将爱情进行到底

终于将心心念念的《将爱》看完了。

那么期待的一个片子，仅仅因为一个名字像心结放在那里。于是当主题歌响起就开始心潮澎湃。三段故事，三个若干年后的相遇，该从哪个先说起？

不知道有多少人可以将爱情进行到底？或许执着相守的背后是支离破碎的感伤，杨铮给了文慧承诺的一切，却突然发现熟悉的文慧走丢了，从对面窗口望见没有自己的生活，一切那么平静，只是淡淡生活的一个人，像沉寂的手机，平静却有浓烈的忧伤，迫得杨铮湿了眼眶。什么时候开始自己形同空气？真的决定离开才发现自己那么不了解朝夕相处的那个人。不如让我们重新认识，将爱情进行到底！

最不愿见我们这样狼狈不堪的相遇，一切都回不去了，不是吗？还是这样吧，人生只如初见！ 最喜欢那段天涯海角的守望。醉酒后一通语无伦次的电话，就让曾经深爱的人千里迢迢奔赴身边，是因为曾经太美了吧？波尔多的阳光也很美，映着古老的教堂和街道，一切都是最美好的样子。他陪在看似坚强的女人身边，任她趴在手臂哭泣，想轻轻抚摸她头发的手硬生生收回，满手的感伤。无论如何深爱，都已成为过往风景。当那个男人回到她身边，唱起求婚时唱的歌，那句“带我走吧”就变成一时冲动了吧？醉酒后醒来，杨铮已不见了，只有那部手机，静静流淌的是12年来杨铮每到一处海滩为文慧录下的海的声音，可惜如此的浪漫却变不成爱情，变不成婚姻和长厢斯守，大西洋海岸线上的杨铮手里握住的可能只是青春的回忆，一个在海里，一个在沙滩上，注定不会相遇，浪漫变成悲剧。陈奕迅低沉的声音那么适时响起，眼泪就跟着下来了。

如果爱情不能进行到底，在你我相遇的地方，依然人来人来，还是会有爱情游荡。

 

第二篇：演讲稿将爱进行到底

将爱进行到底

各位领导，各位老师大家好：

如今，电影《将爱情进行到底》正在各地热映，电影围绕永远不老的主题——爱来展开故事。的确，爱情是永远不老的，而对学生爱更是永恒的、无疆的。今天我演讲的题目是：将爱进行到底

有一种爱叫做博爱，有一种关怀叫做无私，有一种职业叫做教师。 教师是什么？我觉得是园丁。因为教师的工作和园丁的工作是何等的相似！对于孩子来说，家庭是他所生长的土壤，社会环境则是他所遭遇的季候。土壤、季节与气候是作为禾苗的孩子无法选择的，也是作为园丁的教师无力掌控的，所以园丁不是万能的，教育也不是万能的。园丁的工作是关注禾苗的生长需要，努力改善土壤的条件，顺应季节气候的变化，以便更好的促进禾苗的生长，教师的工作又何尝不是如此呢？

爱我们的学生。一个好的园丁能够更成功地培育苗圃，不但因为他有完备的专业知识与熟练的技能技巧，更因为他有一颗阳光雨露般深爱禾苗的心。作为教师要教育好孩子，也需要这样的一颗爱心。因为教育，首先是人的教育。古人说“上善若水，水善利万物而不争”，“地势坤，君子以厚德载物”。我想，如果我们教师能“用泥土的胸怀，用河流的眼光”看待学生，看待教育教学过程中所发生的一切，那么，我们的教育就会像化雨的春风一样滋润每一个孩子的心田，我们的教育更像阳光一样照亮每一个孩子的心灵，到那时，我们能不感

到为人师的幸福吗？

一个学生一个世界。新课程要求以人为本，它要求我们教师在工作中要“关爱一切学生”。我当班主任时曾遭遇这样一件事：一段时间以来，一名体育特长生的物理成绩总是下降，问其原因，他说物理老师根本不在乎他，所以对物理课反感。他还说，又一次他向老师问好，可物理老师竟然没有理他，他感到没面子，很伤心。课堂上物理老师也从不提问他，即使他把手举得很高，老师也不会念到他的名字，逐渐的他就不再举手了。即使他有时故意做错作业，老师也从没有给他纠正过，竟没有找他谈过一次话，他觉得老师不重视自己，也就对物理课失去兴趣。后来，找到这位老师询问情况，竟然说不知道这位学生是谁，班里的其他学生也大多不认识，更谈不上根据学生实际情况去帮助他们了。这位老师还说，成绩好的学生还顾不过来呢，哪有功夫去管他这个差生。岂不知，正是因为这位老师的“顾不上”才导致了学生对这门学科的反感和学习成绩的下降。“关爱一切学生”作为一种教育理念，它所代表的是一种立场、一种态度、一种精神、一种追求，是广大教育工作者教书育人、为人师表的基本原则。

爱自己的工作，怀一颗淡然平凡的心去耕耘。选择了教师就意味着选择了清贫，选择了寂寞，选择了奉献，即使今天教师的待遇在不断提高，这依然是一部分教师的生活写照。“乱花渐欲迷人眼”，我们必须把握心中的方向。教师是一种职业，可教育的本质不是谋生，老师的幸福就在教育过程中，和学生在一起，痛苦着他们的痛苦，幸福着他么的幸福，是老师，更是共同成长的伙伴。他不是一个“野蛮”

的灌输者和“优雅”的表演者，而是一个发动学生学习的“纵火犯”，去点燃藏在每一头脑里的小太阳，从而让课堂形成核反应堆效应，康德说：石头也呐喊者，要将它们自己提升为神灵，教师就是点燃石头的“圣火”。和他们在一起，少了凡人的纷扰，多了童心的纯真；可以与他们平等相处，尽情地掏心掏窝；可以不断地付出牵挂、希望，不断地收获惊喜、感动。

西部支教的志愿者，感动中国的十大人物之一——徐本禹。日记中有这样一句话“我愿做一滴水/我知道我很微小/当爱的阳光照射到我身上的时候/愿意无保留地反射给别人。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美。老师们，让我们一起来珍惜这个崇高的机会吧，大爱无声，让我们用行动将大爱播种到每一个学生的心灵深处，让关爱成为一种习惯，让无私成为一种享受，让工作成为一种幸福。