《卢沟桥烽火》读后感

《卢沟桥烽火》读后感

【篇一】

《卢沟桥烽火》是小学语文第12册教材中的一篇课文,也是令我震撼的一篇课文。

打开课文,我瞬时穿越时空的长廊,来到了19xx年7月7日的卢沟桥。中日两国正在激烈地交火,双方死伤惨重。战火中,中国军人手持大刀奋力向敌人砍去;硝烟里,战士紧攥手雷倒在尸横遍野的战场上,断梁残壁被鲜血染成了红色......中国战士们用自己的鲜血谱写了一曲曲壮丽的诗歌,用他们的坚强的毅力震撼了我,让我了解了“抛头颅,洒热血”的真谛!

合上书本,我陷入了沉思:21世纪的中国唱着改革开放谱写的新歌,全国人民沐浴着一国两制带来的春风,品尝着载人飞船成功返航带来的激动,期待着北京奥运的如期开展??是什么力量把中国人民从硝烟弥漫的苦海带到国泰民安的盛世?展望未来, 中国如同一艘巨轮,以不可阻挡的势头在世界这片广阔的海域中劈波斩浪;中国恰似一枚火箭,以他强大的力量,推动新的时代!这势头是什么?这力量又是什么?——“抛头颅,洒热血”!不就是先烈们的这一民族精神吗?

今天,我才真正了解老师们经常挂在嘴边的这句话——“祖国的今天是先烈们用生命换来的??”我想,祖国的未来不管发展得多快,作为接班人的我们,都不能放弃先烈们的精神!

【篇二】

我们大家都知道卢沟桥吧?说到卢沟桥,我也会自然而然地想到19xx年7月7日的卢沟桥事变,因为发生在7月7日,所以又叫“七七事变“。

中国在那时候还没有统一,科技也不如其他国家那样发达,因而东北三省也被日本占领,我们中国军队也无可奈何,只好采用“以退为进,以守为攻”的战略。后来,一直被中国军队防守得很好的卢沟桥那儿,又来一支非常可恶的日本军队,他们想占领宛平县城,却又找不到理由,就找借口,说是找失踪的士兵,要到宛平搜查,当时,我没有思考就知道他们是在找借口,因为我有四个理由:1.既然士兵失踪了,来搜查何必要全副武装呢?2.就找一个士兵,为何来那么多士兵呢?3.找士兵,就在白天大大方方找不行吗?4.找士兵,就知道一定是在宛平县城吗?这明显是谎言,我们中国军队面对它,当然严词拒绝,日本军队的士兵黔驴技穷,他们为了达到侵略的目的,就首先向中国军队开火,中国军队也毫不畏惧,立即用枪回敬他们,可是他们人多,有图谋而来,我们中国军队寡不敌众,伤亡较大,只得退守到宛平县城。占领了卢沟桥的日本军队仍然不满意,妄图把魔爪伸向全中国。于是,第二天,他们就向宛平城发起攻击,激战了一会,宛平城的城门还是被日寇炸开了。日本步兵拿着上了刺刀的步枪,疯狂地向县城扑来,中国军队也不服输,握着明晃晃的大刀向鬼子砍去,日军也溜回卢沟桥。

当天晚上,中国军队带着大刀和对于他们最有威胁的武器---手榴弹,悄悄地进发到卢沟桥,喊道:“小鬼子,看刀!”日军猝不及防,被杀得哭爹喊娘,狼狈而逃,经过一阵激烈的拼搏,卢沟桥又回到了中国军队的手中了。

我想,不管有怎样恶劣的环境,只要有坚定的信念,有非凡的勇气,就一定会胜利,每当我看到我们祖国的美丽的风景,就会想起使祖国统一的勇士。

 

第二篇:《卢沟桥烽火》导学案

7 聂将军与日本小姑娘(第一课时)

卢沟桥烽火导学案

卢沟桥烽火导学案

5 卢沟桥烽火(第二课时)

卢沟桥烽火导学案

卢沟桥烽火导学案

卢沟桥烽火导学案

卢沟桥烽火导学案

5 卢沟桥烽火(第三课时)

卢沟桥烽火导学案

卢沟桥烽火导学案

卢沟桥烽火导学案

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