艺术设计系20xx年“明德修身”系列活之

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艺术设计系

2010-10-31

艺术设计系20xx年“明德修身”系列活动之

“明德杯”演讲比赛活动方案

为配合全校范围内开展的“明德修身”系列活动，教育和引导学生自觉树立良好的形象，培养学生明德、自律、责任、争优的思想品质，我系决定以“明德修身”为主题，开展此届“明德杯”演讲比赛，现制订方案如下：

一、目的：

“一人之辩，重于为鼎之宝；三寸之舌，强于百万师。“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口。在学院明德修身系列活动开展之际，举办此次大学生明德修身演讲比赛，希望借此契机，让我们在兴趣中求知，在激烈中求识，展现当代大学生的综合素质和人文精神；自觉树立当代大学生的良好风范和形象，在全院范围营造一种良好的自律与自我教育的整体氛围和风气；引导和激励大学生奋发有为，自觉成才，成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、演讲内容及要求

演讲内容范围：以“明德修身”为主要内容，以“尚德慎思、自律笃行、完善人格、争当先锋”为主题，结合当代大学生自身特点，自由发挥即可。

要求：自由命题，思想健康、眼光独到、思路鲜明、题材新颖、主题突出。

三、参加对象

艺术设计系各年级全体同学

四、比赛安排

11月20日，有各班班干部负责将参赛选手名单以及演讲稿交到艺术设计系学生会，由组织部负责统计，演讲材料打印规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题小二号，正文四号。比赛采用抽签制,按参赛号依次进行比赛。

11月22日，在艺术设计系8#101教室进行初赛。

11月26日，在艺术设计系8#101教室进行决赛。

五、评分标准

具体标准：

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（4分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（2分）

3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）

4、服装整洁，仪表端庄（1分）

5、演讲时间规定在10分钟以内，要求脱稿。（1分）

计分方法：

1、比赛中所有评委同时计分。

2、每位选手演讲完毕后，由评委实行现场打分，记分员按照评

委的打分，以平均分来计算各选手得分。

六、奖励办法

本次演讲比赛评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。

艺术设计系

2010-10-31

 

第二篇：学以明德习以修身

学以明德，习以修身

院系：会计系 专业：会计学 班级：11级四班

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为同学们的成长成才营造良好的环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进同学们的综合素质的全面提高。

不知不觉，大学生活已过去快一年了。回想起来，自从来到融智学院这个大家庭，我领略到了老师们妙趣横生的授课方式，体悟到音乐会上渴求知识的炯炯眼神，感受到了学长学姐们因学业而匆忙的脚步??一切的一切都让我都觉得，大学并不是能够供人玩乐的天堂，它要求我们要用更多的责任心去接受未来的挑战。

作为学生，学习是我们的天职。只有掌握了专业的知识，我们才能拥有广阔的天地，实现人生的价值。而良好的学风是创建理想学习坏境的一个至关重要的因素。倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。所以学风建设要从我做起。 在我看来，想要有良好的学风必须做到以下两点：

第一，学会学习。注重学习，在学风建设中占有很大比例。但是，也要注意学习的方法。大学生学习，不再是像高中生一样呆板、单一。而是能够对所学的知识提出质疑，对所学的内容作出总结，对所学的方法进行反思。一个人是否会学习决定了他以后能否再社会上生存、立足和发展、能否为个人增值、为社会贡献。我院非常重视学风建设，一直积极开展学风建设活动。如开阵专业技能大赛，或邀请各大院校教授来我院讲学，都是为了让我们主动学习，提倡我们全面发展。希望每位同学都能够把握机会，主动追求自我学习能力和完善自我素质。

第二，学会做事。在大学，我们不仅要学会学习，还应该注重自我能力的培养。现在我们最直接的体会就是在班级管理中，辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性，跳动我们的积极性。我们感到班级不只是辅导员、班委的事，更是我们自己的事，想让学习与工作同时出类拔萃并不是一件容易的事，必须给自己制定一个学习计划和方针，这样才能实现自我管理和自我教育的目标。同时，我们深深感受到，独木不成舟，滴水难成海。一项事业的成功依赖的不是一个人或者几个人的力量，而是一个团队，一个和谐合作的团队。不论做什么事情我们都不能埋头苦干，闭门造车。要注重与他人交往协作，互相帮助，共同进步。我们也不能“两耳不闻窗外事”要多与外界交流，，多关心社会和时代的发展。这样才能让自己不断进步。

进入大学后，每个人的生活正悄悄的发生着改变。在这幸福的象牙塔里，我们的生活变的更加多姿多彩：课堂上我们倘佯在知识的海

洋，课外我们尽显才华。丰富的校园文化，锻炼着我们综合素质的提高。这里多了同龄人的理解和支持。可是在这样宽松的环境里，我们是理智的面对学习、生活和感情，奋发图强，还是沉溺于惊险刺激的电脑游戏，而荒废学业呢？也许，我们依然在默默地追求着我们的人生目标；也许，我们曾经的雄心壮志正在散漫放纵中被逐渐消磨逝去！

作为一名大学生，我们需要进取精神作为武器。这个世界只有财富和荣誉会同时奖赏给一种东西，那就是艾伯特·胡巴斯说的“进取精神”。但在我们身边却出现了很多不和谐的现象，从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在:在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍，丧失了人文素质；在学习上，少数同学平时学习散漫，考试作弊屡见不鲜；部分同学思想上只重视专业知识的学习，集体观念淡薄；还有的同学贪图玩乐,追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光,严重影响了学风建设。

倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛

围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力,学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。

作为学校的一份子，我们有权利也有责任与义务为我们的校园做出应有的努力。学风的建设离不开我们大家的支持与贡献。有人说：校园是一个温馨的家，有人说---校园是一条多彩的河；而在我看来，校园更应该是美丽的世外天堂， 同学们，我们就是一个个洋溢着青春自然气息的天使。校园是我们的校园，拥有良好校风的校园才的是我们梦想中天堂。因此，我们要有一个好的校园就必须从我做起，建立起良好的学风，承担起自己的责任。

说到这儿，我们每一位同学都会充满了遐想，渴望着我们的校园就是这如诗如画的天堂。有的同学会说，良好的校风不就是要求我们好好学习，遵守纪律，保持校园整洁吗？这很简单，我能做得到。 但是，当我们静心沉思，回眸再去认真地检查我们过去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的时候，就会发现我们距离理想中良好校风的天堂，还有很多的行为要改正。

同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天， 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落！

学风是学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌，也指学生的学习态度和学习风气。学风建设意义重大，只有各班形成良好的班风，整个学院的学风建设工作才能顺利开展，事半功倍。在日常的学习生活中，必须严肃要求，严格律己，为学院学风建设贡献自己的一份力。

让我们铭记“明德 健体 博学 笃行”的校训，努力营造良好的学习氛围，从我做起，从每个人身边的点滴做起。我坚信，我院学风建设活动的深入开展一定能够使学风更上一个台阶。在今后的学习和生活中，进一步明确目标，多问问自己“我想要什么，我要为什么努力”天道酬勤！只要我们努力，我们定然成功。

11级会计四班全体同学

2012.11.13