绘画日记
一、教学课时:一课时
二、教学目的:
1、绘画与传统日记形式相融合,让学生感受生活的丰富多彩,锻炼他们用眼睛和思维认识世界,用情感感受生活。有目的地让他们感受自然和社会。
2、让学生养成观察身边人,思考周围事的好习惯。锻炼观察能力及拓展思维想象能力。
三、教学目地:
1、通过教学使学生了解绘画日记的基本要领和结构特点,并应用于生活当中。
2、通过对生活的观察,完成日记的内容,使学生认识生活中的美好,提高学生的整体素质。
四、教学重点:
如何抓住学习绘画日记的表现特点,并应用于生活当中。
五、教学难点:
通过对生活的观察,完成日记的内容。
六、教学准备:
教师准备:绘画日记示例若干。
学生准备:彩笔,蜡笔均可(可根据学生个人爱好而定)。日记本。
七、教学过程
1、引导阶段(3分钟 )
师:我们很多同学有记日记的习惯,大部分同学都用文字记录的形式,有一种比它更直观、更形象的表现方式,你们知道是什么吗? 生:… …
师:那就是绘画日记
那么哪位同学能说说什么是绘画日记呢?大家可以猜一下。 师:(学生回答后教师总结)
绘画日记就是用绘画的形式,表现我们平时每天发生的有意义、有趣的事,我们这节课就一起来学习绘画日记。
(板书:绘画日记)
2、教学新课(7分钟)
师:我们写日记的时候,通常记录生活中发生的事情及心情感受等。比如我们身边发生的事情,我们不但可以写出它的经过和意义,也可以用绘画的形式表现出来,表现它的场景,和我们的心情故事。例如像我手中的这篇日记… …从中我们可以看到… …
写绘画日记的具体步骤如下:
(板书)步骤:
(1)构思画稿。(形象、匀称)
(2)用色彩画。(大胆、鲜明)
(3)文字说明。(概括、简练)
师:现在,同学们能不能自己画一幅这样的绘画日记呢?
生:能!
师:好,那下面我们就用色彩来描画日记内容。(作业要求)
3、课堂练习 (25分钟)
师:现在呢,就让我们开始吧。大家可以写今天的事情,当然写最近这几天来的事情也是可以的。大家一起画,看谁画的最好!好不好? 生:好!
(在学生作画过程中,可播放优美的音乐营造一种氛围。)
4、作业 展评( 5分钟)
让勇敢的孩子自己到前面展示并讲解自己的绘画日记,形式不拘一格。并对优秀作品进行鼓励。
师:同学们,绘画日记好不好玩?
生:好玩!
师:好!今后呢,我们也可以以这样有趣的形式来记录我们的生活,也希望绘画日记成为你们的朋友!下面布置一下今天的作业: 要求——完成一幅绘画日记,要求内容积极向上,主题突出,色彩鲜艳,文字概括。
板书设计
绘画日记
步骤:
(1)构思画稿。(形象、匀称)
(2)用色彩画。(大胆、鲜明)
(3)文字说明。(概括、简练)
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