读到这篇文章，一种莫名的感动涌动心头，参杂着淡淡的忧伤，不由想起自己所从事的教育工作。我的工作不就像牵扯着蜗牛去散步吗？那些孩子与蜗牛多么相似！我总是嫌孩子的学习速度太慢，成绩提高不快，于是我就在后面不停地催促。我拉着他，扯着他，责备他，呵斥他，也许他已经尽了力，可我仍然嫌他慢。他们的学习就像蜗牛爬行，特别是那些成绩较差的孩子学习跟蜗牛简直就没两样，我费了九牛二虎之力，他还是只关进那么一点点，于是怒气充满了我的心田。可我却没有想过，也许孩子已经竭尽全力，但他还得忍受着我的责备甚至呵斥继续往前赶。“我们看不到孩子灿烂的笑脸，听不到孩子清脆的笑声，更顾不到孩子无瑕的童心，当孩子流着汗甚至流着泪拼命往前赶不上的时候，我们时常看不到他的汗水，更看不到他眼眶里满是委屈的泪水。好不容易放假了，老师留的假期作业要写，家长还要孩子参加各种培训班、补习班，因为我们总盯着孩子的成绩，唯恐学分落后。其实我们心里都知道，如果抛开成绩，每一个孩子都是可爱的。

我想，如能换一种眼光看待孩子的学习，换一种心态面对孩子的成绩呢？就当孩子是蜗牛，老师就是那个牵扯着他去散步的人，于是我们放慢脚步，闻一闻路边的花香，听一听林间的鸟叫和虫鸣，还有那溪水的欢唱。要知道有些风景也许我们一生只能看到一次，童年属于孩子也只有一次，童年的快乐只属于童年，很多东西童年没有学会，以后还有很多学习的机会，把培养和提升孩子的学习兴趣放在第一位，岂不是一位启迪智慧的最佳引领者吗？多看看孩子灿烂的笑脸，多听听孩子无邪的笑声，然后我们会发现：原来上帝是叫孩子牵扯着我们去散步！

每个学生都是一株幼苗，我们不能渴求所有的幼苗都开出美丽的花朵，但是只有把爱的阳光和雨露撒向每一个学生，才有可能迎来“春色满园”的美景，老师就是要用爱的行动和语言使园子里绽放尽可能多的“花朵”。

原文链接：.cn/600zi/201209/1041760.html

日记大全 .cn/ 周记大全/ 读后感.cn/

 

第二篇：牵一只蜗牛去散步有感

牵一只蜗牛去散步

上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？ 我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬… 真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？上帝啊！为什么？」天上一片安静。唉！也许上帝抓蜗牛去了！」好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。

咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的， 家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。

送给所有正处于忙碌中的爸爸、妈妈们。

幸福无需远寻

一条小鱼急急地在海洋里游,头也不回地一直向前.终于,他遇到一条年长的鱼.便问道:"您比我年长,您能告诉我海洋在哪里吗"."海洋?我们不正在海洋里吗?""是吗,可是我看见的只是水呀."小鱼很疑惑年长的鱼的回答,他失望地继续向前游,寻找海洋去了.

我们每个人都是海洋中的一条小鱼,都有自己美好的理想.为了这个理想,我们努力奋斗.但在实现理想的过程中,我们要经历大千社会的洗礼,花花世界的诱惑.渐渐地,当初那个单纯而神圣的理想被现实扭曲,被欲望占满.欲望是永无止境的,一个个欲望象一座座山压得我们喘息都难,我们被它牵着贪婪地向前、向前.忘记了我们的初衷是为了寻找幸福.当我们唉声叹气自己的疲惫、满腹牢骚自己的际遇，却意外地看见路边小坂在风中啃着馒头，叼根大葱，幸福地谈笑风声。诧异、惊奇，我们丰衣足食，体面优雅，幸福却不及路边小坂？！当初，我们偶尔下一顿馆子，添一件衣服就会快乐好几天。顿然明白，原来我们走的太累可能是背负的太多；我们活的太累,不一定是因为我们缺的太多,而是我们要得太多.幸福不是你拥有多少，它只是一个满足感。知足常乐，少欲多福。是的，当我们换个角度和标准，对自己对周围的人和事要求不是太多，对未来的定位不是太高，我们就会豁然开朗。把脚步放慢，欣赏一下路边的美景、听一听鸟语虫鸣、感受一下大自然明媚的绿野仙踪，你会觉得，这就是幸福。

幸福无需远寻，只要你肯留意，她就在你身边！