《互联网时代》观后感

陈玉 13会展1班 130908117

这一集的主题为“世界”，互联网的发展，与世界各国的发展息息相关，在互联网时代，没有一个政府愿意将自己排除在世界之外，每一个国家都意识到了互联网所带来的机遇与挑战。互联网推动了不同文化之间的交流，“但交流从来不只是带来好东西”“一次伟大的交流在推动人类文明升级的同时，也给拥有不同文化传统的人类群体，带来不同的机遇和挑战”。

互联网使世界变得不再遥远，不同国家之间的人们可以通过网络进行交流，人们开始接触不同于自己传统文化的其他文化，这样就带了文化的碰撞与融合。碰撞的结果就有两种，接受或者不接受，这样的接受不是简单的，因为有些传统是不容颠覆的。互联网带来的文化影响，是无形的，在无声无息的渗入我们的生活之中。互联网的出现，使得文化的传承和价值观都变得多远化，在不同的国家受到了不同文化的本土化影响，同时也在影响这些国家。

互联网的出现，影响了国家的发展模式，每一个国家都开在开放自己，因为再这样一个时代背景下，封闭会使自己与世界脱轨，将不利于国家的发展。每一个国家政府都在以网络为核心来寻找自己的发展模式，企业也在根据时代来进行转型。互联网在不同的国家受到了不同文化的本土化影响。

互联网影响的不仅仅是政府机构，还影响了使用网络的每一

个人。今天我们的衣食住行、吃喝玩乐，我们工作生活中的方方面面，几乎都已经与互联网密不可分，甚至对我们年轻人来说，没有了互联网就几乎无法生存。每天上网，刷刷微博，逛逛淘宝，在社交网络上经营自己的社交圈子等等已经变成了许多人每天必做的事情之一了。因为互联网，电子商务开始出现在我们的生活中，淘宝，天猫等购物平台使得我们可以宅在家就可以轻松购物；微信，QQ等交友平台使我们的社交圈子不在局限于自己身边的人。我们的生活方式一点一点的改变。我们会花大量的时间在网络上，在网络上进行一些活动。我们的生活变得透明，在暗处，我们的个人信息被一些人盗取，并进行买卖，我们的隐私变得不再完全安全。我们将自己与网络捆绑在一起。

互联网时代还带来了大数据时代。在大数据时代，我们不再热衷于寻找因果关系，而转为寻找事物之间的相关关系。世界变成了数据的海洋。每一个人在网络上的每一次活动，都代表一种数据，这样一个数据的收集，会得到许多很有价值的信息。世界将变得透明。

《互联网时代》第九集看完后，让我深刻地认识到，互联网正在给我们带来的不仅是一场技术革命，更是一场社会革命，我们每个人都是这场革命的参与者。

 

第二篇：在互联网时代我们应该如何学习

在互联网时代我们应该如何学习？【观点】

在日常工作中，深深的体会到互联网对我们的工作，生活乃至思维方式和行为习惯的影响甚至颠覆。

我们如今已经切身的生活在了互联网时代，但是对这个由于技术开启的时代的特点还不是太了解。因为“只缘身在此山中“。我日常业余爱好和副业是做网站开发的，对互联网的特点有一定的了解。这个时代最大的特点就是——互联。

我们在浏览网站的时候，一个页面是无法将所有信息显示完全的，而且把所有信息都放在一个很大很长的页面里，计算机、移动设备的屏幕也是无法正常显示的。所以通过链接（连接），从这个话题（标题）可以跳转到那个内容中，而这两个地方在逻辑上有着一定的联系。

假如我们点击一个关于出国留学的标题，页面会跳转到一个出国留学的培训网站首页，这就是内容的联系。

基于互联网的这个最大的特点，我们回溯到日常的学习中。以前的学习是要求我们最大限度的掌握知识和技能，恨不得让一个人掌握他/她所能掌握的所有技能，背唐诗宋词、被数学物理公式、烹饪、驾驶、编程、绘画、营销、演讲、哲学、企业管理等等。请不要诧异，如今你去一些高校里看一看学生们的课表，实际的情况确实如此，既学习电脑艺术设计方面的技能和软件，又学习软件开发编程方面的语言，还要加上企业管理、市场营销的理论课程。在短短的3-4年，开设了这么多的课程，每门课程所给的课时肯定不够，而且学生也是蜻蜓点水似的为了期末考试能够过关，而老师由于不必讲解很多深层的知识，自然专业能力也会下降不少，每门课也就讲书的前半部分。殊不知，企业需要的人才的技能，往往都是从书的后半部分那些比较有难度的章节体现的。什么都学，什么都没掌握！

这就是目前职业教育的现状。

其实用目前互联网时代的思维，我们的学习完全可以这样。假设我们每一个人都是一个网页，我们的脑子里可以有很多链接，我们只要掌握一些基本的常用的常识性的知识和技能，比如寻找信息的技能，比如判断筛选的技能，其他的技能完全可以当做一个个在我们身上的链接来看待。当我们需要某些知识和技能的详细信息时，只需要“点击”我们大脑中的链接，然后让我们的思想和视野跳转到那个存放着详细内容的页面上，来获取我们想要的信息和知识。

再说的通俗一些，就是我们不必掌握很多知识，只要掌握寻找搜索知识的技能即可；我们有时也不必掌握很多技能，只需要知道在哪里，谁有你想要的技能，和他们建立连接，通过雇佣或者提供帮助的形式就可以帮助你解决问题。当你需要的时候，拿来使用即可。

很典型的例子，作为一个人，你没有必要既会做饭，又会修理家电；既会设计衣服，又会裁剪；既会编程，又会写小说；既会……。互联网时代就是一个建立连接，然后断开连接，然后再重新建立新的互联的时代。

就拿我平常的学习过程来解释“互联网时代如何学习”这个问题。平常我在学习编程的时候，也有很多技术和逻辑不太了解，那么就可以通过网络上的社交媒体或者搜索引擎（百度、Google等），以你的问题的描述作为关键字，在搜索引擎上搜索答案。互联网浩瀚无边，你遇到的问题和困惑很多人早已经遇到过了，那么相应的也会有解决方案，去搜索结果里好好的找找别人是如何解决这个问题的，把他们的方法和思路拿过来，借鉴一下，做一下小的修改，就可以为你所用。这种学习的方式既节省了学习的成本，又提高了效率，同时还锻炼了自己的动手能力。因为这个问题让你很难受，你会在潜意识里努力的找到答案（当然，这是在你具有坚强的意志和持之以恒的决心的前提下）。

另外一个例子，我想练习双节棍，如果在你的生活周围没有这样的培训班，我们就可以很自然的去网上找到一个个的系列教程，有视频的，有图文的。下载或者在线观看，跟着教程里的老师一步步的摸索练习，再加上勤奋的特质，相信在很短的时间，你就会掌握这门健身乃至防身技术。既节省了金钱，又可以随时开展，不受你的作息时间和老师的作息时间的约束。

再举一个例子，在学校里学习某一门课程，如果这个老师的水平很一般，而且讲的内容很浅显，但是你将来又想从事这方面的工作，必须深入的学习这门课程。怎么办？去图书馆借书，已经晚了。因为当书本出版的时候，里面的内容往往已经落后于行业的发展了。去网络里相关的论坛或者技术网站，那里有很多爱好者和高手，在里面发布技术文章和学习心得，都是最新鲜的、和工作结合最紧密的信息。里面有很多他们在实际工作中碰到的问题和解决方案，更有这个行业的发展趋势和动态新闻。那么我想看视频怎么办？更好办，现在网络中有很多的在线教育平台（网站），注册一个账号，很多课程都是免费的。你很有可能看到清华、北大、麻省理工、斯坦福、牛津、剑桥等国内国际知名大学的名师的课程视频，而且很多都是免费的。有了这些新鲜热辣的学习资源，让你们学校那些平庸的老师靠边站吧！

这就是互联网时代，你和很多资源建立了连接，你虽然没有全部占有这些信息，但是你和它们建立了连接，它们就在那里（网站），而你又知道如何找到这些资源，你就获得了广阔的学习和发展的空间！

再从以上的观点延伸出去。互联网思维其实和我们平时提倡的“分享”的思路是一致的。你有一个观点，他有一个观点，你们如果不分享，你们每个人也就只有一个观点；如果你分享，他也分享，你们每个人就都有了两个观点。互联网时代，注重连接，而连接只是形式，本质其实是分享，借助互联网无障碍无门槛且迅速传播的特点，很多信息都能被你找到并享用。你能看到很多论坛里的集思广益，就是分享的结果。你可以在获取他人的分享的同时，也把自己的心得体会、高招妙用分享出来，让更多的人和你建立连接，一起推动事业的发展。