《幼儿园》是一部很有趣的纪录片

《幼儿园》是一部很有趣的纪录片。当你不再是儿童，再去看儿童，可笑之余，也会觉得儿童和成人之间离得并不那么遥远。孩子们都很可爱，即使有个别孩子很霸道和暴力，但孩子毕竟是孩子。画面中的情景是在幼儿园里经常出现的，就像发生在我们身边，但是具体解决的方法是多种多样的。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。他就能用爱心塑造幼儿的心灵，用爱心激发幼儿的热情，爱心是一种感情是一种催化剂，只有时刻把他带在身边，才能帮孩子创造美好的明天。千人千脾气万人万模样各有不同，从童年就开始了，并且影响人的一生。俗话说“三岁看大，七岁看老”大概就是这个意思。幼儿园生活是人生最关键的时期，如何打下良好的基础，这也许是这部片子的价值所在。 另一件引起共鸣的就是一个男孩子左顾右盼地守侯家长，这也是我们每天遇到的事情。孩子虽然一天没看到妈妈，接孩子时从窗口眺望着妈妈的出现是他们最快乐的事情。何况影片中的孩子一周没见到妈妈那种急切盼望的心情，最后一个时孤单焦虑不安。老师应该陪伴在孩子身边，给予更多的关心和帮助，利用玩具和有趣的游戏分散孩子的注意力，在欢乐的气氛中耐心等待家长的到来。从中反映了家长们忙于工作忙于生意，缺乏对孩子的关爱和拥抱，导致孩子不懂得什么是爱。

《幼儿园》这部纪录片，虽然记录的是武汉一所普通的寄宿制幼儿园，但精彩而丰富的生活细节却时时令人动容。我们都以为那么小的孩子什么都不懂，实际上他们的小群体也是一个社会的缩影。在今后的工作中应更加引起我们的重视，时时处处为孩子们树立表率。更应该实行感恩教育，感恩来自心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于能够促进互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好人际关系的发展。只有在家长和老师共同的爱

与感恩的教育下，才能让孩子适应幼儿园的生活，顺利度过幼儿教育这个阶段。如题记所说：也许是我们的孩子，也许正是我们……希望天下所有的孩子都能健康快乐的度过童

 

第二篇：《幼儿园》读后感

经老师介绍，我看完了自20xx年到20xx年费时大半年完成的纪录片《幼儿园》，看完之后我对幼儿园有了一个更全面的认识，也让我明白当一名合格的幼儿园教师不是那么容易的事情。

首先幼儿园这个机构的创立是一个伟大的创举，它让学龄前儿童在升入小学时能够接受一定的学校教育的概念，知道如何进行团体生活，还能起到激发孩子各种潜力的作用。世界上第一所以“幼儿园”命名的幼儿机构是德国的福禄贝尔创立的，他于1837年在德国的勃兰根堡创立“幼儿学校”（1840年改为幼儿园）。

看这个片子我最直接感受到的就是孩子们的天真无邪了，他们真的很可爱，看的时候我经常会笑翻掉，根据弗洛伊德的精神的精神分析理论，他们这时候大多遵循着本我，受快乐原则的支配，其实就是展示着他们的孩子天性。在记者问他们觉得日本人怎么样时，有一个小孩气得牙痒痒地说，我有一次恨日本人都恨得流鼻血了，我惊讶于孩子们的世界的很可爱，爱憎分明。不过嘛，他们当然不是真的恨日本美国这些国家，他们现在只是因为大人们的世界观的影响，在问他们美国911事件的时候，他们最先的感受还是那些人太可怜了，想逃都逃不出去。问他们钱，快乐，旅游他们会选哪个，他们会直接选快乐，而且会告诉我们因为钱买不到快乐，他们的想法永远是最直接最单纯也是最美好的。

片子里有个小男孩，好像是什么心算多少级的，刚开始记者让他做的算数她还能回答起来，不过到后来就实在回答不出来了，这个也让我感想颇多，国外的教育家早就提出教育必须适应自然，使儿童的一切内在能力和谐地发展起来，而不是一味地让孩子一直提前学习什么。就像那个双生子实验，一定的年龄只能接受一定程度的教育，就算早其他孩子学习了什么，到最后发展水平还是一样，所以对于孩子的教育，要根据孩子的实际情况。

这个时期的孩子是单纯可爱的，好奇的，但是也是脆弱的，记得短片里有一个小孩在等他的家人接他回去，因为有两个门，所以他坐在那边的时候要时不时地看着后面，他的眼神有急躁，有失落，有期盼，直到妈妈来了以后才露出微笑，这个小孩在学校的表现也不算好，我想有一部分原因是因为家长对孩子的忽视。孩子的模仿能力也很强，记得有一个孩子在骂一个女孩子，他的神情话语已经超出了这个年龄的特征，他说：我看见你就烦。还伴随厌恶的眼神，也许就是学的他爸爸骂妈妈时候的样子。从这两个方面来看我觉得家长对孩子的影响真的很大，家长是孩子的第一任老师，国外早期教育家就系统地提出家庭教育的完整体系，我们更要注意家长对孩子的影响。

在老师方面，我觉得要尊重儿童，热爱儿童，片子里老师强迫孩子喝下那么多药，我就觉得不太好，孩子喝得很难受，另外老师在孩子不乖的时候，骂得貌似也有点凶，孩子应该会很难受。还有一个孩子在排椅子，怎么排都不行，老师就说调一下面，一方面是要的确要重视儿童主动参加活动，发展感官，获得直接经验，可是当他实在不会的时候，老师可以在旁边自己做一遍，发展孩子的模仿能力，美国心理学家班杜拉的社会学习理论就强调观察学习在行为发展中的作用，因为儿童总是在张着眼睛和耳朵观察和模仿那些有意无意的反应。不过嘛，老师也是人，也有疏忽，也有心情烦躁的时候，片子里的老师挺着大肚子还在工作还是令我敬佩的。

总得来说，我觉得现在这个时期的孩子可塑性很强，家长，学校都应该好好培育他们，关爱他们，他们发展的趋势有一部分取决于家人和老师对于他们的影响。所以我也要为做一名合格的老师努力，为我所教育的孩子们负责。