“别了，不列颠尼亚 ”教案

教学目标

1、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。

2、了解文中重点语句的深刻含义。

3、回顾历史，激发民族自豪感，培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神。 教学重点

1、欣赏文学作品语言，品味本文庄重、含蓄的语言风格。

2、学习新闻通讯的表达技巧，理解文中四个场景描写和三次降旗的含义。 教学难点

1、理解文中重点语句的深刻含义

2、学习新闻通讯的表达技巧，理解文中四个场景描写和三次降旗的含义。 教学方法：自主合作交流

课时安排：1课时

教学过程

一、导入新课

同学们，在进入新课之前，我们先一起欣赏一段音乐（多媒体大开课件及音乐）大家知道这歌里唱的“东方之珠”是什么地方吗？（香港）（观看图片，由此导入新课。）

二、背景介绍

1、香港坎坷的历史

1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。

1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。 1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。

1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至19xx年6月30日结束）。

19xx年12月25日：第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。 19xx年9月15日：日本战败后在香港签署降书，撤出香港。

2、邓小平与香港回归

19xx年9月，中英关于香港地位的谈判，在邓小平和当时的英国首相撒切尔夫人之间进行。邓小平态度坚决地告诉撒切尔夫人：“主权的问题不是一个可以讨论的问题……我可以明确地告诉你们，中国在19xx年要收回的不仅是新界，而且包括本岛、九龙，否则，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至也不能向世界人民交待。”邓小平的话，令当时有着“铁娘子”之称的英国首相撒切尔夫人，在这位中国的“钢汉子”面前，低下了头。19xx年12月19日：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港19xx年之后实行“一国两制”制度。

三、作品背景介绍：

19xx年7月1日，中国政府回复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上的一件大事。在有关香港回归的大量报道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件，文章出色地记录了英国王储查尔斯的末任港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，曾获第八届中国新闻奖一等奖及19xx年新华社社级好稿。

四、文本体裁介绍：

新闻是目前世界上发表量最大，受众最多的文体，它通过各种传媒（报纸、电视台、电台、网络等）对当前的政治事件和社会生活进行报道。

新闻：广义：消息、通讯、报告文学。狭义：消息

新闻的特点：

让事实说话，内容真实（真实性）。报道迅速及时（及时性）。语言简明扼要。（针对性） 新闻的六要素：时间、地点、人物、事件起因、事件发展、事件结果。

新闻结构：标题、导语、主体、背景和结语。（板书）

标题

导语

主体

背景

结语 可分为引题、主题和副题。 放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。 是新闻的主干、核心。要求围绕导语具体介绍新闻事实。 对新闻事实进行解释的事实材料 用来小结、展望、评价、激励等。

四、文本探究

本文是一篇特写，特写也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场采写的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的新闻文体。

特写侧重于“再现”，往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。

在有关香港回归的大量报道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件，文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，曾获第八届中国新闻奖一等奖及19xx年新华社社级好稿。

(一)扫清字词障碍

旗杆（gān） 凝(níng)重：庄重。 掩映：彼此遮掩而互相衬托。 瞩（zhǔ）目：注目，把视线集中到一点上 。 子夜：半夜。

易帜：变换旗帜，文中指降英国国旗、 升中国国旗。

（二）学生朗读课文，说说本文由哪几个部分组成? （两分钟）

（明确：标题、导语、主体、结语。）（板书）

(三)找出新闻的导语和主体、结语部分？（5分钟）

导语 （第1段）主体（第2—10段）结语（最后1段）

1、标题（别了，不列颠尼亚）

本篇新闻的标题“别了，?不列颠尼亚?”，它有什么深刻的含义？

明确：1）毛泽东主席在19xx年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。

2）以英国皇家游轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治。

3）“别了”，用委婉中略含嘲讽的口气，表明这种统治的结束。

2、导语（第1段）

概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落，接载英国王子和港督的游轮离开香港。 （总写不列颠尼亚号离开香港，英国结束对香港的殖民统治）

3、主体（2—10段）

具体报道了英方撤离的过程集（四个场景及三次降旗，及有关背景资料）。

4、结语（最后1段）

总结全文。从米字旗的降落到五星红旗的升起，英国结束了对香港的殖民统治，香港掀开了新的一页。用极其概括的语言叙述英国在香港统治的开始与结束。

五、整体感知

文章报道了什么事件，表达了中国人民怎样的思想感情？

本文报道了19xx年7月1日中国政府恢复对香港行使主权，英国王子查尔斯和末任港督彭定康乘“不列颠尼亚”号撤离香港的事件。

表达了中国人民对香港回归的欣喜之情。

本文报道的是97香港回归，英国撤退时的几个重要场景。请同学们找出文中含有具体时间的句子，并且根据这些时间概括文中选取了哪几个具有象征意义的场景来报道这一重大事件。

本文按照时间和空间的顺序选取了四个具有象征意义的场景。

四个场景(象征)：1、末任港督离府 2、添马舰广场军营告别仪式3、中英香港交接仪式4、“不列颠尼亚”离港

第一场景：6月30日下午4点30分至40分，末任港督彭定康告别港督府，降下港督旗帜。（第三自然段）

第二场景：6月30日下午6时15分至7点45分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。（第五、六、七自然段）

第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。（第八自然段）

第四场景：7月1日零点40分，在中国南海,查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。（第十自然段）

为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”，但又是在蒙蒙细雨中？

英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于19xx年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳陨落了，所以把英国告别仪式称为“日落仪式”。 “蒙蒙细雨”对“告别”的仪式的氛围起了点染的作用。

讨论：文中三次写到降旗，各有什么意义？

第一次降旗——港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下，这标志今后的香港再也不会由港督来统治。

第二次降旗——港岛上的每天一度的降旗平时，这一次降旗是很平常的，但这一次降旗，意义非常大，标志着被英国统治了１５６年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。

第三次降旗——7月1日子夜时分的中英香港交接仪式的易帜

它标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束，也标志着从此中华人民共和国将对香港恢复行使主权

如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去。”

短短的十三个字，运用对比手法，包含着无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。胜利的自豪之情，溢于言表。

当你了解到经过156年5个月零4天，中国国旗重新飘扬在上空，你有何感想？

19xx年7月1日，是一个彪炳史册的日子，这一天，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声，它响彻环宇，向五湖四海庄严宣告，中华人民共和国恢复对香港行使主权！这是雪白年耻辱，长民族志气，振国家声威的喜庆时刻，历史已经铭记这一刻，我们每一个华夏儿女也将铭记这一刻。

六、拓展延伸

中国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权？

中国收回香港的因素主要有以下四个方面。

一、香港自古是中国的领土，中国收回香港完全符合国际法，是正义之举，得到国际社会的支持和承认。

二、７０年代中国同西方国家关系的突破性进展，与英国关系的改善，为中英和平谈判解决香港问题创造了条件。

三、“一国两制”伟大战略构想，为解决香港问题找到了一条切实可行的途径，为和平方式收回香港提供了制度、法律和政策保证。

四、社会主义事业的蓬勃发展，综合国力的大大增强，是我们能够以和平方式收回香港的首要前提和根本保证。

七、作业：根据对新闻的学习，请你以学校举行的体育艺术周活动为新闻报道材料，试写一篇100字以内的新闻。

写作要求:内容包括新闻的三要素（标题、导语和主体）。写完之后，同学们相互欣赏并指正。

板书设计（略）

 

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