再说仁恕教育——倪邱镇仁恕教育论坛小结讲话
一、仁恕就是一个字,善!要善待老师、善待学生、善待学校、善待事业、善待身边的一切一切。
仁恕教育,她应该是向善向美的事业,博雅高雅的事业,感恩感动的事业,温度温暖的事业!
二、与校长共勉
1、让每一个人都感到自己的成长!
2、让每一个人都感到自己的重要!
3、重点要温暖后生,即关注每一个青年教师的成长!
三、与老师共勉
1、学生第一
(1)尊重每一个学生成长的选择(李希贵):课程的、活动的。
(2)满足每一个学生成长的需要(刘彭芝):有针对一个学生的个性化指导。
2、相信学生
(1)自主学习,自理生活,自我管理,自立人生。
(2)实施课程改革,相信学生,解放学生,利用学生,发展学生。
3、尊重差异
关注全员,正视差异,多元评价。
4、温暖弱者
弱者是种子生,或学习或生活;他们往往此弱彼强,要唤醒,要给以温暖,给以力量!
浅谈仁恕教育
李兴中心学校 焦强
20xx年春天,一年之计在于春,百花待放,椿樱烂漫,太和教育迎来前所未有的春天,课改新出如朝阳,高效课堂,仁恕教育,展开教育新篇章。无限生机、无限希望、无限自由、无限奔放!这是春天带给人的感受,这是春天带给人的洗礼!
根据中心校安排,我参加了李兴中心校举办的全镇中小学教师仁恕教育理念培训会。我认真聆听了《教育局长陈玉建的讲话》、《仁恕教育解读》等重要理论。
太和教育的春天也到了!
一、“仁恕”教育是爱
听了刘鑫校长的对“仁恕”教育的解读,如春之雨露,如夏之凉风,如冬之暖阳。蓦然有了听君一席话胜读十年书的感慨,有了与高人为伍提升自己的激动,有了豁然到了教育大观园的欣喜。
这一切皆与大家对教育的“爱”有关,没有“爱”就没有教育,听到刘校长的发言,他们无不怀有对教育的热爱,无不怀有对学校的热爱、无不怀有对学生的热爱、无不怀有对祖国的热爱。
“爱”是基础,“爱”是前提,“爱”是动力,试问哪个教育家不是怀有“爱”的纯正从事教育,陶行知、叶澜、冰心无不是对孩子充满炽热的真爱,没有真爱就没有真正的教育,没有真爱就没有真正的“以人为本”,没有真爱就没有真正的教育公平。
试问还有多少校长、多少老师、多少家长,是在为了自己的位子、自己的
票子、自己的面子从事着自己的所谓的教育。为了自己的位子,声色俱厉地批评教师,为了自己的票子加班加点地训练学生,为了自己的面子想方设法压榨孩子的玩耍空间?
这都不是爱!这都是伪爱!吴青教授讲过“真爱是发自内心深处的、真爱
是毫无私心杂念的、真爱是关注孩子成长的过程的、真爱是给孩子提供自由呼吸的!”
李希贵教授讲过:真正的教育是给学生更多的第一次,是给学生更多的关爱,
帮助,激发他们的潜能,找到自己的人生方向,并坚持努力实现,这才是教育。 以爱育爱,释放爱、传递爱,爱生活中的芸芸众生,爱生命中的点点滴滴。
二、“仁恕”教育是真
陶行知 “千教万教教人求真,千学万学学做真人”, “真” 是要求校长真抓、
老师真教,学生真学;校长要真抓教育,要俯下身子、放下架子、降低嗓子,与教师为伍、与学生为伴、与课堂共在、与课程共建。不能昂起身子、晒起脸子、端起架子,要把根扎在课堂上,用在培养教师上,用在搭建学生成长的平台上。把校园建成有校长个性的乐园,把校园建成百花盛开、百草丰茂的自由成长的花园,把学校建成期待成熟的菜园,是西瓜就把它培育成绿皮红瓤的西瓜,是黄瓜就把它培育成优质黄瓜,期待个性成长,期待瓜熟蒂落,关注成长过程。
教师要真教。诚然,生活的压力、物欲横流、外界的诱惑、内心的挣扎,
无不时刻在教师内心斗争着,与邻居比,与亲朋比,与同学比,在比的过程中,消磨了自己的意志,在比的过程中,摧残了自己的自尊,在比的过程中,怨气
横生。与这个比,与那个比,就是没有与自己比,比自己的今天是不是比昨天努力些,比今年的自己是不是还在重复着去年的足迹?只有和自己比,才能找到突破口,才能寻求成功路。所有的成功都不是随随便便的,都不是易如反掌的,都不是轻而易举的,哪个成功者没有经历过孤独的时刻,哪个成功者没有舔舐带血的伤口,哪个成功者不是日复一日地不停跋涉?不能只看到鲜花而看不到鲜花成长的过程,不能只嗅到春天的气息而忘记正是冬的洗礼才有了春之灿烂。不要问别人为什么,要问自己凭什么。自己努力了,拼搏了,春天会来的。
把课堂当作自己展示人生精彩的舞台,把学生当作自己喜爱的子女,真教,才能收获!收获的不仅是学生对自己的敬重,收获的不仅是同事对自己的肯定,收获的不仅是领导对自己的赞许,收获的不仅是家长对自己的褒扬,更大的收获在于自己的成长,自己能听到自己生长拔节的声响!
学生要真学,真教才能真学,真学才能求真,求真才能成长。真学不是挂在嘴上,不是写在纸上,不是哭爹喊娘的三天打鱼两天晒网上,而是日复一日年复一年地坚持上。
现在生活好了,孩子少了。以前几个孩子一对父母养,现在一个孩子几个大人养。教育观念不更新,早晚会碰壁。只要你用心地、真正的关爱学生,教育学生,学习成绩只是你教学累累硕果中的产品之一,而不是你教学的全部。 以仁恕思想武装自己,守望仁恕,构筑教育梦想;感悟仁恕激活心灵乐章,以仁恕教育理念塑造细阳美好明天。
20xx年4月21号
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