世界文化史读后感

通过本课程的学习我不仅为文化的广大博深而震撼，而且是我对世界各名族、各个国家的文化史都有所了解。从而知道了人类文化演变的的大致轨迹。 世界文化史是从全世界文化观点出发的，系统论述了世界文化自远古至今日发展的历程，描述了世界各民族文化发展的共同规律和各自的特点，介绍了个民族的文化特色以及它们对世界文化发展所做出的突出贡献，揭示了多元一体的人类文化演变的内在本质。同时也介绍了中国的思想文化成就，强调了它是世界文化史中不可分割的一部分。其中古代的四大发明：指南针、造纸术、印刷术、火药，对推动世界的发展起到了不可沽灭的作用。

世界文化是设计的范围很广，有精神文化、物质文化、行为文化、制度文化。世界文化是将人的活动、礼仪、谈吐、衣着、娱乐都归为了文化的范畴。我认为这样可以更加全面的展现人类活动的各个侧面，同时也让我们用多维的视野去考察一个时代的人类特色，更好的识别时代的主流、支流、逆流。根本目的是为了更好的把握人类总的思想意识和心理活动的规律，了解人类文化发展的规律，以便我们自觉的推动人类文化向前发展。

世界文化史介绍了东西方两大文化体系。即东方文化着重介绍了古代、中世纪、近代、现代几个阶段的中国、印度、阿拉伯、日本等文化；西方着重介绍了希腊、罗马文化、近代文艺复兴、启蒙运动及19-20世纪文化相互比较中，以系统而简明扼要的文笔，发掘了各大文化圈的特点，论述了各种文化的特质，并努力探寻了中西文化的内在联系、发展轨迹与规律。

每位大学生都非常有必要去了解这门课程，现在仍有一部分人对艺术生的看法是一群画画的疯子。我认为这样评价者的知识层面太浅薄了。世界文化史对非艺术专业的同学来说是非常有必要去学习的，以此提高艺术鉴赏能力，了解艺术是文化中必可缺少的一部分。每当我看见好的艺术作品时心情是很激动的，而非专业的同学则会说出这样的话：啥破玩意，我也会画啊。尤其是当他们看到抽象派、印象派、野兽派的作品就是这么说。我们的艺术作品出世时希望大家用艺术的眼观去欣赏，从而认可我们的艺术品。

学习了世界文化史我的视野也大大的开阔了，我觉得这门课程的开设让我知道世界太多了。今日的世界逐渐缩小成了地球村，在与外国人交往时，了解他们的民族特点、宗教习俗，可避免文化的冲突引起的犯忌，人与人之间能更加和谐的交往。

任何一种文化都不是闭封自守的，一种文化要想永葆青春，必须积极吸收各种外来文明。今天的世界在急剧的缩小，人类各种文化之间的交汇，将融合为人了共同的文明。让我们共同携手推动世界文化向前发展！

 

第二篇：学习世界文化史的感想

学习世界文化史的感想

本学期我有幸选中了世界文化史这门课。学习世界文化史让我开阔了视野，懂得了很多。通过本课程的学习我对世界各个民族、各个国家的文化史都有所了解。

每当我上课时，就好像乘坐一艘在历史长河上行驶的船，随着水流了解世界变迁。一个又一个文明在历史中崛起后又衰败，古埃及、古巴比伦、玛雅等曾经那样强大的文明，最后的结局都令人叹息。古代文明的灿烂在漫长的历史长河中如同美丽的烟花，在一瞬间的绚烂过后，等待它的最后结局只有无声无息的消弭。但不可置否的是，迷人的古埃及文化、灿烂的古巴比伦文化、神秘的玛雅文化等都给人留下了深刻的印象，在历史长卷上留下了墨浓重的一笔。

在课堂上，老师主要给我们讲解了古巴比伦、古埃及、古印度、古罗马、古希腊等文明。老师给我们讲述了世界各民族文化发展的共同规律和各自的特点，介绍了个民族的文化特色。老师为了让我们能够更加了解世界文化的有关内容，老师还给我们下了许多图片和电影。当我看着甲骨文、象形文字、楔形文字的图片时，我被各名族文化的广大博深而震撼；当我看到古埃及法老王木乃伊的制作图片和胡夫金字塔图片时，我被古埃及人的智慧和辛勤所感动，在当时的条件下，古埃及人竟有那样先进的医疗水平和建筑水平。他们制作的木乃伊千年不烂，留下的木乃伊不仅有医学价值，还有科研、艺术欣赏等价值。他们所筑建的金字塔千年不倒，留下的金字塔给人们展示了古

埃及的强大和繁荣，现在金字塔不仅对埃及政府十分重要，而起对世界也很重要。埃及的金字塔具有科研、艺术欣赏、建筑学价、旅游等价值；当我看到古代希腊的十二主神时，我十分激动。从小我就对希腊神话故事感兴趣。当我看到十二主神的图片和名字时，别提有多高兴了。现在我还记得十二主神呢，他们是：

宙斯：（罗马又称朱庇特）Zeus，天神之父，地上万物的最高统治者。

赫拉：（罗马又称朱诺）Hera，宙斯的姐姐与妻子。是女性的代表，掌管婚姻和生育。家庭母神。性格特征是嫉妒。

波塞冬：（罗马又称尼普东）Poseidon，海神，海洋和水域的一切主宰。

哈迪斯：（罗马又称普鲁托）Hades，冥王，司掌冥界，统治阴暗的世界。但他并不长住山上，一般都在冥界。

雅典娜：（罗马又称密涅瓦）Athena，起初被视为女战神，后逐渐变为智慧女神和雅典城的守护女神。她掌管着战胜宙斯的秘密。 阿波罗：（罗马也称阿波罗）Apollo，在诗与艺术中表现为光明、青春和音乐之神，又是太阳神。

阿尔忒弥斯：（罗马又称狄安娜）Artemis，月神，又是狩猎之神、妇女之神，是女性纯洁的化身。处女守护神。

赫耳墨斯：（罗马又称默丘利Mercury）Hermes，商业和市场之神、传令神。 盗贼之神。

阿佛洛狄忒（罗马又称维纳斯）：Aphrodite爱情女神，美神。她的忠实随从小爱神爱罗斯Eros（罗马又称邱比特）手持弓箭，被射中者即坠入情网。

赫淮斯托斯：（罗马又称乌尔肯）Hephaestus，火神。铸造之神。 阿瑞斯：（罗马又称玛尔斯）Ares，战神。

狄俄尼索斯（罗马又称巴克科斯）：Dionysus，酒神与狂饮欢乐之神。在山上，不是12主神。

德米特尔：（罗马又称赛尔斯）Demeter，大地女神，司丰收。哈迪斯抢了她女儿春之女神做冥后。

赫斯提亚：（罗马又称维斯塔Vesta）Hestia，炉灶女神。三处女神之一。希赫西奥德及其以后的作家认为她是克罗诺斯和瑞亚的女儿，赫拉、得墨忒尔等的姊妹,宙斯的姐姐。是早一辈的神，不过并非奥林匹斯12众神之一（据说有一种说法是赫斯提亚是12主神之一，而冥帝哈德斯不是12主神之一）。

后来老师还让我们看了关于希腊神话的记录篇，实在是太好看了。

通过这12周的学习，我了解了许多，懂得了很多。接下来我想谈一谈我对这门课的感受：这世界上有很多灿烂的文明，这些文明都有自己先进的科学，繁荣的经济，符合当时的政治制度和强大的军队。但它们都有自己的缺陷，它们的缺陷使它们衰落，甚至灭亡。所以我觉一种文化要想永葆青春，必须积极吸收各种积极的外来文明，将别的文明好的一面吸收过来，将自己不好的一面排除掉。

最后我要对老师说一声谢谢，感谢老师这12周的教诲。通过这12周的学习，我知道了很多。同时，我想对老师说一声对不起，第八周上课的时候都被老师点名了，那天我哥哥结婚，我去天津参加婚礼了。虽然第七周跟您请假了，但我还是觉得很愧疚，请老师原谅。

以上便是我经过12周的学习对世界文化史这门课的感受和想法，有不足之处，还请老师谅解。