读书心得活动竞赛征文

贵州省遵义市湄潭县石莲乡黄莲坝完小六年级—洪钦

指导教师：党云勇

读《感恩老师》有感

鲜花感恩雨露的滋润，苍鹰感恩蓝天的壮阔，大地感恩春光的芬芳，学生感恩老师的教导，一句问候，一点关爱，一个笑容，使人与人之间充满了爱。

最近，我在学校海青图书室借了一本名叫《感恩老师》的书，看了这本书，我深受感动，其中有一篇文章叫做《杰恩教授的教导》，最令我感动。

这篇文章记述了一个18岁的女孩在代课老师西尔斯.杰恩教授那里学习《世界文学》，这是她最喜欢的一门课程。但是第一次考试她却得了个“C+”！于是她来到了杰恩教授的办公室，她把自己的意见全部倾吐了出来。杰恩教授一直面色平静地听着，最后对他说：“你真的全力以赴了吗？”这句话使她无言以对。因为她从来都是以为学习是件很轻松的事，因此把精力用在了挣取生活费上了。从那以后，她对学业变得认真了，可谓一丝不苟。但她的努力却又一次换来了“C+”，她再次来到了杰恩教授的办公室，质疑他的评分标准，而杰恩教授仍旧平心静气地听她的抱怨，但未多加解释。

在期末考试那天，她把所有的作家的观点写成了一个辩论报告。一星期后，她的试卷上出现了一个大大的“A”！她

又跑向杰恩教授的办公室，她问他：“为什么我以前努力学业习的时候，每次只能得“C+”，而现在我只是信手站拈来，却得了个“A”？”因为我非常了解你的个性，如果我第一次就给了你“A”，你以后就不会像以前那样继续努力。”她的话让她哑口无言。

鼓励并不适用于所有的人，有的时候，老师给你制造麻烦，让你经受挫折。也是出于爱，这种爱是无私的爱。或许，他爱你，才会这样对你。如果直接用语言交流，可能是说不清的，并不是每个学生都理解老师。有的学生容易自满，有的学生容易自卑，老师就会从学生的角度、性格出发、因材施教。在自满时泼上一盆冷水，在他们自卑时送上鼓励，不管方式如何，行动中饱含着老师学生的一片期望。

回想现实，我们的老师何尝不是如此呢？老师传授我们的知识，老师教我们如何做人、处事。这篇文章让我从新认识了老师，老师是蜡烛，燃烧自己照亮他人；老师是辛勤的园丁，他浇灌了满园的花朵，滋润了我们幼小的心灵……老师对待我们是那样的用心良苦，以后我应该要理解老师。我想对老师说：“因为您，我才听到远方的呼唤，来到这里；因为您，我才懂得了人生的价值，生命的意义。

 

第二篇：读《愧对感恩》有感

读《愧对感恩》有感

文章讲述了作者因为一次出差，500元季度奖金，竟让驼背科长越俎代庖地代他捐出去了。这笔钱原本是计划给妻子买生日礼物的，弄得作者很是不悦，好长一段时间不想理睬他了。可谁曾想到，这区区500元竟让受助者整整记了5年，直到望着中年汉子恭敬虔诚的模样和一脸的感激时，良心的自责就此开始??

读到这里，以前的往事不禁浮现于眼前：小时候有一次，我和爸爸在公园玩，在河边看到有一群人，我和爸爸挤到里面，见到河里有个和我差不多大的孩子在拼命挣扎。这时，从人们惊疑的眼光走出了一位和父亲年龄相仿的人，他一下子跳到水中，不顾外面近乎零下的气温。人们都为河里的两个人捏了一把冷汗??时间似乎在此刻凝固住了，人们目不转睛的盯着那人，终于那中年男人拖着疲惫的身子，架着小男孩上了岸。正当人们抢救小男孩之后，想要找那位中年人时，那中年人却早已不知去向。人群渐渐散了，可是刚才那一幕却再我心中挥之不去。

第二天，当全城人们都在议论那个救人不留名的“活雷锋”时，我家的门被敲响了，一开门，就见一面鲜红的旌旗，上书“见义勇为”四个大字，然后，就是一阵相机快门的“咔嚓”，那拿旌旗的对爸爸直喊“恩人”。这时，他才明白一定是和昨天的是有关，可爸爸是个爱面子的人，不想说出实情，就稀里糊涂得当了回“活雷锋”。当记者们走后，我们全家都陷入了沉思，我和妈妈一致认为爸爸该向别人坦白，可爸爸却碍于面子，不肯去说。最后我们妥协，爸爸应着头皮去报社说明了情况，然后灰溜溜的走出了报社。

感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的最大美德。但在现代文明的社会里，感恩常会被人遗忘、丢弃。如果我们能常怀感恩之心，便能够时刻感受着家庭的幸福和生活的快乐；如果在感恩的世界里，我们还会时时提醒自己：滴水之恩，当涌泉相报！那么感恩就不再寂寞和孤独。

面对感恩，我们只有正确对待他，才能让感恩之花在世间绽放！