胖胖兔减肥

实验幼儿园 徐静燕

教学目标：

1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。

2、能讲出各种运动的方式。

活动准备：《胖胖兔减肥》课件；录音机；胖胖兔、袋鼠等演示教具、皮球每人一个、音乐《健身操》

活动过程：

一、引入胖胖兔，设疑讨论

（1）今天，中班里来了一只兔子，（出示课件图片） 你们看，它长得怎么样？( 引导幼儿分别观察它的头、肚子、腿)

（2）你们觉得长得太胖好不好？为什么呀？

（3）肥胖呀也给胖胖兔带来了麻烦，以前呀，它跑起来可快了，可是，现在一走起起路来就会呼哧呼哧喘气，胖胖兔心里可难受了。我们一起来帮他吧，想一想有什么好办法可以帮助胖胖兔减肥呢？

（4）你们真会动脑筋，给胖胖兔想了这么多的好办法，现在我们就一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。

二、理解故事内容

1、（使用课件，讲述故事开头至拍一下就滚跑了，再捡起来一拍，又滚跑了）

提问：

①胖胖兔一走路就呼哧呼哧喘气，谁来做做看呼哧呼哧喘气是怎么样的？

②胖胖兔为什么一走路就呼哧呼哧喘粗气呢？

③它决定要去干什么？

④它在篮球场遇见了谁？（出示袋鼠图片）

⑤袋鼠怎么说？

⑥胖胖兔会拍球吗？它拍球的时候是怎么样的？

2、（继续讲述故事至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。）

提问：

①袋鼠为胖胖兔想了一个什么办法？（出示图片）

②胖胖兔练习得怎么样？（第一天，拍了三下，拍得手发软，腿发抖；第二天，拍了五下，

就一屁股坐在地上；并根据幼儿的回答，出示相应图片）

③引导幼儿猜测：胖胖兔在练习拍球的时候遇到了这么多的困难，你觉得胖胖兔还会继续练习拍球吗？

（继续讲述故事至结尾）

①袋鼠怎么说？（学说句子：坚持，快起来，不能偷懒。）

②胖胖兔是怎么样练习拍球的？

③最后胖胖兔变成了什么？（出示图片）

④胖胖兔在袋鼠的在帮助下，克服困难，坚持锻炼，最后它减肥成功了没有啊？

三、完整讲述故事一遍

（1）提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊？

（2）教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。

四、结束活动：大家一起来跳健身操。

活动反思：

在整个活动中，我始终积极的培养教师与幼儿间的师幼互动关系。我以图片“胖胖兔”导入，让幼儿来说说这是一只怎样的兔子，再通过猜测、讨论、交流的方法来帮助幼儿感知胖胖兔肥胖的原因和胖胖兔需要减肥的愿望。让幼儿结合生活为胖胖兔减肥出谋划策，调动了幼儿的学习积极性。同时也为下一个环节埋好伏笔。在听一听故事，再来学一学、演一演故事中胖胖兔和袋鼠的对话。激起了幼儿与幼儿、教师与幼儿间的有效互动。然后通过看一看、猜一猜来了解胖胖兔减肥的过程。

 

第二篇：《胖胖兔减肥》设计方案

全国中小学教师教育技术能力建设计划应用成果评比与展示活动

优秀教学设计方案

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