《四季里的科学——春天》读后感

大自然，顾名思义，就是户外的各种事物了。但我们口中常常说自然界，却没有几个人真正亲近过自然，而《四季里的科学——春天》这本书使我这个从没有了解过大自然的孩子重新认识了大自然。读了这本书，我开始渐渐喜欢上了大自然。

这本书使我懂得了许多，他介绍了野菜、杜鹃花、蒲公英、昆虫，而且告诉了我能吃的野菜有哪些，杜鹃花有什么用，蒲公英的知识和昆虫的生活习性。 《四季里的科学——春天》使我脱离了尘封，把我从学习中拉了进去，那里没有任何拘束，想做什么就做什么，想干什么就干什么。没有了束缚，没有了限制，也没有了学习。那么，你自然就会融入进去了。

大自然很简单，不需要人教，我们自己就懂了，大自然中没有电视、电脑，但不一定就不好玩了，在大自然中，如吹蒲公英、捉昆虫都是很高玩的。 大自然没有我们想象中那么难理解，亲近大自然吧！大自然可以陶冶我们的情操，丰富我们的视野，亲近大自然需要用心，与大自然进行沟通，那么，你会收获许多！

祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。

江苏南通崇川区虹桥小学六年级:唐明华

 

第二篇：四季有感

四季有感

四季轮回，冷热更迭，万物生机，使地球更显得丰富多彩。从春到冬，从热到冷，不断轮回，却给这赋予充满智慧的人类来说却有不同的感受或体会。

春

一年之计在于春。万物皆始于春。春，是一年四季的开始。从古至今，多少文人墨客皆以春表达自己对仕途、对事情寄托着希望和表达着一种良好的愿望。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。万物生机，万物复苏。就如杜甫在《江畔独步寻花七绝句》写过这么一句诗：“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”。一年之中只有春天，也只有春天才能够给人一种新的希望、新的动力。崭新的一年，虽然只有短短的十二个月，但每一个月都会伴随你着一定程度的喜怒哀乐。过去的已不能改变，能够改变的只有未来，而未来的好与坏取决于当前的你。

夏

过完细雨连绵的春天，便开始了激情四射的夏天。如果说春天是一年之中计划阶段的话，那么夏天就是一个实施的阶段。炎热的夏天，让人多少有点感到厌恶，但夏天是一年之中最不缺乏激情。李昂笔下的“人皆苦炎热，我爱夏日长”，虽不能代表着直接表达夏日激情，却间接地表达着一年之中，精力最旺盛非夏天莫属。

穿着短袖短裤休休闲闲地度假，在乡村倾听着蛐蛐的叫声，在沙滩仰望着璀璨的星空，远离那纷纷扰扰城市生活，是多么的舒适，多

么的温馨。

秋

度过一个炎热而不缺乏激情的夏天，烦躁的心情该有个缓冲。“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年”，又来到一年一度的八月十五中秋佳节。漂泊了大半年的游子，可以望着那皎洁的月光，寄托着对故乡的思念。一个电话、一个QQ，一封信的问候，是心灵上的归宿，是情感上的慰藉。“十五的月亮，照在家乡照在边关”，“夜深人静的时候是想家的时候”。家，永远是每个人的避风港，无论外面的天气是多么恶劣。

秋，是想家的时候，同样是悲凉的时候。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远的这首《天净沙·秋思》寄托着一个失意人悲凉内心世界，而秋天恰恰是大部分文人墨客用来寄托思念、寄托失意的季节，也有相当一部分是用来描写金秋时节的大丰收。

冬

一年之末在于冬。寒风刺骨的冬天里，却被文人墨客用来描写一个人、一个国家在遭受到挫折时候，依然矗立不倒。梅是这个季节的主题，是人的贞节的象征。王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，“千红万紫，终让梅花为魁”。

严冬，皑皑的白雪下着，寒风肆虐着吹着，大部分动物已冬眠、包着像粽子似的人在大街上穿梭着。严冬，是一个考验内心坚韧、考验信念坚强的季节。不要让自己倒在充满着阳光的明天的前一天晚

上，勇敢跨过最后一个鬼门关就能拥抱阳光、拥抱成功。

一年，十二个月，春夏秋冬，周而复始。枯燥而无味中的岁月中却渗透着希望、温暖，短暂的人生，快乐是一天，不快乐也是一天，何尝不寻觅点快乐呢？心里复杂的我，心理负担不堪重负，试着释放出来，却又陷入另一个坑里。接下来的日子，只求过上一个充裕而又简单的生活，其他的别无所求。