“欢庆中秋节”家长开放日活动感想

小二班 关 冰

20xx年9月25日，我园举行了全园家长开放日活动。中秋将至，我们开放日主题也油然而生取名为“欢庆中秋节”。开放日活动是家长可以了解孩子在幼儿园生活的难得的机会，因此，召开家长开放日活动时，老师们都会精心准备、认真设计每一个活动环节。以便让家长能清楚地了解老师的教学情况和孩子的学习生活情况，让家长对幼儿园的工作能有更多的支持和配合。这次活动还有一个重要目的,既我们园本课题所研究的：论家长参与活动的引导与策略。

此次活动安排合理，内容丰富，取得了家长的一致好评。我们也就此进行了总结：

1、勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩。

本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式。在小班的教学展示环节，教师针对幼儿年龄小的特点，将活动设计成了益智、娱乐、音乐、祝福等四个方面，并将它们融为一体，在游戏中开展活动，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。开展中秋节活动也是我园第一次进行，我们独创制作水果拼盘活动。在家长与幼儿共同制作水果拼盘并分享环节，给大家耳目一新的感觉。家长积极踊跃的参与，孩子兴趣盎然的品尝。活动进展还为教师提供了许多实践经验。

2、选材平实，贴近生活，活动生动有趣。

以往的家长开放日活动，教师都是根据书本上的课程进行的，难免有时会脱离孩子们的实际生活。本次家长开放日活动，教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发，贴近幼儿生活，以中秋节为主线，一方面巩固中秋节知识，理解传统节日的特殊意义，另一方面欢庆中秋节，增添生活经验。在这些充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，他们主动参与，乐于探索，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。

3、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。 家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，有的让家长协助幼儿进行材料准备，有的让家长配合幼儿动手操作，还有的让家长共同比赛??家长们通过参与活动，感

受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功??真可谓一举多

4、更新家长教育观念，传递新的教育信息。

在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。

5、分时段进行开放日活动，减少了场地的冲突。 吸取以往的经验，本次家长开放日活动三个年龄组分时段进行，这样一来，避免了场地的拥挤，让家长感觉宽松了许多。而且前后分别举行，教师们可以吸收前面的经验，从而更好的改进后面的活动。 活动结束后，我们全体教师进行了反思，反思的过程中园长提出四个问题与我们共同探讨即：开放日活动中要给家长开什么、家长想看什么、怎样化解家长的情绪及开放日的目的，老师们探讨的很热烈，反思得很坦诚，在园长的引领下所有的问题都迎刃而解。通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！ 本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，为家园共育搭建起了交流的平台。我们会继续努力，将工作做得更好！

 

第二篇：亲子活动感想

参加幼儿园家长开放日活动感想

——韩腾娇爸爸

女儿一天天长大，每天都给你带来不同的惊喜。每当我结束一天的工作来到幼儿园接女儿回家时，都能看到女儿期盼的目光和神采奕奕的表情，虽然女儿会抱怨我接她的时间太晚，但是我能从她的言语中体会到她在幼儿园过的很快乐、很开心。

20xx年春节之后，女儿的话多了起来，每天回家总是喋喋不休的讲述在幼儿园发生的一切，包括跟哪个小朋友做游戏、玩了什么玩具、吃的什么饭、老师有教了什么新本领等等，从女儿的只言半语中，我知道女儿在幼儿园有固定的伴、喜欢的活动和玩具，也知道老师们在女儿的成长过程中扮演了很重要的角色。

曾经质疑女儿说的话，认为小孩子说的话不可信，于是问女儿：“你说的是真的吗？”女儿不假思索的说：“你可以去幼儿园看看我嘛。”机会就这样来了，幼儿园再次开展家长开放日活动，我也看到了女儿在幼儿园的表现。距离上次家长开放日已经过去了半年多了，在这次家长开放日活动中我又发现了女儿的进步。

首先是女儿似乎是比以前活跃和自信了。在娜娜老师的课堂教育中，每当老师提问，女儿总是能积极举手回答老师的提问，而且问题回答的也很准确。在回答郑老师户外活动要注意什么时，女回答出了别的小朋友没有意识的问题，受到了老师的表扬，我觉得娜娜老师和郑老师这种及时的引导和鼓励给女儿自信心的建立起了很大的帮助作用。

其次，这次家长开放日活动的最大收获是幼儿园开展的户外自由活动。四个班、一百多个孩子在一起玩儿，对幼儿园来说是一次成功的尝试和挑战。孩子们在这种没有人为干预的自由活动中得到了充分的锻炼，各自扮演着不同的角色，孩子们的创造性思维得到了充分的发挥，在某一方面的潜质也得到了激发。女儿以前很胆小，怕高，但是这次她可以一个人爬过“独木桥”了，而且很从容和自信，在家长眼里这就是进步。户外活动中老师们对孩子们的安全教育：保护自己、不伤害他人，做的也很到位，给孩子的自由玩耍提供了可靠的保障，让孩子们在享受快乐的同时不忘保护自己、保护他人，实际上这也是一种责任教育。

孩子们奔跑和跳跃的身影，充满生机和活力，他们玩的开心，我们看的舒心。孩子们不再是温室里的花朵，他们需要阳光和雨露，这样他们才能更健康、更快乐的成长，留下一个难忘的童年时代。