《中小学教师职业道德规范》读后感

金瓯学校 陈丽萍

教师肩负的是双重任务，教书、育人。教育工作在教学工作中的作用也是不可忽视的，因为它是一种育人的工作，而育人质量的高低，决定于教师。在学校里，教师的职业道德修养、道德水平，对于学生道德素质的培养和影响，有着十分重大的意义。教师的职业道德直接影响了教育的发展进程。教师的道德形象直接推动社会进步。 我作为一名民办学校的小学教师，在读完这一规范之后也有很深的感触。每当看到家长信任的目光，期望的话语。我知道那是他信任我们，才把孩子交付到我们的学校，那我们就要努力的对得起这份责任。自己要怎样做，才能不犯错误，使自己更优秀呢？是《中小学教师职业道德规范(20xx年修订)》给了我们很好的诠释，是榜样，是辅助。

一、“热爱祖国，热爱人民，拥护中国共 产 党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。”这些自然不必说，我始终以我的祖国而骄傲，自豪。晨会上，每每升起五星红旗，我的眼泪都会不自然的想流淌出来，我的喉咙里都会有一种东西在涌动。我知道我是个感情丰富的人，我的这种感情常常会影响我的孩子们，他们常常沉浸在我的豪言壮语当中，是的，对于孩子们来说就是应该使他们从小爱憎分明。作为教师应首先身当模范。

二、“爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为

人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。”作为教师总会有职业倦怠的时候。而我们的倦怠不一定象工人那样生产出次品，但对于人来说，问题就严重了，尤其是刚刚人生起步的小学间段，一不留神就害了一个学生的一辈子，误人子弟。所以作为教师要志存高远，认真做好每一件教育学生的事。

三、“关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”对于这一条的理解我自己觉得还可以把握，但最后一点有时很难把握。惩罚是教育的一种方式，学生犯了错误应小以惩诫，但还是以教育为主，教育前提是爱的教育，如果没有爱就没有教育，教师的心底是要爱每一个学生的。但这班级的学生真的让我好累了，比起刚开始虽然有所好转但还远远不够很头痛。学习了规范后，我决心时常审视自己的行为。所谓“吾日三省吾身”是也。

四、“教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”我觉得首先自己以身作则，只有教师做到了，孩子必然随之。所以我始终坚持做一个善良正直的人以影响我的孩子们。这一点我觉得做的还不错。

五、“为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，

尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。对于教师来说拥有一个团结的集体，凝聚的力量会比个人的力量更坚实，更有力。

六、“终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。”这一条是我这个不年轻也不老的教师最需要注意的一点。岁月的磨合，让我们更有经验，也更容易满足。规范的提出又一次敲想了我的警钟。我要时时刻刻告诉自己“学习，学习再学习，读书，读书，再读书。”

总之，作为小学教师，未来民族的希望，我们要身兼重担，以规范严格要求自己。为自己的人生填满绚丽的篇章，为祖国的教育事业，增绿添彩，为孩子的未来奠基。

2013/03/2

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第二篇：观看《教师职业道德规范》解析读后感

学习杨茂春教授关于《教师职业道德规范》解析的心得 今天学习了杨茂春教授关于对《中小学教师职业道德规范》的解读，让我收获颇丰。杨教授知识渊博，旁征博引，用他丰富的人生经历和心得，让我对教师师德规范的涵义有了很深刻的理解。下面就是我的一点体会：

加强教师师德的规范，对教育教师队伍的发展、对提高教师职业水平和教师的社会地位有十分重要的现实意义。

师德是教师的灵魂，教师在从事教育活动中，展现出来的人格魅力和价值取向，对学生有着潜移默化的积极影响。杨教授认为，教育的目的是提供资源，让学生能以健康的方式、发展自己的身体素质和心理素质、社会功能、知识水平、创造能力、开启心灵、发现天赋、挖掘潜能、发展个性。教育的目的简单的说就是通过教育把每个学生的特长和潜能充分的发挥出来。

正是由于教师的职业特点和性质，新修订的《中小学教师职业道德规范》对教师师德提出了高要求，比任何职业的要求都要高。伴随着素质教育实施，课程改革深化，教师的道德素质被认为是比文化素质更为的重要。

作为一名人民教师，在这种形势下，更加使我意识到，自身师德的规范和提高是自己的教师职业发展的主要内容。因此，在今后的教育生涯中，我要时刻以新的《教师职业道德规范》作为自己职业发展努力的方向。

树立师德意识，“身正为范”。努力提升自身的道德修养和实现自我改造。让自己成为学生行为引导者和垂范者。

用行为树立师德楷模，让自己用自己的行为去影响身边的学生，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，用自己的行为去影响了学生的道德情感和精神世界，让学生在成长过程中，产生产生正确的价值观，人生观和世界观。总之，按照新的《中小学教师职业道德规范》的要求，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，树立终身学习的观念。努力提升自己，不断地加强自己的师德修养，把自己锻炼成为一名优秀的人民教育工作者。

吉阳小学罗观

20xx年12月16日