《革命传统教育》观后感

前几天，我们小学开展期了“革命传统教育”活动。

在“革命传统教育”这个活动中，学校请来了一位老爷爷来给我们讲有关战争时期的故事，这位老爷爷是革命人士，姓寇，今年87岁，建发村人，曾参加过抗日战争、解放战争，抗美援朝??他为中国的解放事业做出了很大的贡献。寇爷爷虽然年纪大了，但很关心我们下一代的成长，特地到我校参加这项活动并由大队长刘悦为这位革命前辈系上了鲜红的红领巾。

有一次，丛爷爷在打仗时，把敌人打到了二线之外。19xx年在甘岭战役中，他们把敌人打得落花流水，落荒而逃。其中，上甘岭战役

是中国人民志愿军为粉碎美国为首的“联合国军”及其指挥的南朝鲜军“金化攻势”，于19xx年10月14日—11月25日，历时43天，我军经过激烈的争夺作战，阵地多次失而复得，终于粉碎了智敌人的进攻，取得了歼敌二万五千余人，击毁敌机三百架，击毁敌大口径火炮六十一门、坦克十四辆的重大胜利，但却英勇牺牲了约30万人。

在吴村丛庄这个村里共有5个人去参加战争，但只剩下2个人平安无事，其中包括丛爷爷。

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通过听丛爷爷讲的战争故事，我受益匪浅。明白了为了中国的解放，为了保卫祖国，革命战士吃了很多苦，受了很多累，有的战士甚至付出了自己的宝贵生命。知道了我们今天的幸福生活来之不易，它是用战士们的鲜血换来的。我们一定要向革命战士学习，学习他们坚强不屈，英勇奋战的革命精神。我们回忆过去，更要好好珍惜今天！

张莹莹

 

第二篇：革命传统教育

革命传统教育

用中国共 产 党在长期的革命斗争中形成的优良传统，对广大干部、群众，特别是青少年进行教育。党在领导中国人民进行民主革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成了自己特有的、世代相传的优良革命传统，这就是成千上万的革命先烈、革命前辈前仆后继、英勇奋斗的英雄业绩和革命精神，是毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家培育出来的党的三大作风。这些革命传统是党的宝贵精神财富，是鼓舞人民群众特别是青少年奋发图强，积极为社会主义事业奋斗的巨大动力。其精神实质就是全心全意为人民服务，为社会主义和共产主义奋斗终生。革命传统教育的主要内容有：(1)党的三大作风教育，即教育人们要理论联系实际，一切从实际出发，实事求是，把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合；要密切联系群众，一切为了群众，一切依靠群众，关心群众疾苦，从群众中来到群众中去；要在党内和人民内部本着团结-批评-团结的的方针，认真开展批评与自我批评。（2）教育人们要坚持独立自主，自力更生，艰苦奋斗。特别是当前我国社会主义革命和建设，进入了一个新的历史时期，在这新的形势下，我们更要发挥独立自主，自力更生和艰苦奋斗的精神，坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针，建设有中国特色的社会主义。（3）教育人们学习革命先辈们不为名，不为利，不怕苦，不怕死，一心为革命，一心为人民的崇高品德。(4)教育人们，特别是干部、党员，要实行民主集中制的原则，养成民主作风，谦虚谨慎，戒骄戒躁。(5)教育人们继续发扬党的思想政治工作这一政治优势，结合新形势和新特点，坚持以马列主义、毛泽东思想为指导，更好地开展思想政治工作。革命传统教育的形式很多，如作报告，组织参观、座谈，访问革命老人，谈革命回忆录，看革命历史题材的电影、戏剧，进行剧评、影评等，无论采取哪种形式，都要注意从群众的思想实际出发，讲求实效。进行革命传统教育，可以激发广大群众特别是青少年继承革命传统，为振兴中华，实现四化而献身的精神。

革命传统是指革命志士以及广大人民群众为民族解放事业英勇奋斗、坚韧不拔的革命精神和革命人格，是共产主义世界观、人生观、价值观的体现。我们对学生进行革命传统教育就是要教育学生学习和发扬革命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神。其核心精神就是全心全意为人民服务的思想，实事求是的科学态度，爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神，这正是我们任何时候都要弘扬的主旋律。

青少年是祖国的未来、民族的希望。在改革开放和建设社会主义市场经济的今天，在语文教育中对小学生进行革命传统教育，尤其是按照“要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为着力点”的社会主义道德建设的总体要求来进行教育，对于构建新时期社会主义青少年思想道德体系具有重要的现实意义。