《孩子是一粒种子，不是白纸》读后感

“长时间来，我们认为孩子是一张白纸，好画最新最美的图画，完全可以按照我们成人的意愿来描绘、设计他的未来。我们这代人，就是被上一辈当成白纸，画得“乱七八糟”的。”因此，从孩子出生到现在，我给予了他全部的爱，他的每一个进步都会让我感到无比的高兴。我把孩子当作一粒种子，重视孩子行为习惯的养成。通过对孩子几年的教育，我总结了以下几方面：要有十分的耐心，千万不要有一分的急躁；要有毅力能坚持，锲而不舍的精神，注意力全部集中到孩子身上，千万不能三心二意；对孩子要有信心，千万不要灰心。

1、 在孩子学习方面：在孩子学习时，要让孩子把注意力全部集中到学习上，给孩子提供一个安静舒适的学习环境。自从孩子开始上学前班开始，只要孩子开始学习，我都会一对一地陪伴在孩子的身旁，对于孩子在学习过程中遇到的问题、难题或不会写的字及时地帮助孩子分析讲解，直到孩子把问题解决了、明白了为止，或者有的时候求助于老师。同时我将这些问题记在了一个本子上，过一天或二天再考考孩子，直到孩子真正会为止。

2、通过陪孩子学习，我养成了不急不躁的好习惯，学会了适应孩子理解孩子，比如在期中考试前一个星期天老师的题目很多，孩子写起来肯定会烦躁，每当孩子觉得累的时候，就会跟我提要求了，妈妈我看会书行吗，我立刻就答应孩子了，孩子高兴地看书去了，同时也缓解了孩子学习时的烦躁心理，孩子再做题时速度也加快了，不一会就全部写完了。

再举一个例子，孩子写作业时一个字可能需要用橡皮擦好几次吧，我看在眼里急在心里，最后一次擦完了我对他说，现在你可能擦将来用钢笔写字时就不能擦了，所以你下次下笔之前一定要想好怎么写才行，这样的事不知说了多少遍，通过我的努力现在比以前强多了，我想只要坚持不急不躁、充满信心孩子慢慢就能养成好习惯。

3、勤与孩子沟通

每天晚上我都会问孩子在学校发生的一此情况与同学之间的一些事以老师今天是批评了还是表扬了，孩子会从头到尾跟我说遍，孩子做得对的好的事情及时表扬，错的事情帮他分析，遇到困难帮他分析怎么解决，同时鼓励孩子。

4、养成爱看书的好习惯

看书的习惯是平时一点点积累起来的，我记得曾经看过一篇文章介绍如何培养孩子爱看书的好习惯，就是家里能放书的地方都放上书，我就按照这种方法试着去做了，孩子随手就能拿到书，只要孩子有时间 就拿起一本书看，而且书的形式也不受限制，只要我有时间就会到书店给孩子买一些有意义的书。

总之，我觉得教育孩子不仅是学校老师的责任，更是我的责任。在学校教师要面对那么多的孩子，在家里可是一对一的教育，相信通过我们努力孩子一定能健康快乐的成长。

孩子是种子，请静待花开！

 

第二篇：每个孩子都是一颗种子

每个孩子都是一颗种子

发布者： 屈妮 （发布时间： 2014-10-15 10:48:09） 每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，

一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许有的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。”

《牵一只蜗牛去散步》读后感

上帝交给麦克一个任务，叫他牵一只蜗牛去散步。可是蜗

牛爬得实在太慢了。麦克又是催促又是吓唬又是责备，可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛在说：“我已经尽全力了！”麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管，但又担心没法向上帝交代。他只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。 就在这个时候，麦克突然闻到了花香，原来这里是个花园。接着，他听见了鸟叫虫鸣，感到微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞以及满天的星斗。麦克这才体会到上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀！”

品味生活：偶尔和蜗牛一起散散步，你一定会发现许多平时没有注意到的美丽。人生不能一味匆匆赶路，那会使你错过很多东西。

我们幼儿教师，面对的是一群不知天高地厚的孩子们，在他们的一日生活和学习中，有些时候孩子们可能会达不到要求和标准，我们有时可能会急躁，失去耐性，还有时会大声地向孩子们抱怨。我班的张淑琳小朋友性格内向，经常自己坐在小凳子上默默的看着其他小朋友，无论谁跟她打招呼他都无动于衷。我在平时的活动中，去跟她做游戏、讲故事、拉她一起和我唱歌跳舞，用鼓励的话语来激励她。尽管她对我仍是不说不笑，但从他的表情中我发现她是很喜欢和我一块做游戏的。渐渐的，她开始问老师好，说老师再见，喜欢和小朋友一块游戏。其实教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他的成长过程。孩子们就像可爱的小蜗牛一样，是上帝送我们老师的最好的礼物！

我们应该学会去理解孩子，去解读孩子，家长和老师们或许应该放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静的慢慢的去体味生活的滋味，去欣然享受孩子在成长中带给我们的独特的美。给孩子一点时间，也是给自己一点时间，在这时间里我相信成就的不止孩子还有我们自己。

绘本《安的种子》 读后感

作为一名幼儿教师，一个母亲，我反思了一下我们的教育，如果我们的孩子是我们所拥有的一棵种子，我们是怎样对待种子的成长的？很多人选择了做本和静，太急功近利了，忘却了万物本应该有的自然规律，为了达成自己的目标而打破了这个规律，说什么要赢在起跑线，看不到自己所要的结果就大发雷霆地抱怨、指责，或是照本宣科，什么都给他最好的，不以它本来的样子爱它，而是以我要的方式爱它，忽视了孩子成长过程中最最关键的东西。然而，我们有多少人能有安的淡定、顺其自然，却又扎扎实实地做好各项工作，在孩子的需要的时候给予必要的帮助。我们应该像安一洋，把我们的爱像阳光一样包围着孩子，而又给孩子光辉灿烂的自由。种子发芽需要阳光和自由，孩子的成长更是如此。爱就是生命，生命就是爱，爱可以润泽一切、滋养一切、生长一切、疗愈一切。安把种子放在了心里，放在了爱里。我们应该像安一样，把孩子放在心里，给予爱，以平常心平等心静观孩子的变化。等待他的成长和蜕变，相信我们的孩子一定就会成为那颗千年莲花的种子！

附：《安的种子》

老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子：

“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”

拿到种子后??

我要第一个种出来！本想。

怎样才能种出来呢？静想。

我有一颗种子了。安想。

本跑去寻找锄头。

静想要挑出最好的花盆。

安把种子装进小布袋里，挂在自己的胸前。

本把种子埋在雪地里。

静去查找种植莲花的书籍。

安去集市为寺院买东西。

等了很久，本的种子也没有发芽。

等不到种子发芽的本愤怒地刨开了地，摔断了锄头，不再干了。

我一定会种出千年莲花的。静想。

静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。

安接着清扫院子中的积雪。

静用了最名贵的药水和花土，

小心地种下了种子。

安和以前一样做着斋饭。

静的种子发芽了。

静把它当成宝贝，

用金罩子罩住它。

清晨，安又早早地去挑水了。

静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，

没过几天就枯死了。

晚饭后，安像往常一样去散步。

春天来了??

在池塘的一角，

安种下了种子。

不久，

种子发芽了。

安欣喜地看着眼前的绿叶。

盛夏的清晨，

在温暖的阳光下，

古老的千年莲花轻轻地盛开了。