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20##（10）

教育科学学院  宣                      20##年10月12日

                                              

   教育科学学院迎新生晚会

20##年11月13日，教育科学学院在田家炳地下活动中心举办了以“我的大学生活了”为主题的迎新生晚会。参加此次晚会的有学生处阿力甫处长、就业指导中心王旭东主任，还有我院党总支副书记张进老师、辅导员老师、学院各位班主任老师以及全院学生。

晚上20：00时，伴随着欢快的名族舞蹈《爱的世界》，晚会拉开了帷幕，优美的舞姿将现场观众带入了欢快热烈的氛围当中。

此次晚会的节目异彩纷呈，由11-1班带来的歌曲《一千零一个愿望》优美悦耳，动听柔和的歌声环绕整个晚会现场，正当大家都沉浸在这优美的歌声中时，09-3班带来的乌兹别克族舞蹈《东方之美》把每个人的细胞都变得活跃起来。接下来，单人独唱《我和草原有个约定》更是轰动全场，每个人都跟着这欢快的歌声唱起来。接下来的街舞表演《easy》更是让全场观众疯狂欢呼，动感十足、活力四射的舞姿再次带动了全场观众，大家的身体都在不知不觉的跟着音乐舞动起来。接下来是由10-3班的同学带来的诗朗诵《大一大二大三大四》，抑扬顿挫，激情昂扬的朗诵讲述了我们从懵懂到成熟的大学生活和我们的大学梦想，激励着在场的每一个人去奋斗，去拼搏。晚会的节目欢快而有序的上演，同学们都随着一个个的节目尽情地欢呼、舞蹈。今夜，我们已不需要任何语言，欢呼声就代表了一切！

此外，此次晚会还有现场师生互动、师哥师姐对师弟师妹的祝福以及老师对我院学生的寄语与鼓励等环节，使新生们感受到了来到新环境的亲切与温暖，激励着我院新生在新的起点上再接再厉！

最后，伴随着09-3班带来的歌伴舞《回到我身边》，今晚的迎新生晚会画上了完美的句号。

今晚，我院师生欢聚一堂，尽情歌唱；今晚，我们无需言语，却拉近了距离；今晚，我们激情昂扬，放飞梦想… …教育科学学院迎新晚会为我们的大学生活书写了辉煌的一页，将成为每个新生难以忘怀的美好记忆！

报送：校党办、校长办、组织部、宣传部、学生处、团委

抄送：各学院分团委

审稿：余东                                           供稿：教育科学学院分团委

 

第二篇：迎新晚会节目

迎新晚会节目——舞台情景剧

★第一幕：军训趣事

【人物准备：教官、新生，新生队列人数根据排练情况随机确定

道具准备：写着“操场”、“新生军训某连”的举牌，军训服，还可考虑照片墙、横幅等

气氛准备：激昂的音乐】

旁白：（引出故事、介绍场景之类的话）

开场：伴着激昂的音乐，穿着整齐的队列在教官的带领下，喊着口号、踢着正步入场（动作夸张）

主要内容：

1、报数；

2、教官要求为第二天的军训汇演进行练习队列队形的项目，有人心不在焉而出错多次；

3、教官很生气，同学们集体被罚端腿（或军姿）；

4、该同学认为连累了大家在集体接受惩罚之后认真训练；

5、大家预演很成功，气势轩昂地退场（伴随激昂的音乐） 旁白：（学习到集体意识、集体荣誉感之类的话；向下一幕过渡） ★第二幕：“丰富”课堂

【人物准备：老师、6名学生、配合场景想象的人物

道具准备：写着“教室”的举牌、课桌、黑板、老师的文件夹、学生的笔和笔记本

气氛准备：铃声，激情的音乐，搞笑的音乐，舒缓的音乐】 旁白：（引出故事、介绍场景之类的话）

开场：铃声响起，原本聊得高兴又激动的（不出声但动作夸张）六名学生打起精神端端正正坐在自己的座位上，高数老师缓步走进教室

主要内容：（老师点名，有人替点，只有动作而无声）

（此幕内容为语言与肢体动作结合的表演，个人具体说话内容取材再议）

1、（此间伴有音乐）老师开始讲课，不一会儿同学们开始精神萎靡，只剩下一个同学依然端坐着认真听讲，与老师不断眼神交流，仿佛饶有兴趣；

2、一个女生开始照镜子，整理自己的头发和上衣；

3、一个男生昏昏欲睡，最终睡着；

4、两个男生开始玩手机，有一句没一句地聊起来；

5、一个男生开始胡思乱想，情景变为展示他的内心活动（此处有舒缓的音乐）；

6、灯光变化，5中男生走上前开始表演（表演内容为反应高中生活与大学生活的差别、想象中的大学与现实中的大学的差别的经典段子，部分略带煽情，此处有舒缓的音乐，暂定为《那些年》）；

7、老师突然点名5中男生回答问题，该男生哑口无言，在老师批评下，最终默默坐下；

8、大家重新开始好好听课

旁白：（大学与高中有许多不同，但相同的是要想有好的未来还是要认真努力学习，勉励之类的话；向下一幕过渡）

★第三幕：有爱学生会

【人物准备:主人公男生及其舍友，两名“部员”，其他背景人物

道具准备：写着“宿舍”、“操场”的举牌，以及能显出各背景人物正在或者刚刚做过什么事的道具

气氛准备：舒缓轻柔的音乐，幽默搞笑音乐（舞蹈用）】

旁白：（引出故事、介绍场景之类的话）

开场：主人公男生由于第一次上课受到批评而闷闷不乐地回到宿舍

主要内容：

1、回到宿舍，十一假期，舍友们回家的回家，旅游的旅游去了，只有自己无事可做，孤独感油然而生；

2、该男生走出宿舍，独自在校园中游荡，看到了甜蜜的情侣，三五成群的小团体，再一次感到孤独，羡慕别人的爱情和友情；

3、不知不觉中他来到了草坪，想起以前的朋友（配音乐），为自己远离家乡、形单影只而感到伤心（草坪有夹着书的人、抱着篮球的人、背着书包的人、情侣、三三两两的小团体不时走过）；

4、学生会的部员出现，认出该男生并安慰他，告诉他学生会的部门就是温暖的家庭（煽情）；

5、音乐声响起，两个部员拉着男生一起跳舞，男生情绪回升；

6、草坪上的人被逐渐吸引过来，大家一起边唱边跳，舞蹈音乐终止，三人拥抱； 旁白：（此时音乐渐起，暂定为《我的未来不是梦》，音乐响起时即是前奏或间奏部分）（在前奏或间奏期间旁白作为第三幕的总结和对全幕结束的过渡，内容为对大学友情、部门友情的赞许，以及祝福所有新生的温暖鼓励的话语20-30秒，期间大家随音乐拥抱、摆动）

★结束：旁白结束，大家伴着音乐（还是暂定的《我的未来不是梦》）唱起歌，跳一段简单的舞（青春洋溢的类型），音乐停止，摆好pose，一起喊话（向新的学校、新的朋友问好，还有自信的话，两三句即可，不宜太长，再议），喊完原地静止3秒，站成两排谢幕（音乐最后一次响起），第一排鞠躬，先下场，第二排向前走一步，鞠躬，下场。

本剧特点：

1、 故事情节容量大，可容纳演员人数多且可随训练情况而定；

2、 道具的寻找和制作都比较简单廉价，演出成本小；

3、表演形式丰富，有无台词肢体表演、对白、唱歌、跳舞等，能够充分展示演员的才能；

4、感情基调积极向上，既有轻松诙谐的部分，又有表露真情的部分，立足于新生新学期的各种真实经历，容易引起观众情感共鸣，落脚点在珍惜大学生活、展望未来的正能量层面，升华了主题。