名著阅读教学反思
海滨第六学校 许广会
近年来,中考中名著阅读也占一定的分额,而从去年中考来看,中考中名著阅读失分也比较多,针对这种情况和学生时间少的情况,我觉得对学生名著阅读进行指导很有必要。作为教师可以从以下几个方面着手:
1、重视名著阅读笔记的作用。
不但要学生经常写,老师还要经常查阅和评点,还要指导学生互相交流。老师的查阅和评点,应该是对学生阅读效果的常规检查,最基本的作用是促使重视老师评价的学生认真起来,让学生觉得自己不白做,最起码会受到老师的肯定甚至表扬。老师还可以用个别点评的形式对学生进行个别指导,用集体点评的形式给学生集体指导。学生互相交流,大家可以取长补短,互相激励,还可能因为中学生正常的争胜心理而形成良性比较、力争更好的现象。
2、节选名著片断做阅读训练
考试中的课外现代文阅读题要做好,关键是对题型的把握,所用文段是自由的。目前的课外现代文阅读题,针对内容设置问题的比例占绝对优势。我们把名著中的片断拿来做阅读材料,凡是认真读过相关文段的同学,在内容方面的把握就会更容易一点,做题的准确率就会更高一些。尝到甜头之后,老师再做些提醒,学生阅读名著的积极性就会得到保持和增强。
3、把阅读名著的积累用于作文中
名著中的很多片断都是很精彩的,应该要学生摘抄并背诵。指导学生写作文的时候,把相关积累或者原句引用,或者稍作改动成为自己的句子,这样会使文章增色。批改作文的时候,老师在指导学生找出这些句子,给以较高的评价。学生会因此感到,名著阅读对自己写作的促进作用。
4、利用考题中的名著题型促进名著阅读
考题中涉及名著阅读的题型很多,但是涉及到的内容无非是:作者作品知识、主要人物、重要事件、精彩片断、个人阅读感受等几个方面。老师把这些情况告诉学生,并指导他们去阅读整理。因为会影响考试成绩,关心自己学习成绩的学生都会很乐意去做的。
只有把名著阅读活动经常化,并和考试很好地联系起来,才能保证名著阅读活动的持续展开,才能更好促使学生坚持名著阅读。
1从课本入手开展整体教学阅读能力依赖于综合训练听说读写扎实学生语言结构意识强基本词汇掌握牢固是阅读能力提高的先决条件为此有效地提高…
现代文阅读教学反思高三语文组陈红伟现代文阅读考查一直是高考的内容之一虽然考查的篇章出自课外但阅读能力则是来自于课内的训练和培养因此…
初中语文阅读教学反思为使学生在考试中取得好成绩在培养学生阅读理解能力的基础上还应指导学生掌握阅读理解题的解答方法1充分感知阅读材料…
小学语文阅读课教学反思刘备寨小学高君平现行的语文课教学模式有两种一种是知识理解型的教学模式一种是思维训练型的教学模式前者教师致力于…
我的阅读教学反思明德小学陈军飞我们对阅读教学指导方法的研究已经进行了一个阶段在研究的过程中我有很不少的收获但也有不少的疑惑和反思阅…
现代文阅读教学反思高三语文组陈红伟现代文阅读考查一直是高考的内容之一虽然考查的篇章出自课外但阅读能力则是来自于课内的训练和培养因此…
现代文阅读的教学反思现代文阅读理解是语文测试研究的一个热点也是初中阅读教学的一大难点大量研究表明阅读理解的过程是一个复杂的心理过程…
现代诗歌教学反思除了古代诗词小学也开始了现代诗歌的学习相对于从小就背诵的古代诗词现代诗歌对于学生比较陌生也觉得没什么意思诗歌课上结…
现代教育技术教学反思理论课反思这周的教育技术的理论课上课的内容是教学案例研讨也就是对一个教学设计或教学视频进行分析分析某个老师的教…
现代化教育的教学反思实验小学田莉通过教学实践使我更进一步地掌握了有关现代化教学技术的知识提高了认识理论水平操作水平也有所提高随着计…
九年级英语Reading教学反思英语阅读在英语教学中起着举足轻重的作用这几年的初中毕业英语试题中阅读题占总分的55阅读亦为英语学习…