《大瀑布的葬礼》导学案

学习目标

１．认识五个生字，有感情地朗读课文。

２．了解大瀑布发生变化前后不同的景象以及大瀑布是怎样被葬送的。

３．培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识，维护生态平衡。

教学重难点

理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。学习过程

一、课前自主（独立完成→小组互查） 1.给划线字注音

巴拉圭（ ） 汛（ ）期 枯槁（ ） 哀悼（ ） 酋（ ）长 2.解释下列词语 纷至沓来： 奄奄一息： 世外桃源： 一泻千里： 二、互助合作

１．巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼？

２．这一闻名世界的大瀑布为何而闻名，后来又怎样了？说明什么？ ３．巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么？ ４．如果你当时就在葬礼现场，你会想些什么？说些什么？

三、达标演练

1.把下列词语补充完整

（ ）（ ）不绝 一（ ）千里 震耳欲（ ） 飘飘( )( )

世外桃（ ） 奄奄（ ）（ ） 流连忘（ ） （ 来

2．找出下列句子的毛病并改正 （1）老农在诉说自己过去的辛酸往事。

（2）巴西总统号召人们保护生态平衡，不让大瀑布的悲剧重演。

（3）小明和小林边走边谈，他告诉他作业写完了。

四、课后提升

写一篇关于环境保护的小习作

（１）题目自拟，文体不限，如倡议书、读后感、书信、诗歌等都行。（２）形式不限，可两人合作写，也可多人合作写。

）至沓

 

第二篇：大瀑布的葬礼2