我爱这土地

“古老的东方有一条龙，她的名字就叫中国；古老的东方有一群人，她们都是龙的传人。”我们都生活在这片土地上，是这片土地哺育了我们，她那伟大的、无私奉献、不求索取，让人敬佩、赞叹。

我的祖国我的家，它是地球上一颗璀璨的明珠，照亮着我们56个民族，她山清水秀、鸟语花香，有气魄雄伟的长城，还有我们奔腾不息的母亲河——黄河。

你悠久的历史，和灿烂的文化流传至今，让如今的我们受益匪浅，仿佛现在深吸一口气，还能闻到5000年以前的书香，正是这种幽深的历史文化，激励着我们青少年们，更积极向上，朝气蓬勃。

中国的版图，像一只雄鸡，自然拥有雄的魄力，。如今，中国科技发达，实力大大增高，“神州5号”的辉煌，“神6”的成功发射，更有“嫦娥一号”的一鸣惊人，是中国的进步大大提升，航天技术方面在世界名列前茅。

现在的中国，已经不再是原来那民不聊生的国家了，虽然科技在发展，时代在进步，但中国并没有遗忘那古老又美丽的劳动人民智慧的结晶，故宫的雄伟壮观、颐和园的清雅秀丽??，又在中国的头顶，添上了一道亮丽的金光。

中国对古老文化取其精华去其糟粕，对现代科学，认真学习，努力发展，中国日新月异的变化，难道不是在暗示我

们，中国已不再是一只雄鸡，而是一头雄狮？

我们的祖国，就像是春天，朝气蓬勃；就像是夏天，活力四射，我们作为祖国的儿女，应该用力去维护祖国、保护祖国，用我们的双手，去把我们的祖国，装扮得更加繁荣、美丽。

初二（五）班 巨晨琛

 

第二篇：乡愁、我爱这土地

1 诗两首

一、学习目标：

1、《乡愁》一诗中吟唱着一曲情深意长的思乡恋歌；《我爱这土地》诗中蕴含着深沉而真挚的爱国之情，在朗读时要认真体会，正确把握语气，语调和重音停顿，饱含深情地练读几遍。

2、会背诵，会默写这两首诗。

3、结合作品背景，充分发挥联想和想像，进一步开拓诗歌的主题内涵，体会作者对祖国对故土的浓烈的情思，并能用简洁且有表现力的语言表达出来。

4、能够对重点名句赏析评注。

5、积累有关爱国、乡愁情感的诗词、句、段。

学习重点：1、2、3

学习难点：1、3、4

学习时间：两课时

二、自主学习：

1、阅读相关知识链接—走近作者，写作背景。

两种学习方案：第一种，自由读《我爱这土地》标画难于理解的句子，并在学案空白处写出初读感悟（可就理解的句子，词语或整体感知全诗后的感情来写），大约4分钟后小组交流疑难和初读感悟，交流完后，小组内解决不了的问题班内质疑。（可能出现难于理解的句子：这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着激怒的风，和哪来自林间的无比温柔的黎明??连羽毛也腐烂在土地里面）先引导学生理解“土地”是什么的写照（结合写作背景、作者简介）然后理解“河流”“风”“黎明”各指代什么，可结合几个词语来推想：“悲愤的”“温柔的”“激怒的”，然后理解为什么是“汹涌着??”“无止息地吹刮??”??（可结合课后习题二的1小题进行）

2、发挥联想、想像，结合诗句，写出诗的主旨及其中蕴含的强烈情感。

3、练习朗读，试着标来顿、重音，结合对诗的理解力争饱含深情的练读，时间约8-10分钟。

4、班内展示读，师生点评。

5、赏析评注、可从词语运用、修辞手法、感情寄托等方面进行）时间5-7分钟， 1

组内交流、班内交流、教师指导方法并对疑难、重点句子进行点拔、指导，讲解式的赏析点评。

作业：练习背诵默写《我爱这土地》

连词成段：嘶哑 汹涌 悲愤

第二课时

一、自主学习：

1、选自己喜欢的方式读《乡愁》结合写作背景等相关知识及自己的理解标画重音，确定语气语调，并小声练读几遍。

2、圈点批注（诗歌主旨、作者情感，读后感悟诗歌的词语选用、词的重复和叠词使用的妙处、修辞、诗歌形式突出结构上寓变化于统一，节与节，句与句、均衡对称，整齐中又有参差错落在音乐上造成一种回环往复一唱三叹的旋律，为全诗营造了一种低回怅惘的基调，也可对其中一节进行扩写，充分发挥有关联想和想像的作用）。

组内交流，班内交流，师指导点评、总结。

3、班内朗读展示，师生点评。

4、当堂练习背诵。

5、总结两首诗写法（组内交流总结由一人代言，班内交流，师总结提炼）。

二、当堂检测

1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字

嘶哑（ ） 汹涌（ ） fǔ烂（ ） hóu咙（ ） lí明（ ） ．．．．

2、查资料记住作者及作品的相关信息，记住以下内容。

①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 原名 他的成名作

②《乡愁》的作者是 他是我国 （省名）诗人

3、语言实践

①结合诗句的内容，解释句中加点的词。

2

这永远汹涌着我们的悲愤的河流．．

和那来自林间的无比温柔的黎明 ．．

为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉?? ．．

②诗歌的朗读要注意语气、语调及重音停顿，怎样朗读下面诗句？（用“/”表示停顿，用“·”表示重音）

△为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉??

而现在

△乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

③《乡愁》四个小节实际上就是四幅图画，请你用简要的语言为这四幅图命名。

第一节 第二节第三节 第四节

④根据你对“故乡情”的体验，仿下面句式，写出你的理解。

例：小时候，乡愁是一枚小小的邮票；长大后，乡愁是一张窄窄的船票。

⑤假如你是一只鸟，联系我们改革开放三十年的辉煌历史，你会唱些什么呢？仿照例子试试，相信你会写得更好。

例如：假如我是一只鸟，我也应该用清脆的喉咙歌唱，这高出平湖的三峡大坝这可上青天揽明月的神舟飞船。

4、日积月累，请选其中一首默写。

3

5、诗歌凝聚着诗人对生活的独特感受，观察与认识，凝聚着诗人独特—思想与感情，说说“土地”与“乡愁”的含义。

《我爱这土地》第二节若去掉，依然可以独立成篇，但诗歌主题的表达会受到怎样的影响？（课后二题2）

6、“乡愁”本是一种抽象的情感，但在余光中的《乡愁》里，它转化成了具体可感的东西，作者是如何实现这一转化的？

方案二 第一课时

自主学习（必学1、2、3、4、5、8选学6、7题）

1、练习有感情朗读，结合相关资料及对诗的理解，来判断语气语调标画重音。

2、练习背诵默写。

3、结合写作背景谈谈你对《我爱这土地》中“土地”的理解？你认为这首诗表现了诗人怎样的感情？你从哪些句子中体会出来的？把这些句子勾画出来。

4、在《乡愁》中作者把“乡愁”寄托在哪四种具体的事物上？不同事物中代表了人生的不同阶段。谈谈你对四个“阶段”“乡愁”的理解，用简明的语言评注在课本上。

5、自主学习，完成课后习题。（一题至四题）

6、以自己喜欢的方式方法点评诗句。

7、个人创作（仿写、读后感）

8、课外爱国思乡的诗词句段积累。

第二课时

一、自主学习：

用8—10分钟时间自主学习，查缺补漏或交流、补记、完善。

二、反馈展示，师生自主确定展示内容（朗读、赏析、背诵、默写必展示反馈）

4

三、课下作业：

（一）阅读实践

阅读下面两首诗，完成1—4题 乡愁

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票 我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票 我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁

席暮容

故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离

别离后

乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去

5

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1、读余光中的《乡愁》填空。

①诗人巧借邮票、船票、坟墓、海水，表达了强烈的 之情。

②这首诗虽然分为了相当独立的 个镜头，但都以 贯穿其间。

③这几个相对独立的镜头可以明显地划分为两个层次，即 节为第一

层， 节为第二层，两层的转换是一次质的升华。

④作者把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海水，那么“乡愁”到底是什么呢？

我认为应当是 。

2、读席暮容的《乡愁》填空。

①诗人巧借 、 、 ，表达了强烈 的

感情。

②“乡愁是一棵没有年轮的树，永不老，加点的词应当理解．去”

为 。

3、这两首诗有着相似的写作背景，但各具特色。说说这两首诗在表达上

各有什么特点。

4、余光中的《乡愁》后来经作曲家谱曲，被广泛传唱。就你的体味，作

为歌词，它的音乐美表现在哪里？

（二）写一段话，把你已积累的以乡愁为主题的诗句串编起来，表达你对乡

愁的理解，试一试很有趣的（150字左右）

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四、相关知识链接

作者简介

艾青（1910—1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。青年时就积极投身革命，抗战炮火打响后，他又义无反顾地违背父亲叫他留在家里的意愿，离开家庭，投身于抗日救亡活动。曾去法国留学。著名诗作有《大堰河—我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《黎明的通知》、《向太阳》等。著有《艾青专集》。

余光中，19xx年生于南京，祖籍福建永春，现居台湾，当代诗人和评论家。19xx年发表第一首诗，主要诗作有《乡愁》、《白玉苦瓜》、《等你，在雨中》等，诗集有《灵河》，《石室之死》、《余光中诗选》等，诗论集有《诗人之境》、《诗人创作与鉴赏》等。

写作背景

《我爱这土地》作于抗战初期（19xx年11月），其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄的践踏。“作为诗人的艾青，坚定地融入民族解放斗争的洪流中，并成为时代的“吹号者”，作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗”。不用说，在国难当头、山河沦亡的年代，诗人歌唱土地具有格外动人的力量。

余光中虽然身居海岛，但是作为一个热爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感；同时，台湾和大陆人为的长期隔绝，以及漂流到孤岛上的千千万万人的思乡情怀，客观上具有任何时代的乡愁所不可比拟的特定的广阔内容。余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。

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