科幻电影鉴赏期末作业

《安德的游戏》观后感

《安德的游戏》（Ender’s game）这部电影原改编自美国著名科幻小说作家奥森??斯科特?卡得的原名小说作品。这部小说作品发表于19xx年，曾经获得过“星云”奖和“雨果”奖，而《安德的游戏》这部电影则是由著名导演加文·胡德执导的。原著小说能够同时获得科幻文学史上的两个最高奖项，这也说明了其对科幻未来世界的奇思妙想和小说对人性的深挖，极具哲理。而电影《安德的游戏》很好地将这种在科幻题材电影中难得可贵的严肃主题做了最忠实的还原。在电影中探讨了一种具有批判性又很适时的思想，例如领导力的真正意义善与恶之间的平衡以及发动战争的原因。总的来说，我觉得这是一部一部比较有思想的电影，看完之后让我沉思了好久。

这部电影主要是讲述了一个这样的故事，在遭受虫族（一个外星物种）的侵略性攻击之后，人们花费数年的时间去培育新的一代天才，并将他们训练成为优秀的战士以抵御虫族的再次攻击。故事的主人公安德?维京在这些天才中脱颖而出，成为了最亮眼的指挥官，并在不知情的情况下指挥人类的部队消灭了虫族的整个星球。

刚开始在学校，安德是一个很瘦弱的小男孩，经常被在训练营的同学伯纳德和哥哥欺负。但安德不是一个软弱的人，在被同伯纳德欺负到忍无可忍的时候，他选择奋起反击，狠狠地教训那位欺负他的同学。单纯不借助武器的面对面单挑，单薄的安德不可能是伯纳德的对手。安德在战胜伯纳德的时候就体现了他的机智和冷静，先是示敌以弱，在伯纳德措不及防的情况下借助工具狠狠地打击了伯纳德。我很欣赏安德的这种机智，其实很多时候在现实中处理问题，我们都应该采取安德式的行为。一时的示弱不能代表软弱，潜伏寻找致命的一击，在对手措不及防的情况下给他狠狠的一击。在正面对碰不及敌人的时候我们应该学会避其锋芒，懂得击其弱点。

之后，安德被格拉夫带到一所建立在轨道空间上的战争学院上。为了训练安德的领导能力，格拉夫从一开始就将安德捧成第一人，并让其他人了解指挥官只有一名，让其他人对安德产生嫉妒，之后安德便被孤立了。这样的逆境没有让安德低头，凭借着他对人性不可思议的理解，他很快就重新获得了友谊。与此同时，紧张的战争训练，各种理论课、搏击课、战斗实战训练让安德快速地成长起来。尤其是在零重力的战斗教室里进行的激光训练更体现了他出色的战术和体能。在不久之后，安德晋级到遥远星球的军官学校深造，并由在多年之前曾经打败虫族、才华横溢的指挥官马泽?雷汗进行指导训练学习。安德的能力很快获得了提升，在模拟对战中的表现越来越出色。格拉夫和雷汗都很清楚虫族很快将再次对地球进行下一次的攻击，为了抵御虫族的侵略，他们加强了对安德的训练。在一次终极测试中，安德以消耗近乎整个舰队的代价摧毁了整个虫族生存的星球。万万没想到的是，这并非是一次测试，这是一次真实的指挥游戏。安德玩的不是一场游戏，而是一场人类与虫族对抗的星际大战。而最后，虫族的整个星球，虫族的整个族群都可能毁在了安德手中。

这时候，我觉得电影的精华部分出来了。在对战争的结果进行评价的时候，不同的人怀着不一样的态度。一派是以格拉夫和雷汗为主的派别，他们始终认为，虫族是人类生存的潜在威胁，而为了消除威胁，我们应该斩草除根，消灭整个外星族群。他们看中的是战争胜利的结果，不看中战争胜利的方式。而另外的一派是以安德为主的派别，他们认为战争的目的不是盲目的消灭敌人。我们应该注重和平共处，敌人或许可以成为朋友。当我们总把把别人当成敌人，总想着去消除敌人的时候，敌人连退步和妥协的机会都没有了。还有更为重要的是，他们认为胜利的方式远远比结果更为重要。有时候，我们可以把敌人转化为朋友，这种胜利的方式比消灭敌人更好。

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科幻电影鉴赏期末作业

看到这里的时候，我思考了很多。两种看法，我更倾向于后者。对于电影中的那种血腥的胜利，真的是我们最想要的结果么？虽然他们战争的目的是为了和平，但是主动出击的地球不对不像是一名自卫者，这是一名侵略者的行为。《安德的游戏》在预告片中也曾经暗示了战争的本质不是一场游戏，其背后的伦理观更值得我们深思。看完这一段，我不由自主地想起了现实社会中的某些国家，总是接着维护世界和平的借口到处发动战争。其中给那些无辜人民带来的损伤远远大于平定威胁的收益。战争不是一场游戏，我们很多时候要学会换位思考。如果现实生活中真的存在外星物种，我们在对待他们的时候 ，真的是要毫不保留地进行毁灭么？而对待某些国家口中的恐怖分子，真的是凭武力正面对抗就能消灭其根源么？我认为理解他们比正面地去对抗他们更好。像电影中对待虫族人类不分青红皂白就开始攻击的行为我是不认同的。人类没有尽全力去理解虫族这个族群，获取与他们交流的机会，这就是一个错误的决策。虽然最后人类获得了最后的胜利，但是这种胜利的味道总是含着一种苦涩感。理解能给对立的双方带来和平的解决方式，带来一种不一样的胜利。就像电影中安德说的那样：“当你真正了解他们的时候，你也会爱上他们。”理解很多时候能给我们带来不一样的胜利。

战争的本质不是一场游戏，这是电影想表达的另外一个主题。在电影里面，安德以一场游戏的形式结束了一场战争。貌似这像在说战争就如同一场游戏一般，来的快去的快，不用思考很多都能随意进行。实质上电影表达的是另外的一种思想，战争的本质不仅仅是一场游戏，我们不能随意对待一场战争。战争的结果也不是如同游戏那样，只有胜利和失败，在战争的背后还有很多的伦理道德观值得我们深思。就像在我们的现实生活中一样，战争让很多家庭支离破碎，让很多儿童失去了父母。这原本就是一种不公平的剥夺。在电影中，我们还可以留意到，那些被选出来的天才儿童，在战争之后他们能获得的是什么呢？战争不是一场游戏，现实世界和虚拟的世界总是存在着或多或少的不同。在战争结束之后，孩子们的童年会变成如何，他们还会有童真吗？他们的手上，沾满了虫族的血。就像安德在片末的时候所表现出来的那样，他为自己灭了整个族群而深感罪恶，心灵也受了很大的伤害。战争结束了，能给这些孩子留下来的是什么样的童年。现实生活中的战争，给儿童们留下来的童年也同样是悲惨的。为此，我们应该谨慎对待战争，因为战争不是一场游戏。

《安德的游戏》这部电影对比与之前很多关于科幻未来战争的电影，他有着属于自己的鲜明特色。首先，在对人物故事的描述方面，这部电影遵循了原著小说的描述，着重描写了主人公的心理想法，并希望通过主人公的心理描述去表达电影的思想，表达出原著作者对善恶平衡之间的哲理性争辩和思考。再者，这部电影里面应用了最新的特效，使得整部电影的画面让人看得觉得非常舒服，唯美的画面给电影增色了不少。另外，导演在选择主角的时候也选得非常好。电影中高高瘦瘦，有着一双灵动的大眼睛的小男孩非常符合原著描述的那个主角。他们给人的感觉就是一种外表柔弱，内在坚强而且机智。

当然，这部电影也是存在着一些不足的。比如在他的人物描述方面，主人公的学习进展太快了，原著中一些原本很好的斗智斗勇的场面和主人公的心理不断的挣扎变化都不能完美地展现出来。还有，电影为了把故事压缩在两个小时内，不得不把原著中的四年发展历程改为一年的学习历程，这无疑让我们这些观赏者失去了对原著的清晰了解，毕竟原著是一部获得了两个科幻小说界最高荣誉奖的作品。这部作品还是很值得我们去品味的。但无论如何，导演加文·胡德还是比较好地向我们展示了《安德的游戏》这部作品，也让我们对它有了一个较清晰的初步认知。我认为这是一部比较好的科幻题材作品，值得一看。

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第二篇：安德的游戏-电影观后感

安德的游戏-电影观后感

在观看《安德的游戏》这部电影之后，让我对战争有了一定的深思以及对科学技术快速发展的顾虑，在战争与生存之间人与虫的对立是一定必须存在的吗，和平共处难道不行么，战争或许是无奈之下，对资源掠夺的一种手段，可是不同的种族之间就不能有更好地解决方法吗，甚至与欺骗。

故事讲述了为了抵抗外星虫族的攻击，人类成立了国际舰队，并在孩子们的身上安装了监视器，最后一名叫安德鲁·安德·维京的小男孩被选入到学校培训，哈里森·福特饰演的上校开始训练安德，使其变成一个领导力极强的指挥官，安德从小是一个很善良的男孩，有着温馨的家庭，可是在这是非的世界中，为了证明自己，也为了家人，他也立志要成为一个伟大的之指挥官，在哥哥与同学的冷嘲热讽以及孤立之中，他发挥出了更加出色的作战能力，指挥能力。在一众优秀的学员中同样展现出了杰出的天份。机智、同情心和卓越的战术运用都让他成为班里的佼佼者，在零重力战斗教室里进行的激光训练也都证明他拥有非常出色的战术及体能。

随着安德的能力出色的表现，高级指挥官便让安德带领他的队友去参加一场模拟训练，也是被称为终极训练的模拟考试，在安德和他的队友几乎耗尽全部兵力的情况下终于获得了胜利，并且把虫族星球化为一片灰烬，在安德和他的队友庆祝的情况下，他们被告知这不是一场模拟，这是已成真正存在的实战，这并不是游戏，这是真正的战争，影片到了这，或许人类应该感到高兴，危险人类存在的生物被消灭了，

或许这避免了一场人类的浩劫，但是这是一场战争，不是游戏，人类真的就不能容忍异类的存在吗，战争的本质不是一场游戏，这是电影想表达的另外一个主题。在电影里面，安德以一场游戏的形式结束了一场战争。貌似这像在说战争就如同一场游戏一般，来的快去的快，不用思考很多都能随意进行。就像在我们的现实生活中一样，战争让很多家庭支离破碎，让很多儿童失去了父母。这原本就是一种不公平的剥夺。

安德毕竟还是一个孩子，只有十几岁大的孩子，就算他有出色的天赋，但是他终究是个孩子，战争是残酷的，战争的罪孽不应该由他来承担，影片最后，安德被告知他亲手摧毁了虫族之时，他为自己的行为感到绝望与悲哀，心中充满了愧疚，不安。现实生活中的战争，给儿童们留下来的童年也同样是悲惨的。

为此，我们应该谨慎对待战争，因为战争不是一场游戏。