读《呐喊·狂人日记》有感

前两天，老师要我们看鲁迅的书，妈妈便给我找了一本短篇小说集《呐喊》。

书中的第一个故事是《狂人日记》，描写的是一个有所谓被迫害狂症患者的心理活动。狂人认定现实是个吃人的世界，封建制度是吃人的社会制度。他半夜查看历史，见整本书都写着吃人二字。他最终还是相信未来社会容不得吃人的人并喊出了救救孩子的呼唤。

这个故事我看了三、四遍还只是一知半解。主人公的害怕，使我大致了解封建社会的可怕与可恶，他那一系列的想象令我毛骨悚然！我还小，不能完全读懂，可至少我知道在那个黑暗的年代，人吃人这种可怕的现象真的存在。在那个黑暗的年代，人们的安全得不到保障！

救救孩子。，最后四个字在我脑中浮现。这四个字的意思一定不是那么简单吧？应该不只是肉体上的拯救吧？还有什么呢？心灵上的拯救？或许还有更多我不懂的

湖南省长沙市芙蓉区大同二小 六（5）班六年级:邹柔

 

第二篇：读狂人日记有感

读狂人日记有感我从初中就读鲁迅的狂人日记。那时我不太懂小说的意思，后来在几次的老师和同学的话题中明白了。鲁迅写狂人日记是批判旧时代人吃人的社会。狂人为人吃人的痛苦与惊惧而发狂。果然狂人是因人吃人而狂吗？非也。深悟或隐约而有悟的中国社会人吃人者有之。中国人是自己吃自己的人。到了大学我再次欣赏了一遍那篇记忆犹新的小说，这一次，我受益匪浅，从鲁迅先生的文章中获得不少感受。狂人日记是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说，它具有时代的意义，这部在小说史上有开山意义的作品栩栩如生的描绘了封建时代人吃人的现象。看到鲁迅以象征的形式对封建传统所进行的批判，我开始了解狂人眼中的世界真相，体会到当时旧社会的黑暗，人性的泯灭。读狂人日记，我深切体会到鲁迅先生内心的痛苦。一方面他无力承受政府带来的压力，另一方面又为中华民族的衰亡而哀叹，他无能为力，只得在文末呼喊出救救孩子，先生宁可燃烧自己，也要把光亮留给孩子们，因为那不仅仅是孩子，不仅仅是生命，更是希望。从先生的作品中我感受到先生的伟大，先生的作品深入了我的心中，成了我生命中必不可缺的东西。 然而鲁迅先生始终是一位直面现实的勇士，即使他内心中已经感到绝望却仍然站起来进行绝望中的反抗。而这种知其不可为而为之的精神在今天也并非全部灭绝，因此我们可以看到已经有人在呼吁保护地球、建立绿色家园，有人在以笔为旌，寻找人类的终极价值……也许这就是狂人日记在今天的现实意义吧。 回到现实生活中，我看到了人们的觉醒，他们在绝望中开始反抗，不再是泯灭人性，也不再是扼杀良知，人们在不断的前进，文化的提倡，社会的发展，先生笔下的孩子们一步一步的在前进，先生笔下的民族也走向了光明，南方罕见的雪灾，汶川的地震，舟曲的泥石流，这都是祖国多难兴邦真实的写照。一切的一切我们都仿佛在先生的呐喊中不断前进，作为孩子的我们，为这个民族，我们要更加努力，更加坚强。