沭阳县东兴小学“畅享阅读”计划

（2014—2015学年度第二学期）

一、指导思想

认真学习、全面落实县教育局下发的《沭阳县小学师生“畅享阅读”活动方案》，以全面推进素质教育为根本目的，以新课程理念为行动指南，以构建特色鲜明的书香校园为努力目标，通过广泛开展语文、英语阅读活动，激发全校师生的阅读兴趣。引导师生逐步树立“阅读生活化，学习终身化”的理念，热爱阅读，享受阅读，丰富人文底蕴，夯实文化根基，提升审美情趣。

二、目标任务

（一）大力营造校园读书氛围

积极倡导“品读经典、滋养人生”的思想，采取有效措施，倾力打造具有鲜明特色的校园文化环境，大力营造师生读书氛围，使校园有书香气、教师有书卷气、学生有书生气，让校园真正成为师生读书、学习、工作和生活的理想场所。

（二）积极做好图书推荐工作

依据《沭阳县小学师生“畅享阅读”活动方案》的要求，结合我校实际，为广大师生推荐一批好书，把承载人类优秀文化的经典读物，通过多元的方式引进师生阅读视野，如科普、寓言、童话、文学、历史、哲学等各类适合师生阅读的课外读物。同时要采取多种措施让学校“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生宝贵的精神食粮。

（三）强化学生读书活动指导

为激发学生浓厚的阅读兴趣，唤醒学生的阅读期待，培养阅读习惯，提高阅读效益，教师要注意强化读书活动的指导。读书活动的指导要建立在师生共读的基础上，教师应发挥自身的示范和表率作用，读中导法，及时点拨，让学生在阅读中丰富见闻，拓宽视野，益智明理，陶冶情操，畅享阅读的无穷乐趣。

三、落实措施

（一）成立组织机构

我校成立“畅享阅读”工作领导小组，薛建成校长任组长、许卫东副校长主抓、教务处具体落实，将师生的读书活动纳入教学常规，促进师生读书活动与教学常规管理以及校园文化建设的有机融合。

（二）制订读书方案

我校根据本校实际情况，制订出切实可行的师生读书活动方案，让所有老师明确“畅享阅读”的指导思想、读书目标、读书内容、时间安排、落实措施和合理的评价机制等，以逐步形成科学的长效机制。

（三）广泛宣传发动

我校将利用校会、班会、国旗下讲话等机会，通过画廊、橱窗、班级园地、校园广播、校报等宣传平台，广泛开展发动工作，使全校师生明确读书活动的要求和意义，激发师生的读书热情，营造浓厚的读书氛围。

（四）开设阅读课程

我校每周要开设一节课外阅读课，把阅读作为科目排入课表。教师要根据具体情况，结合不同年级学生的年龄特点和心理特征，上好读前推荐、读中欣赏、读后交流、主题综合阅读推荐等不同类型的课外阅读指导课，有计划、有方法、有目的地促进学生的课外阅读。

（五）开发图书资源

1.加强学校图书室、阅览室的建设，多渠道开发图书资源。

2.开展“图书漂流”活动，盘活图书室处于“休眠”状态的图书。

3.加强“教师私房书”、“班级小书橱”、“个人小书房”等建设。

（五）开展多种活动

1.每周上一节课外阅读指导课。

2.中高年级每周一篇读书笔记。

3.中高年级每学期举办一次手抄报展评。

4.低年级每学期举办一次讲故事比赛。

5.每月开展一次教师读书沙龙活动。

6.五月份为校读书活动月，举办读书节活动。

7.开展书香少年、书香教师、书香班级、书香家庭评比活动。

8.组织师生参加市县双语阅读知识竞赛。

四、时间安排

1.每周一节阅读课。

2.每天早读半小时。

3.每天中午“畅享阅读”一小时。

4.每天晚上“亲子阅读”一小时。

五、读书内容

1.阅读市教育局推荐的必读书目。

2.阅读县教育局推荐的必读书目。

3.班级选读书目。

4.学生自读书目。

一年级：

三月份：《我的第一本日记—我想当升旗手》（注音版）《格林童话》

四月份：《冰波纯美童话--月光下的肚肚狼》（注音版）《安徒生童话》

五月份：《童话故事园》（下）（注音版）《伊索寓言》《一年级的小豆豆》

六月份：《小布头奇遇记》《一年级的小朵朵》

七月份：《一年级大个子二年级小个子》《狗熊的晚餐》

八月份：《好饿的毛毛虫》《不一样的卡梅拉》

二年级：

三月份：《鼠小七历险记》《老爱哭和不在乎》《成语故事》

四月份：《译林名著精选--吹牛大王历险记》《爱丽斯漫游奇境》《西游记》（青少版） 五月份：《寓言故事》（下）（注音版）《列那狐的故事》《乌丢丢的奇遇》

六月份：《时代广场的蟋蟀》《格列佛游记》

七月份：《捣蛋鬼日记》《戴小桥和他的哥们儿》系列

八月份：《十万个为什么》《恐龙王国大百科》

三年级：

三月份：《夏夜的梦》《了不起的狐狸爸爸》《笨狼和他的爸爸妈妈》

四月份：《鼠小七历险记》《爱丽斯漫游奇境》《西游记》（青少版）

五月份：《民间故事园》（下）《列那狐的故事》《乌丢丢的奇遇》

六月份：《科普科幻作品选》2《时代广场的蟋蟀》《格列佛游记》

七月份：《快乐英语阅读》（三年级下）

八月份：

四年级：

三月份：《鸟儿街的岛屿》《大草原上的小房子》《格兰特船长的儿女》

四月份：《美文阅读--四年级小学生假期读本》《海蒂的天空》《亲爱的汉修先生》 五月份：《历史故事园》（下）《蓝色的海豚岛》《淘气包埃米尔》

六月份：《快乐英语阅读》（四年级下）《外公是棵樱桃树》《我被爸爸绑架了》 七月份：《大草原上的小房子》《格兰特船长的儿女》《悦读联播》

八月份：《吹小号的天鹅》《红楼梦》（青少版）

五年级：

三月份：《曹文轩纯美小说--单行街》《鲁滨逊漂流记》《一百个中国孩子的梦》 四月份：《雨街、麦垛、胡萝卜》《男生贾里》《女生贾梅》

五月份：《神话故事园》（下）《亲亲我的妈妈》《我要做好孩子》

六月份：《科普科幻作品选》6《背井离乡的365天》《枫树山的奇迹》

七月份：《悦读联播》（五年级下）《课本里学不到的科学》《科学家故事100个》 八月份：《快乐英语阅读》（五年级下）《稻草人》《水浒传》（青少版）

六年级：

三月份：《小书房之穷岛的奇迹》《城南旧事》《金银岛》《悦读联播》（六年级下） 四月份：《假如给我三天光明》《老人与海》《王子与贫儿》《快乐英语阅读》（六下） 五月份：《成语故事园》（下）《汤姆.索亚历险记》《东周列国志》青少

六月份：《科普科幻作品选》8《天使雕像》《童年.在人间.我的大学》（青少版）

七八月份：《哈利波特》系列《130个科学游戏》《科学改变人类生活的100个瞬间》 教师：

三月份：各科新课程标准，和学生共读相关书籍，选读一本教育教学类期刊 四月份：《幸福教育的样子》，和学生共读相关书籍，选读一本教育教学类期刊

五月份：《做一个有故事的教师》，和学生共读相关书籍，选读一本教育教学类期刊 六月份：选读一本教育教学类书籍，和学生共读相关书籍，选读一本教育教学类期刊 七八月份：选读两本文学作品，和学生共读相关书籍，选读两本教育教学类期刊

六、评价机制

教务处每天对各班级的早读、午读情况进行检查。学校定期对师生读书活动的开展情况进行督查、评比。对在读书活动中表现突出的教师、学生以及班集体给予表彰，并把教师和班级读书活动目标任务的完成情况，作为对教师评优评先、绩效考核的重要内容之一。

沭阳县东兴小学

20xx年3月20日

 

第二篇：小学教研室计划 20xx--20xx 第一学期

乌市第74小学教研室计划

（2013-2014第一学期）

我校室根据天山区教研室本年度的工作要点以新课程为导向，以研究为核心，以教师为主体，开展科研方式的改革和科研制度创新研究，继续尝试构建科研与教研、科研与培训相结合的新工作机制，积极推进对教师课题全过程的跟踪服务与管理。

二、目标任务

1、以新课程改革为龙头，积极参与到学校教改工作中去，积极做好学校的教师培训工作。

2、以课题研究为抓手，探索科研与教研相结合的教师队伍建设新局面。

3、以学校内部管理改革为契机，健全完善学校科研管理制度，增强科研氛围，进一步提升教师教育教学能力，丰富学校办学内涵。

三、主要工作

1.以培养青年教师为重点，有效开展结对。

本年度我校新考进教师较多，共10名教师，其中汉语教师3名，数学教师3名，维语文教师3名，体育教师1名。大部分都是应届毕业生，缺乏课堂教学经验，为提高青年教师的业务能力，落实开展好师徒结对活动，鼓励新进青年教师与有经验的教师结对子，民族教师与汉族教师结为对子。通过结对在短时间内使民族教师的汉语能力得到提高，促进缺乏教学经验教师的业务得到快速提高，尽快适应课堂，适应教学。

2．课堂教学研讨。

提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。

本学期教研室将配合教导处开展形式多样的课堂教学研讨活动——双语骨干教师示范课、组内研讨课、校内研讨课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快青年教师的专业发展。

3．合作交流。

本学期学校教研室开展走出去取经活动，借鉴其他学校的经验，派教师走出去学习外校的先进教学和管理理念，请进来展示的活动，提高我校教导处的管理能力，提升教师的专业素养。

4.继续开展好课题组业务学习和课堂教学工作。

本学期继续做好小课题研究，承接了天山区级汉语和语文两项小课题，负责老师分别是汉语小课题成员是：古丽、马伟贞、阿丽亚·沙，语文小课题成员是：赵慧、于峰艳。以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调要结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行，课后必须写课后小结，提倡一课一得。

本学期重点培养新考进的年轻教师，利用周四课题会议进行集体理论培训。学习如何抓小课题，如何进行研究等等，以提高我校教师的业务研究能力，提高教师专业素质。

本学期还将计划邀请市教研中心对老师们培训。

5.有效开展捆绑校发展工作。

本学期我校与第19小学，第10小学开展捆绑活动。我校汉语组哈里曼、数学组阿依古丽派去第19小学学习一年。我校语文组约日也提、数学组阿斯亚老师等派去10小学学习交流一年。第十小学和第19小学语文组、数学组

各派来两名有经验的教师到我校交流经验一年。我们将组织我校年轻教师们这些有经验教师的课，做好听课笔记，记好学习心得，并收集成材料交教研室做档案。

6.结合学校教研月开展课题实验班学生“汉语朗诵与口语表达”比赛。通过开展此项活动，激发学生学习汉语的兴趣，提高学生的学习能力，促使学生能够主动学习，乐于学习，以此提高我校学生的整体素质。开展双语骨干教师展示课。

7.结对子方面，本学期新老教师结对活动计划在维语文组和副科组开展，汉语组和数学组新进教师之间也组建结对对象。教研室和各教导处主任负责开展好结对子的听课活动，教研室主任写好培养活动计划、总结，并组织开展结对子活动。

7.为了进一步提升我校民语学生阅读能力，培养学生的汉语阅读兴趣，本学期继续在民语系2-3年级开设《快乐阅读》校本阅读教材教学，本学期，教研室将安排汉语教师每周听一节阅读课，课后研讨改进教学方法，以达到提高学生阅读能力和汉语口语表达能力的目标。使我校的校本课教学质量得到有效提高。

四、具体安排

九月：

1．召开教研组长会议，传达本学期工作。

2. 各教研组长写计划，布置本学期组内工作。

3．开展课题业务学习会议。

4. 调整完善教师结对，并正常开展活动。

5. 组织课题组内教师分拨参加上级各学科的学习、培训等活动。

6．配合教导处开展好组内研讨课活动。

十月：

1. 开展课题业务学习会议。

2. 配合教导处开展校内研讨课。

3. 组织课题组内教师开始整理课题资料。

十一月份：（教研月）

1. 开展课题业务学习会议。

2.配合教导处开展期中检测、阶段性质量调研与分析。

3.结合学校教研月开展课堂实验班学生“汉语朗诵与口语表达”比赛。

4.在全校范围内开展课题组内优质课展示活动。

5.我校接收市教研中心的课题验收检查，进行课题结题。

十二月份：

1.组织一次专家专题讲座。

2. 开展课题业务学习会议。

3.继续组织教师整理课题资料。

20xx年一月份：

1.各教研组长上交各科教研总结。

2.各组教师上交个人工作总结、学习汉语总结。

4、指导教师撰写教育教学案例。

20xx年3-6月安排：

1．召开教研组长会议，传达本学期工作。

2. 各教研组长写计划，布置本学期组内工作。

3．开展课题业务学习会议。

4. 调整完善教师结对，并正常开展活动。

5. 组织课题组内教师分拨参加上级各学科的学习、培训等活动。

6．配合教导处开展好组内研讨课活动。

7.配合教导处开展校内研讨课。

8.配合教导处开展期中检测、阶段性质量调研与分析。

9.指导教师撰写教育教学案例。

10.各教研组长上交各科教研总结。

11.各组教师上交个人工作总结、学习汉语总结。

乌市第74小学

20xx年9月7日