8、《中华少年》课文原文

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作者?李少白?笔名少白。19xx年生，湖南宁乡县人，中国作家协会会员。出版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给爱美的孩子》《小小蝌蚪会唱歌》《少先队活动朗诵诗》《淡绿的月亮》，童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊多多的故事》等。还写过不少歌词，由他作词的儿童歌曲《我向党来唱支歌》获第二次全国少年儿童文艺创作评奖二等奖；《来吧，来踢球》在19xx年世界儿童音乐节中获奖。

全诗共8个小节。请标好小节序号,标在“甲乙丙丁”之前。 自由朗读一次

请四位同学来朗读第一节?

甲 从巍峨峻拔的高原走来，

我是冰山上的一朵雪莲；

乙 从碧波环抱的宝岛走来，

我是海风中的一只乳燕；an

丙 从苍苍茫茫的草原走来，

我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；

丁 从七沟八梁的黄土坡走来，

我是黄河边鲜嫩的山丹丹。an

齐 啊！神州大地生长的希望，

我们是中华的少年！ an

1、A这一节写道神州大地的哪些地方？

巍峨峻拔的高原、碧波环抱的宝岛、苍苍茫茫的草原、七沟八梁的黄土坡

2、B这些地方可以看出神州大地的什么特点？

这些地方可以看出神州大地壮丽广袤的特点。

3、A这一节把中华少年分别比做什么？

分别比做雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹。

4、B这些比喻分别象征着什么

这些比喻分别象征着中华少年具有以下品质：“雪莲”喻指纯

洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强。

为什么这样说呢？因为雪莲生长于冰天雪地之中，有纯洁、坚

强等象征意义。山丹丹因其花色鲜红、生命力极强受到人们的喜爱。海燕是杰出的飞行家，人们常常赞海燕迎接暴风雨的挑战，赋予她勇敢乐观的个性。鹰体态雄伟，性情凶猛，常常翱翔于蓝 1

天，被赋予抱负远大的个性。

5、B第一节从结构上来说是先分述说中华少年具有的各种优秀品质

后总结说中华少年是神州大地生长的希望。

6、B这一小节写什么？请写在第一节尾。

写中华少年是神州大地生长的希望。

7、C这1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，

这是全诗的总起。

8、再请四位同学来朗读第二节

丁 九曲黄河让我懂得百折不回， 对偶 甲 莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，an丙 教我纯洁的是北国的雪花，

乙 教我热烈的是南疆的红棉。An 对偶

甲乙 龙的故土，民族的摇篮，an

锦绣山川，我们的家园。An

*注解 莽莽：形容原野辽阔，无边无际。

1、 A第2节写到祖国的哪些“龙的故土”？

九曲黄河、莽莽昆仑、南疆、北国。

2、 A中华少年从锦绣山川中学会了哪些品质？

百折不回、立地顶天、纯洁、热烈。这里的立地顶天也就是顶天立地，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。

3、 B这一节是什么结构？下面3、4两个小节呢？

这三个小节结构上都是先分后总。

4、 B这一节写什么？请写在第二节后面。

写祖国锦绣的山川哺育了中华少年。

5、 再请四位同学来朗读第三节

甲 到刚劲（jìng）端庄的方块字里，

感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；

乙 到如歌如画的唐诗宋词中，

领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；an

丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，

女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíngan 对偶丁 在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，

冬子、雷锋的脚印引我向前。an

丙丁 炎黄子孙，中华儿女，

黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。an

2

*注解 蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。

1、A这一节写到那些中华文化？

水浒三国、唐诗宋词、女娲大禹的故事、冬子雷锋的脚印

2、B枫桥的钟声、大漠的孤烟、女娲、大禹、冬子的相关内容

“枫桥的钟声”让我们想起唐朝张继写的《枫桥夜泊》 月落

乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

“大漠的孤烟” 让我们想起唐朝王维写的《使至塞上》单

车欲问边，属国过居延。 征蓬出汗塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢侯骑，都护在燕然。

女娲是中国神话中一位古老的神。她的主要功绩：一是炼石补

天，二是创造人类。

大禹 大禹姓姒（念sì），名文命，因治水有功，后人称他为

大禹，是夏代第一个君主。

巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，在残酷的斗争中不断磨练成长。

3、第3小节写什么？

祖国悠久的文化滋润着中华少年。

4、请四位同学来朗读下面一个小节

丁 五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，an 对偶句

乙 八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。an

丙 敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；an

甲 手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。an

乙丙 东方之美滋养着龙的传人，

五千年文化植根在我们心田。an

*注解 强悍：强壮勇猛。

1、第4节是写什么？

祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。

2、理解“东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。”

这是本节的小结，也是对2、3、4小节的一个概括。屹立在世

界东方的祖国，有着东方之美（也就是三个小节中写到的秀丽的山川、悠久的历史，灿烂的文化三个方面），是她哺育了我们，培养了我们。朗诵时应充满感激、自豪之情。

3、第2、3、4节的共同点是什么？

3

分别从三个不同的视角（秀丽的山川、悠久的历史，灿烂的文

化）展开，这三个小节结构上都是先分后总。

4、C* 端阳、中秋、敖包、哈达的相关内容

端阳：端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等，是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”现为国家法定节假日之一。

中秋：农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，自20xx年

起中秋节被列为国家法定节假日，活动有祭月、赏月、拜月、观潮、燃灯、猜谜、吃月饼等，而赏月吃月饼是借皎洁的圆月思念远方的亲朋好友。

敖包 蒙古族人做路标和界标的堆子，用石头、土、草等堆成。旧时曾把敖包当作神灵的住地来祭祀。

哈达 是一种生丝织品，纺得稀松如网，也有用丝绸为料的。

献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠诚和尊敬。

5、C* 在2、3、4小节中找出对偶句画上成对下划线和大括号

6、请四位同学来朗读下面一个小节

丁 我们铭（míng）记着中华母亲的功德，

更不忘她承受的千灾百难。an

黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，

长城的古砖挡不住洋炮的弹片。an

丙 啊！是七月的星火，南湖的航船，an

让东方雄狮从噩梦中奋起。

甲 先驱者的热血复苏了千年冻土，

神州才露出青春的笑脸，an

乙 “春天的故事”响彻大江南北，

中华啊！展开了崭新的画卷。an

1、黄河纤夫拉不直问号般的身躯,讲的是中国的穷苦百姓没有光明正

确的指导，只是默默的辛劳是摆脱不了悲苦的命运！ “长城的古砖挡不住洋炮的弹片。”讲的是旧体制的落寞保护不了民族的身躯与思想，而同样代表中华民族精神的长城，是秦始皇用来抵御外敌的钢铁堡垒，然而在落后的旧中国，却依然没能挡住外国列强的侵略。这就意味着我们古老的中华民族遭受的屈辱，告诉我们落后就要挨打！

2、七月的星火，南湖的航船 指的是19xx年7月中国共 产 党第一次 4

全体代表大会最终在嘉兴南湖的红船上闭幕，中国共 产 党从此成立。毛泽东曾说：星星之火可以燎原，所以有七月的星火一说。

3、先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，指的是

革命先驱用鲜血和生命打江山，19xx年10月1日建立人民当家做主的新中国，中国人民从此站起来，国家开始快速发展。

4、“19xx年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个

圈??”这是歌曲《春天的故事》的歌词，歌曲描述了改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志南巡的故事。中国开始全面的改革开放，快速发展。

5、理解“我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。

黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

这两句巧妙过渡。“我们铭记着中华母亲的功德”一句承上， 是对2、3、4小节的总结，“更不忘她承受的千灾百难”是启下， 领起本小节诗句的内容。后面选择的两个典型事例写出了祖国曾 经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。朗诵后三行要低沉缓 慢。

6、请一起朗读这一小节

7、第5节写什么？

回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。

8、请四位同学来朗读下面两个小节，也就是第6、7小节

甲 今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，

时代的接力棒要靠我们相传，an

站在新的起跑线上响亮回答：

齐 少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！an

甲 不期望脚下处处阳关道，

乙 不幻想头顶一片艳阳天，an

丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床，an 排比句 丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！an

甲 要做旗舰去长风破浪，

乙 要做火箭去推动飞船，an

丙 要像利剑把贫穷斩断，an 排比句

丁 要用爱心把世界相连。an

*注解 阳关道：原指古代经过阳关（在今甘肃敦煌西南）通向西域

的大道，后来指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。艳阳天：指明媚的春天。璀（cuǐ）璨（càn）形容光彩夺目，非常绚丽。文中只美好的明天

5

1、理解“要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫

穷斩断，要用爱心把世界相连。”

这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决

心。这四个排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。

2、用自豪的语气齐读“四个要”

3、第6、7节写什么？

写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。

4、请四位同学来朗读下面最后一个小节

甲丁 听，芦笙（shēng）和唢（su对偶 乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。an

齐 五十六朵鲜花竞（jìng）相开放，

装点祖国万里大花园。an

甲 让先辈的英灵自豪地惊叹：an

齐 啊！这就是我的中华！

这就是中华的少年！an

*几个注解

芦笙 苗、侗等少数民族的管乐器，用若干根芦竹管和一根

吹气管装在木制的座子上制成。

唢呐 管乐器，管身正面有七孔，背面一孔。

1、第8节写什么？

这是全诗的总结。写中华少年的铿锵宣告。

2、全诗主要写到哪几个方面？

写到中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民

族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告五个方面。

3、全诗结构是什么？

从结构上来说是先分后总。

4、总结

热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，本诗作者以新时代中

华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

5、有感情地朗诵这首诗，能读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。 6

6、四人自主小组分角色朗诵或者表演朗诵（四个角色装扮成藏族、高

山族、蒙古族、汉族少年）。

5、C*标好韵脚

C*找出排比句和对偶句。

7

 

第二篇：演讲稿

珍惜生命中的每一天

同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。

我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ ……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵 。

每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。

同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而失去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！

我爱我的祖国

中国比不上俄罗斯那么大，也比不上美国、日本那么富裕、那样发达，但是中国的国土，有着很高的价值，中国是用我们中国人的性命换来的，在这样的国土里，不知道有多少人为了这片土地而牺牲，当年的中国不像现在这么和平、这么发达，在我们这片土地下，有着别人想象不到的财富，这都是我们祖国的宝藏。

从连绵不断的万里长城，到巍峨峻拔的五岳雄山;从宏伟浩大的故宫到庄严广阔的北京天安门……这些都是我们伟大的祖国所拥有的，我们应该为此感到骄傲，感到自豪。 我爱我的祖国，我看到祖国的一草一木，都是美丽的。 祖国是我们的父母，在这里，不知有多少儿女在成长，我们都爱我们的祖国。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗臶，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。我深深地知道，今天的努力学习，天天进步不也是爱国的具体行动吗？ 同学们，让我们为祖国美好的未来奋斗吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！

祖国在我心中

各位老师，各位同学：

大家好!

从连绵不断的万里长城，到巍峨峻拔的五岳雄山;从宏伟浩大的故宫到庄严广阔的北京天安门……这些都是我们伟大的祖国所拥有的，我们应该为此感到骄傲，感到自豪。 当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。

再翻开5000年的历史长河，我发现祖国的生命精髓长城那一道道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，也是一种向往! 长江——那是祖国的脉搏!跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情怀。黄河——那是祖国的血液，沸腾着，奔涌着，无力不催，昂着向前，那是何等的自信好骄傲啊! 不论在何时何地，我都会一直想念着我的祖国。滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。

我们要勤奋努力，追求上进，让爱国之情在每个人的心中传遍。爱国，只是一个小小的举动，一句小小的话语。让我们行动起来吧，让“爱国”这个词在我们心中牢记! 东方雄狮已不在沉睡，它已渐渐苏醒，迈着坚定的步伐走向世界的前列!中国，加油!

谢谢大家!

弘扬爱国主义 立志为国进取

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我演讲的题目是《弘扬爱国主义 立志为国进取》。 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗臶，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。我深深地知道，今天的努力学习，天天进步不也是爱国的具体行动吗？ 同学们，让我们为祖国美好的未来奋斗吧！我的演讲结束，谢谢大家！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我要演讲的题目是：《祖国在我心中》。

在爬满甲骨文的钟鼎上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地上，读祖国壮年的成熟。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，我看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河;

“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。

我想说又不愿说，我也曾看到祖国的懦弱，在圆明园被烧焦的废墟上，我看祖国是一摊血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我们的祖国并没有沉没。在亚细亚的东部，她用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中；用茅草和土砖修复残缺的岁月；用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。孙中山先生在黑夜里开始规划治国方略，毛主席在贫瘠的土地上支撑民族的血肉与骨骼；邓小平把饱经沧桑的瞳孔放大，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中神奇地走过！

鲁迅先生说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”鲁迅先生所指的民魂是什么呢？就是“重大义，轻生死”的生死观，就是“国家兴亡，匹夫有责”的使命感，就是“我以我血荐轩辕”的大无畏精神。

请同学们记住：不管我们的祖国母亲还要经历多少磨难，

我们永远都要陪伴在她的身边；不管未来的路有多么艰险，我们都要立志，为祖国的繁荣昌盛做儿女最大的贡献！ 养成良好习惯 做最好的自己

五年三班 刘铭瑶

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

我演讲的题目是《养成良好习惯 做最好的自己》

播下一种行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。好的习惯对于人生是十分重要的，它可以让人的一生发生重大变化。所以，我们应该从现在开始培养好的习惯，改掉坏习惯。

我们学校为我们小学生制定了小学生日常行为规范，这不仅是对我们的要求，也是一种“养成”的教育。因为在小学生日常行为规范中的每一条制度都是一种好的习惯。我们每天遵守它，实际上就是在学习一种种的好习惯。我们每天遵守它,实际上就是在学习一种种的好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好的习惯。

三字经中说过，性相近，习相远。良好的为习惯的形成，是我们成才的重要条件，我们的个人向素质都是一种行为习惯有好的，也有坏的。例如：老师交给的是，做起来总拖拖拉拉；对朋友的承诺总是敷衍了事。而当我们发现这一切时，都已经晚了，正如英国哲学家培根所说的：“习惯是一种顽强的力量，他可以主宰人生。”

苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨仅在起来工作，他每天五点半起床做操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作。当他习惯于六点钟开始工作以后，就努力再提早到十五到二十分钟工作。几十年如一日，从来不间断。他的三十多本教育方面的书和三百多篇学术论文都是每天早上五点到八点写成的。可见，好习惯成就了一名举世闻名的心理学家和教育学家。

那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事做起，在学习生活中培养一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功，面向社会的阶梯。

红领巾心向党

实验小学五年三班 张新浩 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

今天，我佩戴着鲜艳的红领巾站在这里，我的心中充满了无限的骄傲和自豪。红领巾飘扬在我的胸前，而我的心中，则高扬起理想的旗臶，热爱祖国，努力学习。 我是一名少先队员，每当我抚摸着胸前的红领巾时，都会想起烈士们那不屈不挠的精神，仿佛有一种无形的力量激励着我，使我时刻不忘记自己是一名少先队员。红领巾，您告诉了我祖国的荣辱与革命的艰辛，告诉了我作为祖国的下一代，双肩担负的重任；也是您，见证了一名少先队员的光荣使命。戴着您，我在知识的海洋里尽情遨游，在百花丛中放声高歌，在科技王国里乘风破浪! 老师告诉我：“红领巾是国旗的一角，是用先辈烈士们那鲜红的血染成的。”老师的话我牢记在心，胸前的红领巾也让我时刻谨记：自己是一名少先队员，要做好少先队员应做的事，要全面发展和提高自身素质，树立为祖国建功立业的远大理想。培养自爱、自强、自立、自护、自律的能力，并成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀接班人。

身为少先队员，我们应该从身边的小事做起，严格遵守小学生日常行为规范，处处严于律己，为低年级的小弟弟，小妹妹做好榜样示范;身为少先队员，我们应该主动积极学习，带头自觉完成老师布臵的各项作业任务;身为少先队员，我们应该率先讲卫生，不乱丢垃圾，养成良好的卫生习惯;身为少先队员，我们应该自觉遵守社会公德，为鲜艳的红领巾增光添彩;身为少先队员，我们应该用勤劳、智慧的汗水来

把祖国建设得更加富强，更加美丽! 同学们，我们爱红领巾。让我们永远记住：准备着，为共产主义事业而奋斗，时刻准备着!

我为你自豪——中国！

实验小学五年三班 赵雨情 尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《我为你自豪——中国！》。 从小，有两个字让我们难忘，它只有笔直的横竖和刚劲有力的一点，却被岳飞背上的精忠报国刻得方方正正，这两个字就是---中国!

我热爱我的祖国！她地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化。大漠收残阳，明月醉荷花，广袤的土地上，多少璀璨的文明还在熠熠闪烁；她大河奔腾，洗刷百年的污浊；她高山巍峨，俯瞰历史的风狂雨落；暮色苍茫，任凭风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑与从容不迫。

你看我锦绣大地，神采飞扬，江山如画，诗意酣畅。人民驾驭改革的春风，实现中华民族的伟大复兴。一座座彩虹桥跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫！香港、澳门相继回到祖国母亲的怀抱；成功地加入了WTO，中国经济飞速发展；“神舟”问天，嫦娥奔月的梦想不再遥远！中国的成就让世人瞩目！中国走近世界，世界齐看中国！

“天下兴亡，匹夫有责。”建设祖国是全社会每个成员的责任。何况我中华少年？梁启超说过：“ … …少年强则国强，少年进步则国进步，… … 少年雄于地球，则国雄于地球。” 成就已是过去，关键是未来！未来的我们，便是缔造辉煌中国的栋梁！，

我们应该从小就有崇高的理想 ，有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力

和自我保护能力。把自己的学习、成长同祖国的繁荣富强紧密联系在一起。

我爱祖国

实验小学五年三班 于洋 亲爱的老师，同学们：

大家好！我演讲的题目是《我爱祖国》

站在这里，我首先想请问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是两个字——祖国。

当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时，我们义愤填膺，因为祖国在我们心中；当神舟飞船遨游太空，我们欢呼，我们雀跃，因为祖国在我们心中；当香港回归祖国时，我们激动，我们流泪，这也是因为祖国在我们心中！

祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。 “自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰、……他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拚搏，直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹，令人肃然起敬；他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。

梁启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，是新时代的接班人。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？

同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧，把我们的祖国建设的更

加美好，让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林！