在我们成长的过程中，也许经常会遇到这样的问题，那就是“你的理想是什么”，同学们有的想成为科学家、有的想成为画家、有的想当医生、有的想当警察??做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

那么文明又是什么呢？文明就像是空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都能看到文明的身影，它可以是上学路上同学相遇时的微笑，可以是同学有困难时的热情帮助，可以是见到师长时的敬礼与问好，可以是不小心撞到对方时的一声“对不起”，可以是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，可以是看到有人随地吐痰时的主动制止??文明就是一种品质，文明就是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

本学期，我校开展了“讲文明、学礼仪”的活动，我们通过认真学习文明礼仪之歌，同学们从根本上有了质的改变、新的飞跃。大家都深刻的认识到了文明与不文明之间的区别，拿一些小事来说：上课专心听讲，认真完成作业是文明行为，上课走神、课后贪玩、不完成作业就是不文明的表现；尊敬师长、团结同学是文明的行为，不听老师和家长的正确教导，与同学闹矛盾就是不文明的表现；主动捡起地上的废纸扔进垃圾箱是文明的举动，随手乱扔垃圾就是不文明的表现；课间做正当有益的活动是文明的行为，追跑打斗、大喊大叫就是不文明的表现；爱护校内公共设施是文明的行为，而故意弄脏雕塑和墙面，损坏护栏就是不文明的表现；坐、立、走、读书、写字姿势正确是文明的行为，相反，坐、立、走、读书、写字姿势不正确不仅不利于身体健康，也是不文明的表现；按时到校是文明行为，无故迟到就是不文明的表现；进校门之前面对国旗认真行礼是文明的表现，而在进校门之时随便地行个礼就喊着闹着跑进校门就是不文明的表现??通过这个活动，我们班的同学个个都显得那么彬彬有礼，人与人之间是那么友好、和谐

我们是这所学校的小主人，我们就要有主人翁的意识。好的文明习惯，可以影响我们的学习，我们的生活，甚至一生都将受用不尽，有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’就能消除人与人之间的冷漠，一声‘对不起’能瞬间化解一场小小的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。文明的举止，文明的行为，加上恬静、优雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索、求知。同学们，让我们携起手来，学做文明人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，抛弃我们身上种种不文明行为，养成良好的行为习惯。让文明之花开遍校园，让文明行为习惯永伴我行！

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长，在这个过程中，让我们亲近文明、表现文明、实践文明、做文明学生，共创和谐校园！

我的演讲完了，谢谢大家！