开启心智之门，走上成功之路

————读《把时间当作朋友》有感

乍一看到这个书名，原以为又是一本时间管理的书，或者和什么成功学相关的，我对此类书籍一向无甚好感。但直到抱着好奇的心态并戴上批判的眼镜一股脑儿读完以后，才发现，这本书真的不一样。因为它让我开始动脑子，去思考很多问题。

首先我不明白为什么这本书要叫《把时间当作朋友》，它的副标题“运用心智，获得解放”更符合全文的内容。因为从本质上讲，这本书讲的也还是一种成功学，尽管它花费了整整一个章节去打击所谓“成功学”，却始终逃不开它是一本“教人成功”的书的这个事实。既然我们的本职是教书育人，那么，就从如何帮助学生成功学习谈起吧！

首先，成功不是买彩票，可以瞬间降临，它需要时间来积累，但是时间不够用却是很多学生常挂在嘴边的一句口头禅，没时间预习，没时间做题，更没时间复习，甚至已经没时间吃饭和睡觉了。似乎是“没时间”才导致了“不成功”，然而事实真的如此么？那些被大量用在了玩手机，玩电脑，看电视，聊天、玩闹的时间又是从何而来的呢？时间一刻不停的在消逝，谁又真正抓到住呢？所以，管理的焦点根本就不是时间，而应该是自己！我们需要教会学生的，也正是如何让学生管理好自己。

培根说：读书使人完整，讨论使人完备，写作使人完善。思考的必要性不言而喻。课堂上的时间是有限的，我们要让学生在有限的时间里尽量多思考，于是，我们运用了提问这一策略。从我们提问让学生回答，到鼓励学生主动提问。效果如何呢，提问了就是思考了么？我们常说，不思考的人是没有问题可问的。但是会思考的人有问题往往并不用去问他人，因为他们最终能够自己解决那些问题。所以，最终，我的发现是，所有学生的提问，最终都是源自于人类史上所有的人都共同拥有的弱点：懒惰。把自己懒得思考的问题，交给别人来解决。这样的提问，形同虚设。

还是让我们来看看心智所具有的力量吧。“要让学生主动思考，就需要培养学生的兴趣”。相信许多人都会赞同这点，我当然也不例外。那么，怎样才能让学生感兴趣呢？其实，很多事，往往并不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣。只要一件事儿你能做好，并且做的比谁都好，或者至少比大多数人好，你没办法对那件事情没兴趣。所以我们要做的，是慢慢提高孩子的成就感，让学生在学习的时候，尤其在开始阶段，能够不时的体会到成功的喜悦。这就需要设置相对平缓的阶梯式学习任务，让学生一步一步的顺利完成。切忌难度跨越太大，拔苗助长的事往往都适得其反。

那么，如何把事一步一步做好呢？对于学生来说，往往过分关心自己正在用的方法是不是正确。仅仅正确还不够，还要考虑这方法是不是足够巧妙。更进一步，除了正确与巧妙之外，还要效率，因为人生苦短，如果成功太慢，那么幸福必然减半。可是，这些貌似出于“理智”的想法肯定是有局限的。否则的话，有一个现象就根本无法解释了：很多人用非常愚蠢

而无效率的方法，却最终确实成功了。因为事情往往并不像想象的那么简单。更多的时候我们面临的尴尬是，如果我们不开始行动，根本就无从判断目标是不是确实可行，或者反过来，目标是不是确实不可行。于是，往往只有开始行动了之后，才可以做出正确的判断。其实，所有学习上的成功，都只靠两件事：策略和坚持，而坚持本身就应该是最重要的策略之一。与其不停地找更好的方法，还不如马上开始行动，省得虚度更多的时间。所以，我们要做的，就是让学生在学习的过程中找方法，而不是找到方法再学习。要让学生们明白：不能再让自己成为自己大脑的奴隶，而是要选择翻身做主人。要学会自制，来控制自己的情绪，尤其是懒惰，要适当的享受成就感，但也不要忘了适当的推迟满足感。要与时间做朋友，要能够让自己时刻精确的感知到时间，并用纸笔制定下现实可行的计划。不必强迫学生非要一下子就制定一个长期的计划，因为制定长期计划本身就是一个需要通过大量实践才能习得的能力

对于我们教师而言，想要开拓学生的心智并获得学习的成功，首先要做的就是摆脱经验的局限。个体的经验是有限的，群体的经验也是有限的，有时候，不仅存在无法通过个体或者群体经验获得的知识，还存在于现有经验相悖的知识，这就需要我们有一个正确的思考，不可一味的靠经验过日子，一个优秀的教师，能够教会学生他们应该知道的知识；而一个卓越的老师，要能够教会学生如何去获取他们想知道的知识，千万别做成李笑来口中那个“教”一群小猴子的大猴子。要教会学生自学能力，学会做笔记，永远保持开放的心态，时刻了解学习的进程，要让他们充分理解老师对于他们的意义，能够正确的对待老师，并最终通过不断的实践让知识体现出其真正的价值。

最后，还是要讲讲成功的核心素质——耐心。所谓的耐心，就是甘于把时间投入到简单、枯燥但是最终会意义非凡的重复当中去。毕淑敏在她的小说《女心理师》里说：“一杯咖啡最重要的是什么？是水。一杯咖啡里98%都是水”。而那些简单而又貌似枯燥的重复就好像咖啡里的水一样重要。毫不夸张的说，一个人有多大的耐心，他的成功几率就有多高。反过来，没有耐心的人终将一事无成。懒惰，是缺乏耐心而不愿投入时间精力去做任何事情。短视，是缺乏耐心而不能运用心智去展望未来。草率，是缺乏耐心而不愿投入时间精力去认真调查研究。肤浅，是缺乏耐心而不能运用心智深入思考。夜郎自大，是因为缺乏耐心而拒绝观察外面的世界，而所有的成见与偏见，都是因为缺乏耐心而不愿投入太多的时间、精力去认真分辨每个个体的特征而宁愿用粗暴简单的分类方法代替思考。所以，做事不要怕重复。如果说，天分是那2%的“咖啡粉末”，也需要那98%的耐心作为“水”，才可以成为一杯香醇的咖啡。

 

第二篇：10月22日《把时间当做朋友》读后感

《把时间当做朋友》读后感

这是去年看的最有用处的一本书了。李笑来是新东方的老师，他依据自己的人生经历及丰富的教学经验，告诉人们怎样克服自己在现实中的迷茫与困惑，怎样利用点滴的时间提升自己，怎样更加高效地工作和学习。

全书给人的启发很多，要不也很难称之为一本好书了。对于我而言，主要有以下几个方面：

1、 你并不孤独。全书有两百多页，但是在心中留下能够闪闪发光、时时回想的就是这句话。无论是多么困难的情况，无论是多么糟糕的现实，要知道，总会有人和你一样，总会有人比你更加糟糕，你并非在这个世界上没有战友，没有难友，你不是上天选来孤独受苦的那一个。你并不孤独。去年考研的信心就是来自于这句话。虽然起步晚，但是还有人比我基础还差，还有人比我起步更晚，还有人比我更加不知所措，我并不孤独。

2、 持之以恒，坚持不怠。坚持的力量是可怕的，是惊人的。绳锯木断，水滴石穿。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。为学如此，时间万事万物都是如此。我可以轻轻松松地做50个仰卧起坐，但是我依然有大量的赘肉，依然没有腹肌的轮廓。而有人只是每天晚上做20个仰卧起坐，天天坚持，却可以练出漂亮的腹肌来。20个，也许大多

数人都可以轻松完成，但是坚持每天晚上20个，大多数人都不能完成。我去年用了两个月，把一口气做俯卧撑的能力涨到了60个，甚至65个。但曹稳治离开后，我们没有了动力，非但没有进一步的突破，而且还退后了，到现在做40个都感觉吃力。这是一个亲身经历的反面例子，而正面的例子是我的毛笔书法。夏天的时候每天坚持写半个小时到一个小时之间，开始也写不好，但是后来写着写着，慢慢入门了，字也慢慢地写得好看了起来。长久坚持，方能量变引起质变。突击的痛苦，是很难熬的。

3、 零碎时间也是金子。柳比歇夫的例子想必大家都知道，自传式作品《奇特的一生》享誉世界，成为多少成功人士的指路明灯。他独创的时间管理方法，其实非常简单。就是用零碎的时间做零碎的事，确保每一点滴的时间不被浪费。每天记录每段时间的用途，做自我约束和总结。书中介绍，他同时参与数学、哲学、生物学三大学科的研究，均成就不蜚。回想我们的现实，有多少时间用在了玩手机、打游戏、看帖子上，有多少时间浪费在了零星的时间上。我们大多数人都感慨时间过的很快，一天什么都没干就匆匆过完了。我们都是同样的8小时工作，16小时休息，为什么想完成的工作没有完成，想学的东西没有学，想锻炼的身体没有锻炼呢？时间管理，最重要的是时间规划与执行，我们是否提取规划好一日内时间使用的安排，是否曾经按照这个计划去咬牙坚

持做到绝对执行，是否做过反思总结，有哪些经验教训，哪些定高了，哪些定低了。

4、 克服拖延症。其实这个算是上一个时间管理的补充，只不过是特别重要的补充点而已。拖延是一切计划成功执行、一切事情成功完成的大敌。我们的一生，就是和拖延做斗争的一生。拖延像庄稼地里的杂草，争夺阳光与养分，让辛苦的劳作最终结下悔恨的种子。就像我们学习一样，到快考试的时候，我们会在几天之内把课本学完，那么为什么之间的十几周不去学习呢？做科研任务，在最后一两天里，会把很多文献都查出来，很多程序都写出来，PPT会熬夜做出来，但是问题是，之前为什么不做？因为拖延，因为大脑在本能地逃避，反正还有时间，缓一缓再做吧。今天再好好玩一天，明天一定好好做。结果明天又拖到了后天，一直拖到火烧眉毛了。以前领导曾教导我们说，干工作要案不积卷，事不过夜。拖延之后，没有好下场，最终会花费比当初多几倍的时间和精力给补回来。