妈妈的红沙发

教学目标

1．在与孩子一起阅读中，培养学生听故事的技巧和观察画面的能力，指导学生看图讲故事，让孩子感受到书中妈妈的辛劳和孩子的孝顺。

2．以故事的形式让学生了解到家庭的温暖，家人在面对困境时要同心协力，感受爱与责任。

3.通过阅读这本书之外，引导大家继续走进绘本书籍，激发学生对绘本阅读的欲望。

教学内容分析

绘本《妈妈的红沙发》是一本献给辛劳的妈妈和懂事的孩子的书。主要写的是一个充满着爱与希望的家庭，家中成员一共有三人：外婆、妈妈、和主角，因家里发生了火灾而失去了许多的东西，但是在亲友的鼓励和乐观的人生态度，他们不但没在陷入伤痛中，反而更积极地面对未来的生活，于是，外婆、妈妈和孩子三代人开始了努力攒钱重建家园。令她们兴奋的骄傲的是，在他们的努力下，经过一段时间的省吃俭用，她们终于攒够了钱买了一个漂亮的、舒服的红沙发！让妈妈及外婆下班后可以休息，整篇文章营造了一个非常溫馨的感觉。

教学过程

一、情景导入：

小鸟的心愿是舒适小窝；小溪的心愿是汇入大海，传递温暖是太阳的心愿……我们每一个人都有自己的心愿，王老师的心愿是每天和你们在一起，为你们讲故事，小朋友，能告诉老师你们的心愿是什么？请你轻轻地闭上眼睛，想想你的心愿是什么？

过渡：有一个小女孩她也有个美好的心愿，你们想知道她的心愿是什么吗？

二、共读绘本

1、有人把小女孩的心愿写成了一本图画书，老师今天把这本书带来了，书的名字叫《妈妈的红沙发》。

2、出示图画书，看封面：

瞧，这就是那本书，仔细观察这封面，用你的话说一说，在封面上，你看到了什么？（小女孩，餐车，客人）

3、出示图片，听故事，提问。

课件：故事片断一

1）听到这边，老师想问一问，你们平时攒钱吗？

2）攒了钱会做什么呢？

3）这个小姑娘攒钱又有什么用处呢？

课件：故事片断二

1）你现在知道了小女孩的心愿是什么吗？

2）为什么要辛辛苦苦攒钱买一张沙发呢？猜猜看……

课件：故事片断三

你们看，小女孩儿和妈妈买新鞋回家的那一幕，是多么的悠闲啊，多么的开心啊，可是事情就是这么富有戏剧性。我们继续听故事。

课件：故事片断四

1．原来是一场大火烧光了小女孩家所有的东西，原来的沙发也被烧掉了。小朋友们，如果家里发生火灾，你觉得什么是最重要的，决不能失去的？

是的，是我们的家人，他们宝贵的生命是最最重要的，因为我们爱他们。所以在这个故事中，小女孩一家最关心的就是家人的生命了。

2．那么你能看着图把这个故事说给大家听吗？（出示三幅图，指导学生看图画书讲故事的方法）

图1：仔细观察画面，说清人物的表情和动作

图2：仔细观察画面上的火灾场面， 说说人物的动作。

图3：仔细观察人物的表情，想象它们此刻的心情。

3．我们的家变得空荡荡的……怎么办呢？请你帮她想一想办法。

4．小女孩一家最困难的时候，哪些人帮助了她们？

（出示跨页图片，边看边说。）

课件故事片断五：

从这一幕，你感受到了什么？外婆的话让你想到了什么？（幸好我们还年轻，可以从头开始，为小女孩做了一个优雅的人生示范。）

在好心人的帮助下，小女孩一家开始了新的生活，她们齐心协力，经过努力，这时的大瓶子里已经存满了。她们会怎么做呢？

课件：故事片断六

（出示沙发图片）终于买到了梦想中的沙发，瞧，这是一张多美的沙发呀！还记得小女孩梦想中的沙发的样子吗？

现在沙发回到了家，她们在做什么呢？

课件：故事片断七

读读那个温馨的画面

三、拓展交流：

1．故事读完了，大家闭上眼睛静静地想一想，哪一个画面给你留下了深刻的印象？为什么？

画面一：一个装满硬币的满满的大罐子。

画面二：家里失火的画面。（就是这场大火让小女孩一家失去了一切）

画面三：搬进公寓，大家帮助她们的一幕（人与人之间的同情和关爱，终究会克服任何困难。）

画面四：鲜艳的、满是玫瑰图案的红沙发。（这张红沙发是我们的心愿啊） 画面五：坐在沙发上，躺在妈妈的怀里（在奋斗过后，坐在一起休息，是多么幸福和惬意。）

2．在这个家庭中一共有几个人？

3．当他们生活面临困境时，又是怎样面对面的？

4．她们这个家庭最重要的目标是什么？（完成心愿——买一张红沙发）

5．当小女孩的心愿达成了，看着这幅温馨美满的画面，我真为他们一家感到高兴。在经历了火灾这样不幸的事情后，并不富有的他们通过自己的努力实现心愿。是呀，家庭是最温暖的，一家人在面对困难时，只要能齐心协力，就能实现美好的愿望。

6．这么温馨的故事，是谁写的呢？我们一起来认识一下。

《妈妈的红沙发》是美国著名的插画家薇拉.威廉斯创作的。与以往不一样的是，薇拉.威廉斯不仅亲手绘制了这部作品，还自己为图画编写了故事。这部作品获得美国凯迪克大奖。凯迪克奖是美国图画书界重要且代表最高荣誉的奖项。得奖作品有时只有一本，有时约5本左右，由此可见，这可是一本杰出的图画书。在这本书之后，她延续同一个主题又写了两本图画书，故事始终围绕在小女孩儿罗丝(女孩儿的名字到第二本书才出现)和妈妈、外婆，还有他们的亲戚、朋友身上。

四、总结。

再来看看这本书，你们能看到满眼的黄色，因为这本书的故事就像这黄色一样使人感到温暖。这本书要献给辛劳的妈妈和孝顺的孩子，你们也都有一个辛劳的妈妈，老师知道你们也是有孝心的孩子，在上课前，老师听了你们的心愿，有大有小，有的也许只想到了自己，但是我相信，看了小女孩一家的故事，你会有小小的感动，也许你又有了新的愿望，也许你也想像这个小女孩一样为你最爱的家人做点什么，那么就请你们把自己的心愿写在这张心型的卡片上，然后努力去实现它吧！

五、推荐新书。

1、今天，引领大家阅读的是一本图画书。大家觉得有趣么？想读更多的吗？短短的几十分钟，一下子无法展示更多。好在，我给同学们准备了一份都是获得美

国凯迪克大奖的书目，推荐给大家。如果同学们有兴趣，不妨按照上面的提示，在课余时间自己找来读一读。

2、推荐经典绘本阅读书目（出示PPT）。

附：经典绘本阅读目录推荐

《疯狂星期二》 文/图：【美】大卫·威斯纳 19xx年美国凯迪克金奖。

《海底的秘密》 文/图：【美】大卫·威斯纳

《警官巴克尔和警犬葛芮雅》 文/图：[美] 佩吉·拉特曼 美国凯迪克奖金奖作品

《七只瞎老鼠》 文/图：杨志成 美国凯迪克奖银奖作品

《狼婆婆》 文/图：杨志成 美国凯迪克奖金奖作品

《约瑟夫有件旧外套》 文/图：[美] 西姆斯·塔贝克 美国凯迪克奖金奖作品

《小恩的秘密花园》 文：[美] 萨拉·斯图尔特 图：[美] 戴维·斯莫尔

美国凯迪克奖银奖作品

《雪花人》 文：[美]贾桂琳·贝格丝·马丁 图：[美]玛莉·艾扎瑞 美国凯迪克奖金奖作品

《奥莉薇》 文/图：[美]伊恩·福尔克纳 美国凯迪克奖银奖作品

《大卫，不可以》 文/图：[美]大卫·香农 美国凯迪克奖银奖作品

 

第二篇：妈妈的爱

妈妈的爱

“沉默的唇有千万言，慈祥的叮咛千百遍”的确，在我的日常生活中，母爱无时不刻不再用最简单的方式表达着最神圣的关怀。它表现在我生病时的一个急切的眼神；它表现在我失落时的一句鼓励的话语；它表现我懒惰时的一阵烦人的唠叨…… 妈妈是一个比较细心的人，其实她的细心也只不过是对我而言。 每一次当我准备做课外题的时候，都会发现有一些圈圈点点的痕迹。起初，我并不觉得稀奇，因为我认为是自己不经意时画的，而后来次数一多就发现有点不对劲了。有一次我做作业时，一抬头猛地发现课外书都不见了。我走到外面，看见了妈妈，她正做那上面的题，在左边是一张已被数字覆盖的八开纸，右边是她总结的一些数学规律或是她学会的英语语法。直到那时候，我才明白，为什么我书上有一些圈点痕迹；为什么我不会的题妈妈可以给我讲;为什么世人要赞颂母亲。 妈妈的关怀无微不至，不仅是在我的学习上，在生活上也是如此。 回忆我小时候，有一年体质特别差。有一次妈妈在厨房里做饭，我在客厅里玩耍，忽然我咳嗽了一声。妈妈觉察到了，就立刻停止了手中的活，带我去医院。因为我当时嗓子是抵抗力是最弱的，所以，嗓子发言时就很容易引起感冒等其它疾病，妈妈这是在防微杜渐。到了医院，经过了医生的一番检查并没有发现什么异常，妈妈这才安心。在回家的路上，妈妈对我说：“你一定要保护好身体，营养要均衡。因为你生病是最让我操心的，还不如我自己生病呢。”就是在那时候我才知道了母爱的伟大…… 想着，想着，我的眼前模糊起来，感到冰凉的液体流进了我的嘴里，咸咸的，因为我知道那是我悔愧的泪水；甜甜的，因为我知道那是母爱给我的幸福泪水……

妈妈的爱

“谁言寸草心，报得三春晖”，就算这不朽的诗句也无法表达我对您的爱，我对您的尊敬。您为人和善，问寒温暖。这就是一个伟大的人——母亲。

“三---八”节随之而来，母亲也该休息了。而我，也应该用自己的行动来表达对妈妈的爱……

怀胎十月，妈妈挺了个大肚子。在医院，撕心裂肺的叫声，喊声从妈妈口中传出，尽管如此，妈妈还是竭尽全力生下了我。出生，对妈妈来说，不但是一个痛苦的折磨，还是一个负担……光阴似箭，婴儿茁壮成长。如今，那个婴儿已经是一个十二岁的男孩了，渐渐长大，给妈妈的负担犹如一座山，快把妈妈压地喘不过气来。妈妈，妈妈依旧面带笑容，对我依旧关心……

往事如烟，妈妈的唠叨，妈妈的爱，犹如天上的星星，无法数尽，无法估计——

平时，我的淘气，给妈妈的眼角增加了几丝皱纹；几多日，我曾发现妈妈的黑发中藏了几根白发；忆往昔，妈妈为了给我讲解一道题，神采飞扬，妈妈为了解答出这道题，已经好几个小时没有离开凳子了；深夜间，妈妈踮起脚尖走入我的房间，轻轻帮我盖上被子，当妈妈轻轻吻我的时候，我听到了妈妈急促的心跳……

走在商店里，狞琅满目的贺卡鲜花让我眼花缭乱，都买贺卡多没意思！我要自己制作!买了一张红色的贺卡，两张粉红色的贺卡，几张条形的闪光纸，和一朵康乃馨。我先用粉红色的卡纸制作成心形的贺卡，用红色的贺卡剪成两个心形，贴在上面。用条形的卡纸制作成38颗星星，贴成“三?八”字样 ， 把康乃馨的花瓣剪下来，在上面画上妈妈的脸，写上几句知心话……

花，无比纯洁，我和妈妈心灵相通，粉色——是妈妈喜欢的颜色……经过我精心的制作，一朵自己制作的康乃馨，终于制作完成了。

用藏宝的方式，把这张我别出心裁制作的贺卡藏在妈妈经常去的地方——沙发。妈妈经常坐在沙发上为我们缝缝补补。画上一张藏宝图……

妈妈回来了，豆大的汗珠又爬上了妈妈的额头，还喘着粗气。坐下来休息。休息之际，妈妈觉得沙发有点别扭，翻身起来整理沙发。妈妈突然发现一角，有一张图纸。经过再三周折，妈妈终于找到了那张贺卡…

我补习回来，看到了一切……

“文文。你长大了，知道送妈妈礼物了。”泪，一滴一滴往下掉，泪是有温度

的，不是咸的，而是甜的。我也抑制不住感情，一头扎进了妈妈的怀里。我和妈妈一起说着以前的故事……那一夜，我没有入睡。

母亲是伟大的，母爱是无私的，世界上有一种最美的声音，那便是母亲的叮咛。是啊！母亲，没有母亲，我是什么样的？在我心中，母亲，是最美的人。妈妈，我永远爱你！

父爱

有一种爱，在你失败时，牵动你奋斗的动力；有一种爱，在你成功时，激起你继续努力的信念；有一种爱，在你犯错时，促使你弥补过错；有一种爱，在你放弃时，激励你重新振作起来。这种爱，叫父爱。 父爱不像母爱那样的温柔，那样的温暖，那样的舒服，但父爱有它独特的色彩。它深沉，它含蓄，对儿女默默奉献着；它踏实，它真实，它一直这样付出着。

爸爸对我的爱是特殊的，记得六岁那年我学骑自行车。爸爸将我扶住，我才放开胆子骑，爸爸一放掉，我就赖着不骑了。这可让爸爸够生气，扶到一半，就放掉了，敏感的我一下子就停了下来，车子重心不稳，倒了下来，我也摔得不轻，哇哇大哭。妈妈在一旁看着不忍心，就跑过来哄我，被爸爸制止了，爸爸说：“要想学自行车，不摔跤怎么行？”说完抱我上车，继续教我。这次我可不敢大意了，把心全放在了骑车上，丝毫没注意到爸爸已经放开了手。这样，我学会了骑车，我暗暗夸自己真聪明，却没想到爸爸的功劳。

还有那么一回，我把王阿姨的米袋子撞翻了，米洒了一地，弄的我不知所措。这时，我看见了爸爸的目光，又担心又高兴，担心的是爸爸会怎样责怪我，高兴的是爸爸应该会帮我处理这件事。我用无助的眼神望着爸爸，希望他能帮我想想办法。但是爸爸却对王阿姨说，我犯的错误要自己承担，还叫我把米捡回袋子。我强忍着泪水，捡完了说所有的米，又饿又累，心中充满不解，别人的爸爸对孩子是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，但是我的爸爸为什么这样呢？回到家，顾不上埋怨，匆匆吃完饭就睡下了。晚上，我迷迷糊糊地听见妈妈的声音，她责备地对爸爸说：“孩子太小了，干嘛让她干这样的活！”爸爸说：“孩子自己犯的错，就该自己承担，我这样做，以后长大了，对她有好处的。”那一刹那，我读懂了，什么叫父爱。

父亲的爱，是怎样的？是含蓄的而温暖的，是费心为子女的，是特别的，是真诚的。

妈妈的吻

在那遥远的小山村 小呀小山村 我那亲爱的妈妈 已白发鬓鬓 过去的时光难忘怀 难忘怀 妈妈曾给我多少吻 多少吻 吻干我脸上 的泪花 温暖我 那幼小的心 妈妈的吻 甜蜜的吻 叫我思念到如今 遥望 家乡的小山村 小呀小山村 我那可爱的小燕子可回了家门 女儿有个小小心愿 小小心愿 再还妈妈一个吻 一个吻 吻干她那思儿的泪花 安抚她那孤独的心 女儿的吻 纯洁的吻 愿妈妈得欢欣

烛光里的妈妈

妈妈我想对您说, 话到嘴边又咽下, 妈妈我想对您笑, 眼里却点点泪花. 噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的黑发泛起了霜花, 噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的脸颊印着这多牵挂. 噢妈妈, 烛光里的妈妈, 您的腰身倦得不再挺拔, 妈妈,烛光里的妈妈, 您的眼睛为何失去了光华, 妈妈呀,女儿已长大, 不愿意牵着您的衣襟走

过春秋冬夏, 噢妈妈相信我, 女儿自有女儿的报答.