《大鱼和小鱼》

——中班说课稿

给位评委老师，早上好！我的职业目标是成为一名专业的幼教老师，我正在逐渐成长！ 近期幼儿园正在开展有关幼儿人际关系的主题活动，所以我今天的活动名称是中班活动《大鱼和小鱼》。

一、活动目标：1、认知：让幼儿认识到在生活中尊重关心他人是一种良好的行为

2、情感：让幼儿体验到尊重关心他人的快乐

3、动作技能：让幼儿帮助爸爸妈妈或弟弟妹妹做一些力所能及的小事

二、活动重点：引导幼儿通过参与《大鱼和小鱼》游戏，体验到尊重、关心他人的快乐

三、活动难点：引导幼儿尝试帮助家人或同伴做一些力所能及的事

四、活动准备：大鱼和小鱼的帽子、用毛线织成的鱼网、《钓鱼记》音乐

五、活动过程：

（一）导入部分：T：（老师播放《钓鱼记》音乐，将幼儿缓缓有序的带入教室）：小朋友们早上好，快快和老师一起拿起手里的钓鱼竿，去海边钓鱼吧。“手儿拿着钓鱼竿，一起散步到海边，太阳好大赶快撑起伞，戴上斗笠甩鱼竿。钓鱼钓鱼钓到什么鱼，看我钓到一只小金鱼；钓鱼钓鱼的钓到神魔鱼，看我钓到一只吴郭鱼；钓鱼钓鱼钓到什么鱼，看我钓到一只美人鱼；钓鱼钓鱼钓到什么鱼，看我钓到一只大白鲨，哇，好可怕啊”

大鲨鱼来了，各位“小渔夫”快快回到座位上去。要安静了，不然鲨鱼会发现我们的！好各位小朋友我们已经来到海边，那我们要开始做游戏了。

（二）过程部分

游戏的名称叫《大鱼和小鱼》，现在游戏需要把小朋友分成两组，一组扮演大鱼，另一组扮演小鱼哪些小朋友自告奋勇，想扮演。哇！小朋友们都很踊跃，那莎莎（以评委老师的名字分组）组小朋友扮演大鱼；玲玲组小朋友扮演小鱼，其中玲玲组扮演小石斑鱼，凯凯组小朋友扮演小金枪鱼，石头组小朋友扮演蓝鲸哥哥。老师扮演旁白，好游戏开始了。 T:在辽阔的深海里，住着数不清的鱼类，更多的是大鱼的天下。

大鱼们（大鱼组秀出你们的肌肉）凭着自己健壮魁伟的身躯，威风凛凛地占据着深海地区，不让小鱼们介入。

小鱼们心里难过极了（小鱼组要表现得十分可怜），心想：海洋是我们大家的乐园，为什么不让我们随意游玩呢?大鱼们不过是仗势欺人。

有一天，小金枪鱼、小石斑鱼和蓝鲸哥哥又游到了大鱼们霸占的地区，它们刚想走，红颜鱼太太和灰眼鱼先生就围了上来，七嘴八舌地嚷着（大鱼组小朋友一起说）：“你们这些小鱼，真是自不量力，难道你们也配和我们为伍吗?”

小鱼们缩着身子，不知该怎么办才好。

正在这时，突然间感到天地一片昏暗，海水被激起很大的浪花，只听“砰”的一声巨响，原来是渔民撒下的网，把它们一骨脑全罩在了网里。（老师用渔网罩住大鱼和小鱼） 网里的大鱼小鱼都惊慌地嚷了起来。

（所有的大鱼和小鱼一起说）“怎么办呀!我们被网套住了。”“我们这次肯定没命了!” 大鱼们更是难受了，平时在宽敞的海洋里自由自在，这回被套进鱼网，你挤我、我撞你的，简直连转身都困难。

小鱼们此刻却已经冷静下来。它们交头接耳地商量着对策。然后，在大鱼之间的空隙中窜来窜去，一会儿就游到了网套的边上。（所有的小鱼快钻出来）（一些小朋友扮演鱼网） 小鱼们在网边上找到网眼稍大一点儿的地方，一个个全挤了出来。

大鱼们看到小鱼挣脱了鱼网，瞪大了眼睛，完全不相信平常看起来如此弱小的小鱼竟然能在关键时刻逃出来。大鱼们向小鱼哀求道:“好小鱼，好小鱼，看在我们都是海洋鱼的份上快快救救我们吧！??”可是还没等大鱼把话说完，小金枪鱼和小石斑鱼觉得大鱼们好可怜，于是对蓝鲸哥哥说：蓝鲸哥哥，蓝鲸哥哥快救救大鱼们吧。蓝鲸哥哥（石头组的小朋友说）于是说“我们都是海洋里的鱼，是一家人，有困难时应该互相帮助！”

于是小鱼们用嘴巴把鱼网咬出了一个大洞，大鱼们也逃出来了。（大鱼组的小朋友从渔网中钻出去）

大鱼和小鱼全都逃出来了，大鱼面对自己的救命恩人——小鱼说（大鱼组小朋友齐声说）：对不起，小鱼。我们不该欺负你们，我们不该霸占海洋。请原谅我们。小鱼组的小朋友齐声说：没关系，我们都是海洋鱼，我们是一家人。

（大鱼组和小鱼组小朋友手拉手齐声唱）：我们是海洋鱼，我们是一家鱼。

游戏结束了，每只小鱼快快回到自己的家里坐好吧。

T:小朋友们开不开心？

S:开心。

T：每个小朋友都在故事中体验到了快乐，。每个小朋友扮演的角色都很棒。来和老师一起给自己鼓鼓掌：棒棒我真棒，棒棒我最棒！

哪位小朋友告诉老师当小鱼帮助大鱼逃离渔网时，你是高兴还是不高兴？

S:高兴

T:为什么高兴？

S:

T；老是听到有小朋友说因为帮助他人是一种良好的行为。真棒！那我们在生活中是不是也要帮助他人，那我们可以帮他人干什么。

S:帮爷爷拿报纸、帮妈妈擦桌子，帮爸爸拿衣服??

T：哇，小朋友们能够帮助别人干的事情真多，那老师今天就给小朋友布置一项任务：就是回家后主动帮家人干一些事情，明天讲给小朋友和老师听。

各位评委老师，我的游戏活动结束了！谢谢各位评委老师的耐心观看！（鞠躬感谢）

 

第二篇：看见读后感

《看见》

柴静说，想要“看见”，就是要从蒙昧中睁开眼来。在《看见》一书中，柴静注重于那些留给她了强烈的生命印象的人。生命就如同长河一般，人的一生是流淌着的，不论是涓涓细流，还是波涛汹涌，都是在诉说着属于自己的故事。

在众多的新闻工作者中，大部分的人总是将眼光着重于新闻事件的本身，仅仅是深刻的剖析新闻事件，很少人会将关注点真正的放在“人”身上。柴静在这本书中，将在十年间给她留下深刻印象的人记录下来，因为那不仅仅是几个人的生命经历，也是对新闻工作者的一种思想冲刷、模式影响，更是中国发展的一个个缩影，见证了这个国家的发展变迁。

短短十年时间，中国产生了不少的热点新闻，非典、山西毒气、周老虎事件、地震、奥运??无不引起全国甚至全世界的关注，而热点的背后，是那些众多的流淌着的人。

20xx年的春天，注定不平凡。那是对中国的众多人而言噩梦般的季节。非典型性肺炎，让全中国恐慌不已。依稀记得那时的板蓝根格外走俏，那时的教室里永远弥漫着一股醋味，那时的漩涡中心——北京，更是如同一座死城一般。那时的人，在那样的情况下，当碰到需要隔离时，反应往往不是哭泣或者抗拒，而是茫然，一种让人心痛的茫然，那时的医院，非典病人早已超过负荷，只能在地上画一根线来划分清洁区和污染区，医生用心来真正区分两地，那时的医生，奋斗在最危险的地带，他们也有着恐惧、伤心甚至于绝望，当他们谈到疫情的时候，总是语速慢，而且面无表情，那不是冷漠，而是一种深到极致的沉痛。而这场浩劫的幸存者，大多伴有严重的后遗症，至今依旧疾病缠身，依旧在与病魔搏斗，正如那句话所说，他们是十年前的幸存者，却是十年后的不幸者。

一场灾难让全中国心痛不已，但当我们能够从中得到教训时，或许这是对逝者最好的安慰。当疫情来袭，请不要隐瞒，请如实相告，请告之公众如何预防，请努力控制疫情。前段时间的H7N9事件，我们看到了进步，我们依旧期盼当再有类似事件时，我们可以做的更好。

柴静是位山西姑娘，她说，她从没见过青山小溪。硫化氢，让一座城市从来没有白云，没有星星，有的，只是空气中永远弥漫着的臭味，而他们闻不到的无色无味的气体——苯并芘，更是一种强致癌物，那里，超标九倍。山西因为其丰富的煤矿资源，无数的焦化厂、钢厂、铁厂??托煤而起。因为经济利益，山西的环境日益变差。那里的自来水都是咸苦的，只能用来洗涮，那里的人很多都是氟中毒，牙齿是黄的，骨头是软的，没法走路。满街的人都带着口罩，鼻孔处总有着令人无奈的小黑点，能见度就如下了大雾一般。更让人心痛的是，肺癌、肝癌、胃癌??统统侵袭着在那里生活的人。

或许这也是新中国的一种无奈，经济与环境不能很好的共同发展，但是，这背后的受害者，是一个个鲜活的人，先发展，后治理，绝对不是理想的发展之路，多为人考虑，切勿以人的牺牲换取经济利益。

20xx年，对中国人来说是经历大喜大悲的一年，从年初的冰雪灾害到5月的汶川地震，接着的背景奥运，那一年，给中国人带来了太多的感动与震撼，那一年，国人的心一次次紧紧的团结在了一起。地震突如其来，学校坍塌，家长们纷纷跑向学校，哭的、喊的、晕的，更多的，是不放弃一切希望在废墟中找孩子的。文中的叶哥叶嫂失去了唯一的儿子，他们从绝望到慢慢接受，开始努力生活。后来的他们没有再怀上孩子，但如柴静所说，这，就是生活。他们是地震幸存者中的不幸者，他们是众多经历地震中的小小缩影，但是，人，总是遇强则强的，

灾难，不怕，哭泣、抱怨过后，重新生活，活着，就是希望。

北京奥运，吸引了全世界的眼光，关注与光环围绕着众多了获奖者，只是，他们的背后，还有着众多足以感动我们的付出者。丘索维金娜为给儿子治病第五次登上奥运会的舞台，施泰纳在领奖台上举起亡妻的照片时感动了无数人，美国射击天才埃蒙斯再度在奥运会最后一环发挥失误，另无数人甚至他的妻子不敢相信自己的眼睛，伊拉克的达娜在空无一人的场地像无休止般地向前跑去，苏丽文一次次的自我鼓励??太多的场面，无数的奥运瞬间，以人为中心，传递给了我们感动与力量！

一撇一捺即为人，人是需要相互扶持的，同样，人的力量、人的经历，都不会是是独立存在的。无数的人的组成，才能成为一个大家。柴静凭借其力量，用一个个的流淌的人，讲述了中国十年的故事。