告诉学生，你真棒 ！

我阅读了卢勤的《告诉孩子，你能行！》，书中一个个案例，一断断真实生动的故事，使我为之震撼，有时被感动得热泪盈眶。

仔细思量自己的教学，我却不是这样，虽然学生获得成绩时我也会表扬，可是当学生学得不如我所预期的那样好的时候，会在言语和行动中表露出来消极，很多时候我会脱口而出：“我已经讲了很多遍啦，怎么还不会呀”、“怎么讲，你也不会明白的”、“算啦，就这样吧”对学生的过失，做不到宽容和理解，一味的表示不满，品头论足、责备，给学生带来过多的负面信息。看到沮丧写在孩子的脸上的时候，我却没有深思过这样的言语和指责对孩子会造成怎样的心理负担；没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信。看到这本书中，用赞扬的语言使孩子成功的实例。我想我也尝试在教学中多使用赞扬的话。我要告诉他们 “你能行”。一段时间后我惊喜地发现在教学中对学生说：“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气，再努一把力就会成功！”、“我真为你骄傲！”、“没关系，失败是成功之母”??等积极有进步的言语暗示时，学生就会兴高采烈，喜悦洋溢在脸上，更加努力地去做到最好。信任的目光，一句赞美看看起来简单，然而带给学生的却是绵绵不绝的动力。

勇敢的人常说：“我能行！”懦弱的人爱说：“我不行！”。 “我能行”与“我不行”，虽然只是一字之差，却有着本质的不同。“我能行”是成功者必备的心理素质，而“我不行”正是失败者失败的主要原因，因为他们失去的是成功的重要支柱------自信。

对学生来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。我们应该多学习一些教学的艺术，像卢勤那样爱孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，让学生生活在“你能行”的环境中，让学生慢慢地由消极变为积极，将“你能行”变成“我能行”。

对于学生，你说他行，他就行；你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个惊喜；你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨。殊不知，“你真行”这句话真实开启学生心灵宝藏的一把金钥匙。任何微小的成功，都能增强人的自信。作为一个学生，当他写好一个字，做对一道题，正确回答了老师的问题，他都有成绩的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为老师，给学生表扬，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。让学生体验到成功的感觉，建立自信，重塑理想之殿堂。当“我能行”三个大字成为一种信念，随着时间的流逝悄然沉入孩子心底的时候，他们就真正长大了。

作为教师，我们要随时随地用欣赏的眼光看学生，用孩子的世界是多彩的这一标准评判孩子，最终会发现，每个学生都是最棒的。请真诚、亲切地告诉学生，你真棒！你能行！

 

第二篇：《告诉你一个真实的雷锋》读后感(最新获奖版)

《告诉你一个真实的雷锋》读后感

花了一个周的时间我阅读了《告诉你一个真实的雷锋》一书，书中讲述了真实的雷锋的一生以及各种事迹，让我受益匪浅。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集雷锋一生的体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这是雷锋日记里的一句话。人不能只为自己活着，只有把自己真正融入于集体，融入于社会，才能真正体现一个人的价值；否则，他必然会变成一个自私自利的人。这就是最值得我们学习的雷锋的精神。

全书主要讲述了关于雷锋一生的苦难雷锋、快乐雷锋、爱美雷锋、先锋雷锋、哲学雷锋、永生雷锋、现象雷锋、世界雷锋、延续的雷锋名片九个方面，全面介绍了雷锋的一生以及传承下来的雷锋精神。尽自己的绵薄之力，为他人、为社会做点小事，奉献自己的一份力量。雷锋是一个曾被毛泽东、周恩来、邓小平、董必武等诸位名人题词：向雷锋同志学习的传奇人物，一个人人皆知、人人向他学习的神话般的人物，一个生命已不再，但精神却永存的伟人。

雷锋，出生在湖南省长沙市望城县的一个贫苦家庭中，他7岁便成了孤儿。雷锋的生活虽然非常艰难，但它却从来没有放弃生活。他读书广泛，政治理论、青年修养、等方面都略有涉略。并立志向黄继光、刘胡兰等英雄人物学习。他从小就开始智斗地主，正确的指出别人不对的地方。而且他很乐意帮助别人，凡是看到地上有一丁点脏东西，他都要小心翼翼地捡起来，扔进垃圾箱中。而我们自己连这一点都做不到。他，从十几岁开始就帮农民伯伯种田，学开拖拉机，总想回报点什么。随着年龄的增长，他从帮忙捡垃圾这种小事到雪中送炭给别人买车票；从捡起别人掉的东西到帮别人砌墙……自打他生下来，厄运就缠上了他。家里没有温暖的炉火，没有香甜的乳汁，更没有大碗大碗的红烧肉，唯有的，便是

那饥饿和寒冷。后来，父亲被日本鬼子打死，母亲被地主恶霸残害而死，弟弟贫病交加冻饿而死。小小年纪就受到了这样的打击的他，不但没有轻生的念头，反而化悲伤为力量，全心全意为人民服务。其艰苦朴素、舍己为人的精神值得我们每一名学员学习。

雷锋心中沸腾的满腔热血不是一朝一夕便能熄灭的。有一次外出活动，天空突然倾盆大雨，负责打队旗的雷锋把衣服脱下来，将队旗和红领巾包起来，自己光着小脊梁任凭风吹雨打。同学们说他傻，将队旗和红领巾拿下来不就行了吗？可他却郑重地说：“红领巾是红旗的一角，和队旗一样，都是烈士们的鲜血染成的，咱应该格外珍惜。”而就是这样一句话，深深地感动了他所有同学。这样的精神感动着我们。从此，他的同学们也像他一样，对队旗和红领巾心怀至高的崇敬和尊重。雷锋总是这样，一次又一次地从小事感动和熏陶着周围的人们；雷锋总是这样，一心一意为的为人民服务。

当我们工作学习时，我们应该拿出实际行动，才能使我们的理想不落空。雷锋曾这样回答别人对他怎能有时间来提高自己的质疑说：“我认为问题不在工作是否忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，愿不愿意钻。”这就是著名的“钉子”精神！施工任务中，他整天驾驶着汽车东奔西跑，很难抽出时间去学习，于是，他就把书放在挎包里，随身带着，只要车一停，没有其他的工作，他就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这样一段话“有些人说工作忙，没有时间去学习。我认为问题不在工作太忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习，时间是有的，问题是我们善不善于挤、愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能够钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处，一个是挤，一个是钻。学习上也应该提倡。的确，现代社会，生

活节奏日益加快，很多人都抱怨时间太少，没功夫学习，这时，我们就要想想雷锋的钉子精神，要学会善于挤时间，善于钻时间。只有这样，我们才能在繁忙是生活中去学习看书，去丰富、充实自己。有了这种乐于钻研的精神还有什么困难是不能克服的呢？在我们的学习生活中遇到困难时，我们必须学习并发挥这种的精神。读完这本书后，我不禁陷入沉思之中：中华民族几千年的历史不正是用“雷锋精神”为脊柱支撑下来的么？“雷锋精神”，是中华民族千年的智慧精髓，我国宝贵的精神财富。

雷锋的感人事迹还有很多很多，他的这些事迹都告诉我们：身边的一点点小事，也可以为他人服务；一个小小的岗位，只要做好了，也能干出一番大事业。不要因为自己身在基层而否定自己，要做好自己的本职工作，那样，自己就是最好的。如果是一米阳光，就要去照亮黑暗，哪怕只是微光；如果是一滴水，就要去滋润干涸的地方，哪怕只是一点点；如果是一颗小小的螺丝钉，也要永远坚守在自己的岗位，哪怕自己的工作很无聊。

在今天，雷锋已经不再只是中国的雷锋，也成为了世界的雷锋。“地球村”时代的中国不仅向全球提供着“中国制造”的产品，也把中国文明传向世界。雷锋作为中国传统美德和共产主义道德相结合的典范被世界人民所接受。西方名流甘纳季曾这样说过：“在西方人的眼里，雷锋就是神，现在世界上许多国家的人，并不知道一些国家的领导人是谁，但是人们都知道雷锋，从小就开始知道。雷锋好，应向雷锋同志学习。”

毛主席提出：“向雷锋同志学习。”雷锋虽然已经离我们远去，但他的精神不朽，牢记在每一个人的心中。雷锋精神已经成为了一种时代精神，是在实践中不断丰富和发展着的革命精神。它的实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民

的事业无私奉献。雷锋，已经成为我们这个时代先进的代名词，激励着我们每一个前进。