读《有效教师》一书有感

闲暇时，我拜读了《有效教师》一书，受益匪浅。这本书关注的是学校教师的素质和能力，注重过程，我感受到书中字里行间流露着教师对教育事业的热情、对学生的挚爱，散发着教师的智慧的光芒。细细品味它，作为年轻教师的我更加明确了自己前进的方向，收获良多。

在这本书中，写了诸多名师成长的经历，这些经历告诉我们：教师的成长，首先取决于对教育事业的态度。有什么样的精神态读就会有什么样的生活，生活来源于精神，一切的一切都是精神态度的创造与给予。教书时间长了，有的教师教学硕果累累，但有的教师却停滞不前，似乎对工作失去了热情。是什么造成了这巨大的差别？就在于他们持的态度不同。平庸者经常埋怨出身低微，埋怨领导偏见，而很少静下心来想想自己。

魏书生说过这样一句话：“埋怨环境不好，常常是我们不好，埋怨别人太狭隘，常常我们自己不豁达，埋怨学生不好教，常常是我们方法太少。”确实细想一下，日常生活工作中我们常常会抱怨工作任务繁重压力大，这看似不起眼的几句怨言其实就大大降低了我们的幸福感。众多的成功者一再告诉我们，不管处于什么样的环境，只要你有奋斗不息、追求不止的精神，你就会自觉地去改变自己把外在的压力转化成巨大的动力，不断地学习，引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己。热爱是最好的老师，它往往胜过责任。成功源于热爱，让爱伴我们走向教育的高点。

《有效教师》这本书从有效教师的内涵与发展目标、发展环境、有效教师的核心素质、发展策略和发展性评价等方面为学习者提供基本理念和实践报告指

导。《现代汉语词典》对“效”的解释是“效果，功效”，其词条包括效果、效能、效率和效益。综合起来就是各种力量、做法或因素产生的结果和作用。 有效就是高效能。“效能”主要指办事的效率和工作的能力，效能是衡量工作结果的尺度，效率、效果、效益是衡量效能的依据。高效能就是效果、效率、效益的综合体现。可以说：注重效果、提高效率、改进效能、追求效益是我们每一个教育工作者日夜探寻、反复实践的课题。

大教育家孔子说“吾日三省吾身”，作为教师也要善于反思。教师的反思是指教师在教育教学中，批判的考察自我的主体行为依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定的支持与强化，或给予否定的思索与修正，从而不断提高教学效能的过程。具体而言，教师要善与在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思，也要善于通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从其中发现差距。

正如文中的提问“什么是有效教师？我怎样成为一名有效教师？这需要多长时间？”这么简单的几句深深地吸引了我，这不正是我内心的疑问吗？踏上工作岗位已是第二个年头的我行走在教育的路上，欣赏了两边的风景，却看不到前方的路标，低头前行的那份茫然让我的内心格外苦闷。顺着淡淡的墨香我整本通读下去，一切都让我豁然开朗。

 

第二篇：《目送》的读后感

《目送》读后感

《目送》这本书是我在当当网上买的一本散文，作者是龙应台：台湾女作家。在这个作品之前的文笔如寒气逼人，如刀光剑影，这次却温柔如微风吹过麦田，写作境界逐渐转向人生的深沉。

《目送》的七十三篇散文主要写有：父亲的逝，母亲的老，儿子的离，朋友的牵挂，兄弟的携手共行，写失败和脆弱，失落和放手，写缠绵不舍与决然的虚无，她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。

目送是作者发自内心沉淀的诉说，字里行间娓娓道来的细腻、忧伤、幸福，感悟令人动容。这是献给作者父亲、母亲、孩子和兄弟们以及身边关爱之人的作品。对父母的艰辛战争时期的逃亡经历，老年时的病痛以及不能落叶归根的遗憾甚是心疼。即使是儿女成家立业，还是无法满足父母寻找家的记忆的愿望；对孩子离去的无奈：无论是安德烈还是安德鲁，她总是像平常母亲一般，依旧以看孩子的心态对待他们，总会思考为什么不能互相耐心沟通，打开心扉。或许这就是她必须独自面对的问题，得出的结论是：难道两个人在一起会比一个人更不寂寞吗？人生之路，终究还是一个人行走；对兄弟们的手足亲情的思考：儿时共度的美好回忆是牵绊我们的绳，如果没有母亲在，是否会有机会如此这般相聚在一堂，血肉亲情也会在一寸寸光阴飞逝中流逝。

对于作者其中一篇：跌倒---寄K印象十分深刻。她是根据香港、台湾的实事新闻：学生自杀写的感想，没有多少语句，寥寥数语道尽对孩子的心疼不舍与当今教育方式的批判。其中较为经典的话便是：

“我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清理伤口，怎么包扎；你到了无法忍受时，用什么样的表情去面对别人；你一头栽下时，怎么治疗内心滴血的创痛，怎么获得心灵深处的平静；心像玻璃一样碎了一地的，怎么收拾？”结合自我的成长之路，的确也曾遇过如此的跌倒，也曾遇过这般的困惑、苦恼，当然也不知道如何去处理这些囧境，最后也是在不断的跌倒中学会了最重要的东西：坚强。同样，我也心疼那些跌倒了惊慌的孩子们，模糊了双眼。

令我感动便是作者对生命的感悟。她阅览过很多中国优秀的古典精辟的著作：《诗经》、《山海经》、《心经》、《庄子》等，所以为人处世的方式方法总会平淡、随性、洒脱。试问什么是幸福：“幸福就是，生活中不必时时恐惧；早上挥手说“再见”的人，晚上又平平常常地回来了，书包丢在同一个角落，臭鞋塞在同一张木椅下；试问什么是家：“我想有个家：家前有土，土上可种植丝瓜，丝瓜沿竿而爬，迎光开出数朵黄花，花谢结果，累累棚上。我就坐在那黄泥土地上，看丝瓜身上一粒粒突起的青色疙瘩，慢看。。。。。。”

不像小说，这本散文集涉及的范围极为广泛，作者总以一个小标题来阐述一个有一个看似故事又无事实的感悟。人生就是如此：家庭，朋友，社会包罗所以酸甜苦辣，纵使一去不复返，更须珍惜眼前。

每次静心用心体会文中韵味，每次阅读都是一次心灵的洗涤。幸福时会开心欣喜，悲痛时会含泪失望，无奈时会摇头叹息，都会有所收获：淡淡的忧伤夹上满满的幸福。