小班音乐游戏 《碰一碰》

活动目的：

1、让幼儿喜欢参与音乐活动，在活动中感到快乐和满足。

2、学唱歌曲《碰一碰》，初步理解其内容。

3、学习创编各种与同伴“碰”的动作，随着音乐有节奏地游戏。

活动准备：

1、知识经验准备：课前让幼儿认识身体的各个部位。

2、物质准备：①《碰一碰》磁带、录音机。②多媒体课件《碰一碰》

活动过程： 一、律动进教室。

以“碰一碰”旋律为背景音乐，幼儿有节奏地拍手进入教室。

二、欣赏多媒体课件，初步了解歌曲内容。

1、师：小朋友们早上好，今天老师给你们带来了一个很有趣的动画，你们想不想看？好，我们来看一下动画里有谁？他们在干什么？找朋友做什么？碰哪里？

2、播放课件，引导幼儿讲述内容。

三、学唱歌曲《碰一碰》。

1、师：刚才我们看到的动画里有一首好听的歌曲，歌曲的名字就叫《碰一碰》，那现在请小朋友们做做好认真地，先听老师唱一遍。（教师清唱）

2、师:好听吗？请你们跟着老师一起按节奏把歌词念一遍。

3、师：小朋友们朗诵的真棒！现在，请小朋友们坐端正，跟着老师的琴声用自然好听的声音来唱一唱吧。（集体学唱三遍）

四、游戏《碰一碰》

1师：学得真棒，这首好听的音乐还可以玩一个好玩的游戏。我先请詹老师来跟我一起玩一遍这个游戏，请小朋友们认真看一看老师是怎么玩这个游戏的。（边唱边做游戏）

2、教师边提问边讲解游戏玩法。

玩法：幼儿找一个宽松的位置站好，一边唱歌，一边拍手踏步找一个好朋友面对面，唱到“鼻子碰鼻子”的时候才轻轻地和朋友的鼻子碰在一起，最后一句结尾的时候，再有节奏地轻轻碰两下。

提出游戏要求：①玩游戏时要轻轻地碰，不推不挤注意安全。

3、师：现在，我请两位小朋友上来玩一玩，请其他的小朋友当小老师看看他们学会了没有，好吗？

4、幼儿自由结伴玩“碰一碰”游戏。

5、引导幼儿创编不同的“碰”的动作进行游戏。

师：刚才我们玩的是鼻子碰鼻子，我们除了鼻子碰鼻子，还可以碰哪里呢？

6、根据幼儿的回答边唱边玩游戏。

五、结束与延伸：进一步体验与同伴合作亲密交往的快乐。 师：今天我们和好朋友一起，玩得真开心，好朋友之间除了碰一碰，还可以抱一抱。现在就请小朋友们抱一抱你的好朋友，谢谢他和你一起玩游戏。

 

第二篇：音乐游戏：碰一碰

小班上学期教学内容

【音乐活动】

音乐游戏：《碰一碰》

活动目标：

1、感受2∕4拍音乐，并能按节奏走或跑。

2、学会创造不同的动作方式与同伴相碰，能对听到的指令做出迅速的反应。

3、体验与同伴合作、交流友好情感和愉快心情。

活动准备：

活动前引导幼儿有意识地用体验动作与同伴友好交往。

活动过程：

1、听音乐合拍地走或跑步，感受音乐的节拍。

（1）幼儿坐在位子上听音乐边拍手边踏步，一拍一下。在音乐休止的地方，停止踏步，心中默数1、2、3、4。尾奏时迅速找几个同伴拉起手来。

（2）站起来在自由空间中边拍手边走步或跑步，一拍一下。在音乐休止的地方心中想像自己点了4次头。尾奏时迅速找几个同伴拉起手来。

2、学唱歌曲，并按歌词要求游戏，尝试与同伴合作、交流感情。

（1）边拍手边学唱歌曲，尾奏时根据歌词提示，与邻座同伴鼻子相碰。（两拍一次，共4次）

（2）在自由空间中边拍手边走步边唱歌，在音乐休止的地方停止动作，听老师说碰什么地方，尾奏处与相邻的伙伴相碰。 1

小班上学期教学内容

3、创编相碰动作进行游戏，体验合作、交往的乐趣。

（1）提问：我们的身体上除了鼻子可以碰一碰，还有什么地方也可以碰一碰呢？

（2）幼儿创编不同的相碰动作进行游戏。

4、随音乐在教师的提示中完整地进行游戏，感受游戏的快乐。根据幼儿的兴趣，连续几遍后结束活动。

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