幼儿园学前班数学活动:学习5的组成
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1、学习5的组成,知道5分成两份有两种分法。
2、能根据图片的特征记录物体的数量。
3、能按要求边操作边讲述活动过程。
教学重、难点:
复习5以内数的分解及组成教学准备:
1、教具:黑板上范画,数字卡片1-5。
2、学具:幼儿每人胸前一个数字挂牌,每人一份苹果娃娃。
教学过程:
1、运用找朋友的游戏,复习4的组成今天,老师请小朋友来玩找朋友的游戏,但有要求,音乐一结束,要迅速找到和自己胸前的数字合起来是4的朋友。 为什么找他做朋友2、幼儿操作,探索5的4种分合方法。
(1)简单介绍游戏材料及操作要求上次我们学了4的组成,知道把4分成两份有3种方法,那你们想不想知道把5分成两份有几种方法呢?那就请你们去分一分,玩一玩,并把你分的方法记录下来。
(2)幼儿进行操作活动,教师巡回指导,观察了解幼儿操作情况,进行个别指导,鼓励幼儿互相介绍操作情况。
(3)幼儿介绍自己的操作过程。
小结:5分成两份有4种分法。
3、进一步学习5的分合式,感知分合式的有序性出示图,观察画面,提问:图上有什么?有多少苹果?这些苹果有哪些地方不一样。
启发幼儿根据右边的标记特征,说出苹果的数量,教师记录。
引导幼儿竖着观察分合式,你发现数字是怎样排列的,再看右边,你又发现了什么? 组织幼儿讨论,使幼儿知道左右两边的数字分别是倒数和顺数排列的,最后带幼儿读一读5的分合式。
4、操作活动5、活动评价请幼儿讲述自己的操作材料,其他幼儿对照自己的练习,教师对操作认真以及大胆讲述的幼儿给予表扬和肯定。
活动延伸:
先完成的幼儿到区域里去玩关于5的组成的活动 教学反思:
学生初步了解和掌握5的分解和组成,部分学生记住了5的分解和组成。
二、连线。(10分)
3+2( )5-3 8-3( )5-2 5+4( )3+2 6+3( )5+4 9-7( )8-6 0+9( )9 5-5( )2 7-2( )9 5+3( )9
六、按规律填数。(5分)
1( )5( )( )11
( ) 5 ( ) 7 ( )9
20( )( )( )( )15
七、应用题。(1、2、3题各3分,4题6分,共15分)
1、河里有6只鸭子,又游来5只,河里共有多少只鸭子?
2、草地上3只小鸡在做游戏,来了2只小鸡后,后来又来了3只小鸡,现在共有多少小鸡在做游戏?
3、小红有10个本子,用了5个本子做作业,小红还剩下多少个本子?
4、树上有2只小鸟,又飞来5只,不久有4只小鸟飞到草地上觅食去了,树上还有几只鸟?
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