外国文学名著读后感

文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感，比性闪得还亮的智慧，是我们到了一百岁还忘不了的信念。

就像这段话一样，文学名著在当今社会上已占有了高大的地位，是我们青少年必读的书集，它将为我们带来巨大的影响。

前不久我刚看完了一本名著《欧也妮·葛朗台》是由法国作家巴尔扎克创作的，同时也是讽刺作品中最具活力的一部力作。

读完了这部小说，使我知道了：葛朗台他是个贪婪、狡猾、吝啬的人，金钱是他唯一崇拜的上帝，独自观摩金子成了他的癖好，为了钱，他可以六亲不认：克扣妻子的费用；要女儿吃请水面包；弟弟破产无动于衷；侄儿求他置之不理。直到他知道可以花费小笔资金解决弟弟破产的事情，同时提高自己的知名度后，才肯出这笔钱，甚至临终前也不忘吩咐女儿看住他的钱。虽然，他是个守财奴却与别人不相同。他不仅热衷守财，还善于发财，精明计算，平时不动声色，看准时机果断出击。索漠城里，都尝过他的厉害，反倒佩服他，把他当成索漠城的光荣。

通过葛朗台使我明白了：金钱在当时社会具有无边的影响力，同时也揭露了当时资产阶级社会活动中赤裸裸的金钱关系。

而欧也妮，葛朗台的女儿，天真美丽的她喜欢上了破产的表弟夏尔，为了资助夏尔，她把父亲给的金币赠给他，这样的举动激怒了爱财如命的葛郎台，父女发生 激烈的冲突，而她的母亲却因此一病不起，但最终欧也妮等到的却是个发了财的负心汉。与此同时，在她的身边围绕着许多金钱的奴隶。为了得到她的钱，拼命地在她的身边包围着。

使我同情她，为什么生活在这样的社会，“金钱“这东西的怨恨是那么深，那么重。

每个人都觉得她是一个吝啬鬼，因为她同她的父亲一样省吃俭用，精打细算。但是，一个个虔诚的机构，一所养老院，几所教会小学……却给了责备她爱财的人一记有力的耳光。

从这本书中使我明白了：当时资产阶级社会中，金钱就如上帝一般，让所有人侵倒，甚至六亲不认，但有的看似吝啬的人却不是一个吝啬鬼而是一个慈善的人。让我知道，看人不能只看外表，要多看人内心的世界……

文学名著永远是全世界人民的无价之宝，它不仅丰富了我们知识还陶冶了我们的情操，加强修养，使我们在成长的道路上充满阳光与滋润心灵的雨露。

 

第二篇：全国著名特级教师小学语文创新力课堂观摩活动有感

全国著名特级教师小学语文创新力课堂观摩活动有感

集贤里小学 魏娜

今天有幸参加了全国著名特级教师小学语文创新力课堂观摩活动，心里充满了喜悦。一来到会场就看见一位白发苍苍的老人站在讲台上，我一眼就认出了那是于永正老师，内心深处有点感触，这么老的一位老人，至今还坚持在这个八尺讲台上，默默耕耘，把知识传授给学生，把经验教授给我们这些年轻的教师，心里充满了敬意！特别是听完于永正老师的《珍珠鸟》及读后写作课，其深刻的教学思想、精湛的教学艺术给我们留下了宝贵的启示。
    当我听完这堂课后，我明白了，于永正老师主要是想向我们展示阅读在语文教学中的重要性。整节课以读为主。然后简简单单而又扎扎实实的一堂读写结合课！学生埋头写作的时间占去了一半，于老师说话的内容，几乎全部用于了写作的引导与评价。我想这就是返璞归真；这，就是大师的风范！

课后他提出了这样一个问题：“语文课应该留给学生什么？”，是呀，我们语文老师上课时想的是怎样把课文教完，怎样把课文中要考试的内容要学生记住，怎样把学生的分数提上去。而往往忽略了语文课应该给学生留下什么？“语文教学时一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。”这一句话就告诉我们，语文课应该给学生留下什么。听了于永正老师的讲座后，我觉得，语文课应该要给学生留下语言、能力、情感、兴趣和习惯，最重要的一点，要留下让学生自主发展的时间和空间。

学生的语言训练离不开我们老师的教学，一个班级是否活跃，可以看出平时教师的语言训练是否到位，语言表达能力好的学生，教师的教学语言也一定很丰富。在今后的教学中，我一定先把自己的语言表达能力提高，才能把学生的语言能力训练好。而读书就要读出感情，情感的培养也是最重要的，语文教学精彩强调“以读为主，读写结合”可以看出朗读的重要性，但是要做到有感情的朗读难度很大。总之，记住一句：“读书时语文教学的主旋律”，学会了这一招，语文课堂就会有声有色。所以我们要在语文教学中，教会学生会“说人话”。淡化技巧，正确流利的把课文读出来，那才是真正的语文教学，那才是我们留给学生最珍贵的东西。