第十二课 蚂蚁报恩

三维目标==1 通过线条复习，巩固学员对线条绘画的记忆并丰富联想2 通过看图讲画，引导学员丰富想象，大胆创新3 通过故事讲解让孩子们明白知恩图报的道理

教学重难点=重点：蚂蚁身体结构比例的绘画难点：身体的装饰及场景的拓展

课前：1 提前十分钟到教室检查不安全隐患，准备教具。2 接待学员和家长。3上交作业4物品摆放

课中=1导入 =师：好，小朋友们我们来设想一个有趣的问题:如果蚂蚁被水淹着了，它会使用什么当“救命工具”？生：它会使用清清的东西，比如树叶，西瓜皮。师：对，它们可以爬上去，便可以顺水留到岸边。下面请听故事《蚂蚁报恩》设问：1它在干什么？谁救了它？ 2 本则故事告诉我们什么道理？

总结：互相帮助 学会感恩 知恩图报

2 张贴范画

观察范画并抓住蚂蚁的特点 找出线条和图形

圆脑袋 椭圆形的身体 六只脚 两只触角

3 绘画步骤==a 借助辅助线把圆分为两部分b 上部分画出小蚂蚁的头部

添加蚂蚁的表情c 下半部分运用u形线画出蚂蚁的身体d 添加蚂蚁的腿

和触角（腿可以进行人物夸张化 画4条）e 装饰蚂蚁身体

添加场景：

a 可绘画蚂蚁搬东西，手臂向上

b 可绘画蚂蚁落水的样子，在挣扎

c 周围可创建河水河岸，蚂蚁的家，树上的鸽子

d 可以分层次表现近，中，远景（地面上，水面上）

4 勾线涂色

课尾==1 整顿纪律2 开门小卫士开门请家长入场

3 讲解重难点

好，欢迎各位家长的到来！接下来到了我们小朋友展示自我的时候了。我们今天绘画的是（蚂蚁）。通过老师讲了一则故事《蚂蚁报恩》，告诉了小朋友们什么道理呢？（学会知恩图报）学会感恩对自己有帮助的人，还要感恩我们的爸爸妈妈。好，现在所有的小朋友全体起立转过脸去，面向自己的爸爸妈妈，一起大声说：爸爸妈妈，你们辛苦了！那小朋友们是不是还可以做出一些实际的行动来回报父母：帮爸妈做家务，做事不让爸妈担心。。这样你们一定是最棒的！ 接下来呢我们一起来回顾一下今天的蚂蚁，使用圆式绘画法把蚂蚁分为头，中部身体，后半段身体三块造型去装饰设计，很多小朋友在蚂蚁的性别装饰上，动作刻画，场景拓展上都有较多的亮点。那就让我们一起来欣赏一下孩子们的有点之处吧。

4 点评作品

X小朋友画面构图设计新颖别致，拓展内容也非常有趣味。

X小朋友色彩涂的鲜艳干净，涂色技巧掌握非常到位，是值得我们小朋友需要学习的！

整体来说，每一个孩子都有着较多的优点，偶尔的不足，那我们就应该在设计时多加练习，越来越优秀！

5 布置作业

讲诉—本课故事并记录

练习—课本（85页、88页）

绘画—蚂蚁报恩

注意—大胆想象，综合运用

6 组织放学

 

第二篇：启迪人生_蚂蚁报恩

一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。它用尽全身力气想靠近岸边，但没过一会儿就游不动了，在原地打转，小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时，正在河边觅食的一只大鸟看见了这一幕，它同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到它旁边，小蚂蚁挣扎着爬上树枝，终于脱险回到岸上。

当小蚂蚁在河边草地上晒干身体时，它听到了一个人的脚步声。一个猎人轻轻地走过来，手里端着枪，准备射杀那只大鸟。小蚂蚁迅速地爬上猎人的脚趾，钻进他的裤管，就在猎人扣动扳机的瞬间，小蚂蚁咬了他一口。猎人一分神，子弹打偏了。枪声把大鸟惊起，振翅飞远了。尽管蚂蚁是比大鸟弱小许多的小动物，但它却用自己的力量帮助大鸟躲过一次杀身之祸。

心怀善意常帮助别人，一件微不足道的小事或许可以改变一个人的一生。人都有失意受困的时候，这时，一些小人物若是肯尽其心智力量，也很有可能会改变你的命运。