数学与生活演讲稿

木叶乡中心校 张千凡

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

我演讲的题目是《数学与生活》。

数学来源于生活，从远古时代数的产生、数的计量，等等，到现在，数学已经发展成为一门科学，所包含的知识体系更加的多元、内容更加丰富、涵盖研究的领域也更加宽广。数学又是一门基础的学科，与实际生活紧密相连，实际生活中离不开数学知识的运用，学好数学能更好的为工作和生活服务。《数学新课程标准》就明确指出：义务教育阶段的数学课程能为学生的未来生活、工作和学习奠定重要的基础。数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。课程内容既要反映社会的需要.数学学科的特征，也要符合学生的认知规律；要贴近学生的生活，有利于学生体验与理解、思考与探索。 还记得中央电视台20xx年春节晚会上的小品《打工幼儿园》那位家里卖白菜的小男孩吗？几斤白菜多少钱他随口就来，相信他即使没有学习数学中有关单价×数量=总价的数量关系，却掌握了其中核心的数学知识了，这就是生活中的数学；虽然这只是舞台上艺术的呈现，但我们也得想想，学生的生活处处都与数学知识密切相关，教师们也时常苦口婆心的告诉孩子们，学好数学有多么的重要，我们的生活离不开数学知识，俗话还说：学好数理化，走遍天下都不怕，等等， 1

诸如此类，为什么我们在引导学生学习数学的时候，总还有不少学生对此产生厌恶呢？我想，这是需要我们从事教育工作一线的教师们深入探究的问题。

新课标指出：有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考；要注重培养学生良好的学习习惯.掌握有效的学习方法。教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教，为学生提供充分的数学活动的机会。我们每天都在体验生活，感受生活带来的快乐，学生在学习数学时也要体验到它带来的乐趣，在学习活动过程中去理解、去感受、去发现、去探索。让数学回归它的本源，从生活来中到生活中去。我发现，教材编排也越来越注重情境图的展示，越来越贴近学生的生活感受，直观的反应数学现象。但我们在使用教材时也得明白：教师是用教材教，而不只是教教材。知识是死的，人是活的；教案是死的，课堂是活的；教师要灵活的把握课堂教学，引导学生学数学，用数学；在实际的课堂教学中，要根据学生的个性差异组织好教学活动，分层次、分重点进行数学教学，从学生已有的知识经验出发，通过自主探索、合作交流、动手实践等学习方式方法，解决数学中的实际问题。俗语还说“授人以鱼不如授人以渔”，我想就是这个道理。

当然，以上仅是我的一人之言，有不对之处，还望各位领导、老师批评指正。我深信，有领导的关心与支持、老师们的帮助与厚爱， 2

通过我的不懈努力，在新课程标准理念的指引下，我会更快的成长起来，为学生、也为自己描绘一片更加蔚蓝的天空。

谢谢！

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第二篇：小学数学老师演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好!

今天，我演讲的题目是《爱的选择》。

以何为荣？以何为耻？这样的思考，人类从来就没有停止过。胡锦涛书记提出的“八荣八耻”，犹如一剂清泉，融合了千百年来中华民族传承下来的优秀价值观，纯洁了当今社会的道德取向，体现了人民的意愿，反映了百姓的呼声。

对教师来说，大力弘扬社会主义荣辱观具有特别重要的意义。教育 以全心全意为人民服务为宗旨，教师 以教书育人为天职，身系国家和民族振兴的重任，时刻面临良心考验。

我们是人民的教师，我们是千百万教师其中的一员。因为选择了教师这个职业，就必须时刻面临着孩子各种千奇百怪的问题，经受着社会和人民的检验，但这些怎能抵挡住我们的前进步伐，怎能消融掉我们对教育的无限热情，哪里有需要，哪里有困难，哪里就有我们迎难而上的身影！

我们不会忘记XXX老师和XX老师，虽相隔二十多年，惊人类似的都是一直工作到临产的前几天，才不舍的离开坚守的讲台，关心的学生；我们不会忘记XXX老师和XXX老师，为了学生，带着病痛依然坚守讲台，沙哑着喉咙还在一遍遍叮嘱学生，为我们青年教师做出了表率；我们不会忘记XXX老师,为了自己班的学生别人的孩子，自己家孩子从上学到现在没盼到过一次妈妈参加的家长会和亲子联谊；我们不会忘记XXX老师，怀孕六个月的时候还挺着肚子一天四五节课的包班教着刚入学的一年级……他们谱写了一曲感人肺腑、催人奋进的XX小学奉献之歌。他们在奉献中体现了教师的人生价值，在服务人民里得到生命的满足，其实这样为了学生为了教育，甘于奉献的教师在我们身边数不胜数，想学生之所想，急学校之所急，以大局为重，牺牲小我，成全大我的老师何尝不是在为我们中原的崛起做出自己的贡献呢？

这里，我还想和大家讲述，和我一样工作在教育第一线的同事——XXX。了解XX工作的人都知道，XX一直都是我们XX小学教育岗位上的骨干力量，很多人都不愿接的工作，她接了，很多人看见都头大的事儿，到她手里理顺了，这样的工作一年两年看着不难，难的是她工作以来一直这么认真负责的态度。在她身上没有浓郁醉人的香水味，只有洒落肩头的粉笔灰，但是哪粉笔灰比任何香水都香浓；在她脸上没有柔媚的胭脂红，只有对学生的哪一抹笑颜，却比什么妆容都好看；在她手腕指间没有珠宝的熠熠闪光，只有每次陪伴她晚归的漫天星光，却比珠宝更加珍贵。

是什么力量使得我的教师们甘于如此的奉献和付出？记得孔繁森曾说过：爱的最高境界就是爱人民。 比大地更广阔的是海洋，比

海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是真爱，作为一名教师，为了让人民更幸福、祖国的将来更有希望，我们甘愿把血肉之躯铺为基石，让一腔热血化做甘泉。正是基于这种对教育的深深的爱，XX小学才出现了许许多多可歌可泣的感人事迹，造就了一大批忠于职守、甘于奉献、增辉中原，值得我们学习的模范。

因为爱，我们别无选择！亲情可贵，谁不想和孩子、爱人共享天伦，然而职责所系，工作所需，不忍 舍小家，又怎能为大家。 因为爱，我们别无选择！教师，人人都是血肉之躯，谁不知道苦和累。然而，每当工作上有需要时，我们想的却是学校和学生。

因为爱，我们别无选择！作为一名教师，从我们选择这个职业的那一刻起，就随时准备接受各种挑战！

我们别无选择，那怕前面的道路是多么的坎坷、多么的艰辛，我们都只有迎难而上。因为这就是爱的选择，面对一张张求知的小脸，面对寄予厚望的人民，这是我们唯一也是永不言悔的选择。

朋友们，当你和你的家人沐浴着夕阳的余晖在公园散步的时候；当你和你的朋友在为事业的成功举杯欢庆的时候；当你和你的爱人在电视机前欣赏自己喜爱节目的时候；当你在静静地听我演讲的时候，你是否还记得有那么一群人，正在为了您孩子的将来和前程，而默默地付出呢？

也许教师并不耀眼，也许业绩十分平凡。太阳无语，却放射着光辉；高山无语，却体现出巍峨，蓝天无语，却表露着高远；大地无语，却展示出广博；教师，却饱含着激情与豪迈，蕴藏着奉献与追求，升华着对祖国与人民的热爱。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写道：“人的一生可能燃烧，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃烧起来。”我们是人民的教师，我们的热血注定为人民而流淌，我们的青春必定为人民而燃烧，我们用爱谱写的教育新篇章也必定更加高亢、嘹亮。当前我们面临着进城农民工子弟的求学难问题在政府能够解决的范围内我们做为教师要尽量多的付出，去关爱孩子照顾他们！之外我们还要关爱那部分留守儿童力争让他们的童年都能够健康快乐！为民服务不能止于口号，增辉中原就让我们从孩子做起 ！

我的演讲完了，谢谢大家。