两代人的对话

——读《亲爱的安德烈》有感

安德烈已不再是《孩子你慢慢来》中那个时时刻刻黏着妈妈的小男孩了，他18岁了。在龙应台出任台北文化局长的4年时间里，那个小男孩安安消失了，取而代之的是一个“冷冷”地看着她的青年。作为母亲，龙应台难以接受这样的变化和反差，她决定用书信的方式和儿子“打开天窗说亮话”。这是一个母亲对于已经成年的孩子渐行渐远的那份不安，那种迫切想要沟通与了解的心情。

两代人之间必定存在着矛盾和冲突，比如说安德烈不满妈妈过时的装扮、保守陈旧的思维，“你为什么不试试看进入我的现代、我的网络、我的世界呢？你为什么不花点时间，好好思考?打扮?这件事，买点贵的、好的衣服来穿？你为什么不偶尔去个你从来不会去的酒吧，去听听你从来没听过的音乐？难道你已经老到不能再接受新的东西？还是说，你已经定型，而更糟的是，你自己都不知道你已经定型得不能动弹？”安德烈如是说。他们是两代人，有着三十岁的年龄差，他们又有着东西方不同的文化背景，要拉近距离真不是一件容易的事。十八岁的安德烈又有着这个年纪特有的迷茫，他说”我真的不知道将来要做什么，MM，你十八岁的时候知道什么?”龙应台回忆了自己成长的小渔村，一个贫瘠、愚昧落后的地方，虽然没有给她什么养分，但是给了她一种能力，悲悯同情的能力。而安德烈这一代人完全就是生活在现代化浪潮中的热带鱼，享受着物质的充盈和精神的满足。同样的十八岁，不同的视角，也让他们形成了不同的人生观、价值观、世界观。

书信的话题大到知识分子的社会问题，小到如何打扮自己和交往什么样的女朋友。龙应台也与儿子分享情感问题的心得，她如是说“人生像条大河，可能风景清丽，更可能惊涛骇浪。你需要的伴侣，最好是那能够和你并肩立在船头，浅斟低唱两岸风光，同时更能在惊涛骇浪中紧紧握住你的手不放的人。换句话说，最好她本身不是你必须应付的惊涛骇浪”。为了融入年轻人的世界，她也尝试着听摇滚乐，但当她听到安德烈口中描述的“性、药、摇滚乐”时，作为母亲的她还是淡定不了了，“请你告诉我，你信中所说的?性、药、摇滚乐?是现实描述还是抽象隐喻？尽速回信。”但安德烈的回答更是许多年轻人的心声，所谓?药?，可以是酒精，可以是足球或者任何该你全心投入，尽情燃烧的东西。……?摇滚乐?不仅只是音乐，它是一种生活方式和品位的总体概念：一种自我解放，不在乎别人的眼光，自由自在的生活，对不可知的敢于探索，对人与人关系的联系加深……”老一辈的人要想了解年轻人在想什么，喜欢什么，讨厌什么真是一件不容易的事情，代沟是真实而鲜活的存在，要想跨越不是件容易的事。 这部由36封家书构成的书，不仅横跨了新与旧，左派与右派，流行文化与人文关怀，更横跨了母与子的世代价值观，集结成这一本精彩的散文集。龙应台是一名作家,但更是一名苦口婆心的普通母亲,她以最朴实无华的言语打动儿子安德烈的内心深处,用温柔的口吻.坚定的语气,诉说中国籍的妈妈为什么会这么想,这么做,不为说服,只是要诚实表达心中感受.于丹〈论语〉心得里面有这样一段论述:"这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的,只有一种爱以分离为目的,那就是父母对孩子的爱.父母真正成功的爱,就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去,这种分离越早,你就越成功."母子二人以书信的方式进入了对方的生活、心灵和世界.这是一种很好的寻求母子沟通的方式,同时反映了当代青年与母亲之间的代沟,不同年代的教育和经历反映出来了不同的理念. 其实两代人的隔阂随处可见，身处青春期的我们也都遭遇过与父母的沟通问题，有着叛逆、抗拒、冷淡、不屑的不良情绪，有着难以跨越的代沟。但冷处理永远会使问题更糟，使隔阂更大，要努力寻找一种合适的交流方式，彼此体验对方的世界，在交流与沟通中学会和谐地相处。父母嘘寒问暖的电话常常让我们感觉到厌烦和多余，每天的对话无非就是“吃了吗？”，“睡得好吗？”，“作业做了吗？”，我们无比希望摆脱父母的约束，抛开陈规旧俗，就像安德烈抗拒龙应台的“电话骚

扰”一样，但父母对子女的牵挂是时间和空间都割舍不断的，只是两代人对于亲情的理解和表达方式不同，父母要学会放手，而子女也要体谅父母的爱心，沟通会架起理解的桥梁。

 

第二篇：读书报告

马克思主义小组

《马克思主义基本原理概论》课程小组

- 读 书 报 告 学院、班级： 小组成员： 二〇一二年十月三十日 - 1 -

马克思主义小组

目录

一、 读书主题.................3 二、 读书目的.................3 三、 阅读清单.................3 四、 读书内容.................3 五、 小组交流.................7 六、 读书小结.................8

- - 2 -

马克思主义小组

一、读书主题：

一路书香伴我行

二、读书目的：

一本好书可以成为人的挚友，古往今来，恒久不变。所有朋友中，书本最为耐心而又令人愉悦，我们身处逆境灰心沮丧时，书本并不变脸抛弃我们，始终如一，友爱接纳。我们年轻时，书本给我们以欢娱和陶冶；我们年迈时，又予我们以慰藉和鼓励。人们常常因同爱一本书而精神共鸣——正如两个人有时因共同仰慕另外一人而彼此成为朋友。古谚云：“爱屋及乌”，而“爱其人，也爱其珍爱之书”这句话里却含有更多的哲理。书是更忠诚更高尚的情感纽带，人们可以通过共同喜爱的作者而相知相契，息息相通，他们的思想与作者的思想水乳交融，密不可分。

本次我们马克思主义小组通过阅读一系列“主旋律”的书籍，增加我们自身的文学素养，弘扬社会主义核心价值。

三、阅读清单：

《亲爱的安德烈》、《共 产 党宣言》、《呼啸山庄》

本次读书报告我们组员6人又分成3个小组，共完成三本书籍的阅读。分别是：《亲爱的安德烈》、《共 产 党宣言》、《呼啸山庄》。

四、读书内容：

《亲爱的安德烈》读后感

因为父母与孩子之间的年龄差距，难免存在代沟，各自都有各自认为对的思想。但是因为年龄的差距，成长的年代不同，也就有了所谓的代沟，家长与孩子之间的矛盾也就产生了。尤其是当我们越来越大，自己的思想越来越多，与父母之间的摩擦就更加的多了。《亲爱的安德烈》是作者龙应台和21岁的安德烈共同找到一个透着天光的窗口。透过36封电子家书，两代人开始──打开天窗说亮话。

- - 3 -

马克思主义小组

《亲爱的安德烈》的写作背景是安德烈十四岁的时候，龙应台离开欧洲，前往台北任职。等她卸任回到儿子身边，安德烈已是一个十八岁的小伙子，坐在桌子的另一边，有一点“冷”地看着妈妈。她觉得与儿子之间有了一座无形的墙：“我可爱的安德烈哪里去了？”她感到：儿子“爱”她，但并不“喜欢”她。他们是两代人，年龄相差三十年；也是两国人，中间横着东西文化。失去小男孩安安没关系，但她一定要认识大学生安德烈。于是，母子俩用了三年时间互相通信。就这样，他们以书信的方式，进入了对方的生活、世界和心灵。龙应台“认识了人生里第一个十八岁的人”，安德烈“也第一次认识了自己的母亲”。 这本书讲述了作者龙应台与他的儿子安德烈之间的沟通。在序言中，龙应台这样谈到他年满18岁的孩子：“我知道他爱我，但是，爱，不等于喜欢，爱，不等于认识。爱，其实是很多不喜欢、不认识、不沟通的借口。因为有爱，所以正常的沟通仿佛可以不必了。不，我不要掉进这个陷阱。”“我失去了小男孩安安没有关系，但是我可以认识成熟的安德烈。我要认识这个人。我要认识这个十八岁的人。”的确，爱不能成为不认识，不沟通的理由。沟通在家长与孩子之间是非常重要的。可是又有多少的家长与孩子之间拥有良好的和谐的沟通呢。而现实中总是会有很多的事件是因为父母与孩子之间的沟通的不合理，而使家长与孩子走的越来越远。而这本书正是家长的知音，也是我们作为子女的知音吧。让家长和孩子知道理解如何正确的沟通，让家长找到一种新的与孩子沟通的方法。

读了这本书，让我有一种相见恨晚的感觉。书中父母与子女的关系，那些国外新奇的教书方法，令我耳目一新而又向往。那个成熟又有孩子气的安德烈和那个努力认识自己孩子的母亲龙应台都让我印象深刻。书中母亲与孩子还针对一些问题都阐述了自己独到的观点，也进行了很多的问答。安德烈的生活充满了乐趣，五光十色，可以说与我们形成了鲜明的对比。他可以尽情的安排自己的生活，可以去踢球，放学了可以与朋友一起去狂欢。而我们，至少只在大学之前吧，拥有无穷无尽的习题。不要说是安排自己的时间，就算是课余的玩耍也是奢求吧。因为我们的升学制度决定了一切。尤其还记得高三的五天寒假，一个永远也忘不了的寒假，在无尽的作业中度过的寒假。书中的母亲，龙应台，不同于中国一般的父母。比如书中提到的安德烈抽烟的事件吧。龙应台也是明确的反对安德烈抽烟，因为抽烟对身体不好，也因为龙应台不喜欢抽烟。但是她深知她并没有权力去阻止安德烈抽烟。最多只是让他考虑别人的感受，不能在室内抽烟。而在安德烈的回信中，也就抽烟的事情与母亲有了讨论。还讨论了德国和香港关于禁烟的问题。我想，作为中国式的父母，对于子女抽烟的问题不要说是讨论了，一定会明确的反对吧。当然也有自己也抽烟的家长或许会允许孩子抽烟。但是总归致少数。譬如我的父母，虽然父亲自己也抽烟，但是不用- - 4 -

马克思主义小组

猜想就可以知道他们一定会反对，如果我抽烟的话。当然我自己也很厌恶抽烟。不仅仅是二手烟吧，烟味真的会很难闻，这是毋庸置疑的。还有与抽烟类似的问题，就是恋爱的问题。书中有一封安德烈的回信中就写到了，自己最近心情不好，一是因为那位不喜欢的英语老师，觉得他并没有资格教授英语，而产生抗拒。还有就是关于恋爱的。中国式孩子和家长或许很少有一起讨论这些问题吧。在还在念书的这个年龄。

当然龙应台也一样要求自己的孩子读书用功。但是她却说了另一中理由。她说：“我要求你读书用功，不是因为我要你和别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。”每个家长都希望自己的孩子读书用功，龙应台也不例外。很多家长为了孩子可以有更好的成绩，在各种假期为孩子安排各种辅导班。自己也曾经有过那样的时光，索性父母或许明白我的资质，并没有过多的强求。但是不是所有的父母都像龙应台一样。暑假的时候因为没事做，想着打工，于是便有了做家教的经历。家教的孩子是妈妈的朋友的孩子，读的初中。因为和家教的孩子的年龄差距不是很大，可以向朋友一样的交谈。慢慢的知道了，其实他自身并不愿意暑假补课。暑假时间理应是玩耍的时间，加之自己学习的时间。而且正是玩耍的年龄，把时间用在补课上面，对于他们无疑就是浪费，而且他的心也不在不可上，其实效果并不是很明显。但是他却能够同意母亲的要求暑假补课，只是因为，他的妈妈答应他补好课之后可以玩电脑。这样的补课，实际并无多少效果。反倒是浪费了他的时间，我的时间，母亲的时间呢。父母其 要求我们用功读书时应该的，龙应台也是这么认为的。但是父母只是单纯的解释说是我们现在好好都市都是为了我们自己以后的好生活。而龙应台说的是不希望她的孩子以后因为没有用功读书而被迫谋生，找自己不喜欢的工作，每天都因为工作变得烦躁，不开心。 看了此书，最大的感悟还是MM龙应台与儿子安德烈之间的关系，之间和谐的交流。觉得不管是子女还是家长都应该看看此书，学习他们之间沟通的方法。

《共 产 党宣言》读后感

《共 产 党宣言》的发表,标志着科学社会主义的问世.它第一次系统而完整地阐述了科学社会主义理论,揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律,阐明了无产阶级推翻资本主义建立社会主义、共产主义的伟大历史使命.上述原理具有深远的理论意义和直接的现实意义。《共 产 党宣言》中蕴含着多方面的意识形态理论,主要包括:时代精神要- - 5 -

马克思主义小组

受经济生产及社会结构决定;生产力、社会变革是意识形态发展的动力;阐明了共 产 党的意识形态;划清科学社会主义与其它形形色色社会主义的界限;提出了任何一个时代的统治思想都是统治阶级的思想;共产主义革命在其发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决裂;阐述了资本主义发展的世界性对"精神产品"的影响.这些理论对于当前我国意识形态建设具有重要的现实指导作用。

1842年2月，马克思与恩格斯合著的《共 产 党宣言》的发表，标志着科学社会主义的问世。《共 产 党宣言》第一次系统而完整地阐述科学社会主义理论，揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律，阐述了无产阶级推翻资本主义建立社会主义、共产主义的伟大使命。列宁认为《共 产 党宣言》这部著作以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义，作为最全面最深刻的发展学说的辩证法，以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性使命的理论。这段论述精辟地概括了《共 产 党宣言》的精神实质，也为我们研究《共 产 党宣言》所阐述的基本原理提供了指导思想。

《共 产 党宣言》发表以来,已有200多种文字以各种形式出版了数百种版本,其影响之大在世界学术理论领域绝无仅有.全世界一切不怀偏见的学者至今仍在研究、纪念和高度评价《共 产 党宣言》的当代价值。《共 产 党宣言》的基本思想及其当代意义概括起来主要有五个方面。只要资本主义社会基本矛盾和阶级对立还存在，只要地球上人与自然、人与社会的矛盾没有得到真正解决,《共 产 党宣言》的思想就不会过时。《共 产 党宣言》的发表，标志着无产阶级革命者从此可以用新的世界观来认识世界和改造世界，武装自己。它是指导无产阶级解放运动永远高扬的旗帜，也是全人类最终解放的伟大旗帜。

《呼啸山庄》读后感

《呼啸山庄》是一个悲情的爱情故事，西斯克里夫和凯瑟琳青梅竹马，却一个背叛一个报复，令人不禁感叹：在19世纪那个婚姻充满了交易的年代里，一份两情相悦，长相厮守的爱情是多难。

西斯克里夫在宠爱他的老主人死后受到欣得利的折磨，在埃德加出现以后受到凯瑟琳的背叛，他是痛苦的，不，他是痛恨了。他走了，带着仇恨，这个决定亦使他这一生都没有摆- - 6 -

马克思主义小组

脱仇恨与痛苦的深渊。他回来了，带着财富与报复的计划，在他一步步计划实施中，欣得利死了，欣得利的儿子哈里顿成了他的奴仆；他娶了埃德加的妹妹伊莎贝拉，却折磨她；埃德加的女儿小凯瑟琳嫁给了他那体弱多病的儿子小林顿；但是凯瑟琳也在不堪的痛苦折磨中死去。

西斯克里夫得到了欣得利的财产，成了呼啸山庄的主人，后来又成了画眉山庄的主人，他有非常多的财富了，同时他痛恨的人也得到了他沉重的报复。他应该感到畅快了呀！但是他仍然痛恨着，此时他痛恨的应该是他自己了吧！他所做的一切难道就是让他所恨的人得到应有的下场吗?不，我觉得他所追求的应该是爱与被爱。在老主人死后，在凯瑟琳的背叛后，他感到失去了被爱，于是他选择失去爱的能力。于是进行了一连串的报复，但不知这种方式却使他永远的失去了爱与被爱。凯瑟琳死了，但他却从未走出来，他是爱她的，爱的至深，所以就伤的至深，不仅对她，也对自己。所以最终西斯克里夫还是在对凯瑟琳的苦恋中死去。

西斯克里夫是悲哀的，书中的很多人物都是悲情的，这是个人的缘故还是那个时代的缘故，令人深思亦难以言说。

五、小组交流：

读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。 ?“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. ?读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 ?

- - 7 -

马克思主义小组

六、读书小结：

书籍永生，是人类劳作最最长久的成果。庙宇会坍塌，雕像会朽败，书籍却能经久长存。伟大的思想不会因时间的流失而失其光辉，一如千百年前最初在作者脑海中出现时那样清晰。往昔的论述和思想今天依然在书页上鲜明有力地展现在我们面前。时间的唯一作用就是淘汰低劣之作，只有真正优秀的作品才能与世长存，流芳千古。读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 ?我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 ?

本次读书活动，我们小组获益匪浅，不仅收获了许多知识，也增进了我们小组成员之前的友情。

20xx年10月30日

- - 8 -