《教育魅力》--责任、师德、学识

读后感

读了于漪老师的书后，我感触颇深。在读到第三章教师教育魅力现状调查的时候，对于于漪老师对于现状存在的问题，我非常的认同，同时于漪老师对于现状提出的主要建议也是一阵见血，非常的直观，对于我们青年教师的成长起着至关重要的作用。

在读这本书的同时，我脑海里一直浮现着于漪老师那和蔼、慈祥而又沧桑的脸庞，举止谈吐间流露出非凡的学识。记得那次讲座是在我的培训基地学校。非常有幸这么近距离的听于漪老师讲课，于漪老师是首批特级教师，首批全国教书育人楷模，全国劳动模范。于漪老师已经80多岁了，可为了培养我们青年教师，她仍然战斗在第一线。

以下是我对于责任、师德、学识的体会：

责任就是担当，就是付出。责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。作为老师，必须要有责任心，也就是教师把自己的专业活动理解为实现自己人生价值的过程，从被动应付到积极应对，进而能够主动创新专业的活动。拥有“责任心”尤为重要。一个教师，一个合格的教师，首先要具备强烈的责任心，没有强烈的责任感，无责任心，一切都无从谈起。责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。我认为，教师的责任心主要应该体现在以下的几个方面：一是对工作负责，爱岗敬业。二是对学生负责。三是要对学校负责。四是要对自己负责。对于我们青年教师来说，我觉得我们应该深入领会责任心的重要性，责任心是这个社会为人处事的基本要求。同时我们要学习如何增强责任心。要有一颗对自己负责的心，做积极向上的人。

于漪老师在谈到师德这一话题时，她认为最重要的是“用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光”。在书上也写到“有高尚的师德，教师始终理解信任与尊重学生的多样性，为每一个学生的成长与发展创造条件”。可见教师良好的思想品行将会对学生产生一生的影响。师德，是教师工作的精髓。从教育的过程看，高尚的师德是实现教育根本功能的前提。因为学生身心的健康发展、思想品德的提高、智能的充分拓展，在很大程度上取决于给他们提供知识的教师，是否具有良好的综合素质。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵

和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！因此我们青年教师应该从自身出发，让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

于漪老师说过“一辈子做教师，一辈子学做教师”。渊博的知识，它是教师专业素养达到成熟水平的中药标志，能使工作进入到科学和艺术结合的境界。时代在进步，社会在发展。我们的教育也在随着时代的进步而改变，随着社会的发展而变化。为了使我们的学生更好的成为一个社会人，我们必须首先赶上时代的步伐，学习最新最有用的方式方法教育我们的学生，为他们成为一个社会人打下结实的基础。于漪老师还说过：“奉献是教师的天”。这句话也深深的影响着我，既然选择了教育行业，我就应该为学生们无私的奉献，把我的所学传授给学生，不光是传道授业解惑，更要以长辈的身份给予他们关爱，教育要从心出发，教育要有爱。爱的教育下的学生们才会更阳光，充满正能量。通过第一阶段的学习，让我深深的体会到，我们应该成为一个学者型教师，要不断的学习，赶上时代的步伐，走在教育的第一线。

“今天的教育就是明天的国民素质”、“教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来”。让我们从自身出发，为我们的教育事业出一份力，为我们的学生照亮他们前进的道路。

 

第二篇：教育魅力读后感

《魅力的存在》

张椰

一个天真美丽的笑容，一声甜甜的问好，一个暖暖的拥抱，一次手牵手愉快的行走，一次兴高采烈的游戏活动??如今的我，是站在幼教的花坛之中，站在孩子们的中央，我手举花洒，浸润那一双双纯真明亮的眼睛。于是，每一天早晨推开的第一扇门窗和他们有关，午饭后擦去的脸上的一抹油渍和他们有关，午睡室里盖的第一条被子和他们有关，晚上精心制作的图片也和他们有关。

我好像故事中的小王子，为他所爱的玫瑰花日日夜夜不知疲倦地铲除生长快速的猴面包树，呵护着她，关怀着她，爱着她，她也就幸福了。 法国教育家第斯多惠说过“教学艺术的本质不在于传授而在于激励唤醒和鼓舞。”所以通过阅读《教育魅力》这本书之后，我又有了许多的领悟，那就是， 我们首先要不断学习来充实自己，其次就是要将学到的东西在工作中进行实践， 然后再针对实践中出现的问题，多去思考然后去解决这些问题。

书中有许多实例，充分的体现了教师的价值和使命。如今，教师的使命就是使学生能够适应这个变化的时代，活出生命的意义和价值，实现他自己的人生价值，以及对这个社会尽一个公民的责任。教师的事业就是对人的一生负责任的事业。要经常反思自己给孩子们的东西是积极的还是消极的，是有益的还是有害的，是促进了他的发展还是阻碍了他的发展。尽管孩子不完全是被教师左右，但教师的教育会成为一种力量，可引导人前进和向上，一个教师可能会对每一个人的发展变化留下深刻影响，让他在前进的时刻想到这位老师。

当我的热情你能看得到，当我的爱心能让孩子们感受得到，当我的真诚能让家长们知道，我相信那就是魅力的存在。