《难忘的小学生活》教学反思

就要要离开孩子们了，心里突然就生出了许多不舍，总怕他们的羽毛不够丰满，总担心在天空的背后躲着凶猛的老鹰，有着尖锐的眼睛和锋利的嘴爪，可我知道孩子们终究要在广阔的苍穹自由翱翔，独自高飞。这时候我才发现有时候，我也会觉得自己不善于当老师，因为我的宽容和迁就，让孩子的懒惰有机可趁。其实我知道我没有铜牙利齿，也说不出半句尖锐刻薄的话，常常用沉默对付孩子们的犯错。以为充满朝气的脸，阳光般的笑容，甜美的热情，柔软的秉性，没有钝化的性情，同样也是制胜的法宝。

真希望能给孩子们一辈子的东西——一种积极的生活状态、一种积极的生存心境、一种积极的人生态度。只想告诉他们，人来到这个世上，每个人都有他的价值，他的舞台，有他扮演的角色，和达到的境界。只希望他们能学会自信，学会耐心，学会忍耐，学会自爱，学会行动，学会感激，学会真理，学会正义，学会尊重，学会信任，学会友善。

下面说说对教学本节作文课的几点想法：

1、教学时给孩子琢磨的时间少了些，使多数孩子的构思不够成熟，不能自如地连句成段。

2、教学时间搭配不够理想。应该缩短“升旗”这一教学环节的时间，拓展到别的难忘的事件上加以引导，在其他选材，其他细节上作些简单的点拨指导，形成小组合作学习的氛围。

3、视频内容应当是本校的，这样更有说服力。

4、教师自身语言表达不能自如地驾驭课堂，能力还有待提高。

 

第二篇：难忘的小学生(开头结尾)

难忘的小学生活（开头结尾）

开头好段积累：

1、岁月的风铃摇曳在钟“滴滴答答”声中，时间沐浴在久违的阳光下，我知道，光阴似箭，日月如梭。一转眼，六年的时光像彩虹一样，无法捕捉，风雨过去，绚丽的彩虹又将离我远去。我快要离开母校，进入人生的第“三”个家——中学了。回想小学生活，有的令我难忘；有的令我回味；有的??每当想起这些“往事”我不亲感慨万千，心久久不能平静。六年的生活来匆匆，去也匆匆，虽然经历了无数的酸，甜，苦，辣，但回忆起来，就好象发生在昨天 2、难忘班上同学一张张熟悉的笑脸，难忘那一同玩耍的伙伴，难忘那美丽的校园，更难忘那老师的淳淳教诲。难忘，一切都是难忘

3、人的一生中有许多事忘不掉，就像那些事藏在贝壳中一样，谁也不能拿走。小学生活也正是我们美好的童年，六年的小学生活是我忘不了的。

4、光阴似箭，日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了，回想起难忘的小学生活，真有点怀念。在我的小学生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝壳一样。有的光彩夺目，有的暗然发黑。

5、快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。

6、小学生活是那样令人难忘。我从呀呀学语到能写会算，从糊涂虫到老师眼中的好学生，都离不开老师们的辛勤培育。眼下我已是一个小学毕业生了，在数十天后我就要离开这留恋不已的母校了。

7、记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快的日子。

过渡好段积累：

1、在这离别之即，我才感受到老师的淳淳教诲是多么的重要，一句句，一点点，一滴滴

2、我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉

3、记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。那一次

4、想起（忘不了)我的伙伴，想起（忘不了)我的老师，想起（忘不了)我的母校

5、我们全班同学有一个共同的好朋友，那就是我们的班主任王老师。

6、过了足足六年的春夏秋冬，风吹了我们的母校，雨淋了我们的母校，哺育了我六年的母校，我始终不会忘记她的身影，当我早晨轻轻的走过校园

结尾好段积累：

1、小学的时光一去不复返了。时间来得匆匆，也去得匆匆。十六小学是我成长的摇篮，我在这里快乐的成长，无论我将来飞到那里，都会时常回来探望这美丽而温暖的小巢。

2、难忘的伙伴，难忘的母校，难忘的老师，啊！难忘的小学生活。

3、天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人

4、这就是令我难忘的小学生活。同时也希望我的小学的老师以及同学们能幸福。这也正是珍藏在我心中的宝物，谁也不能把这段最美好的回忆拿走。

5、啊，小学的生活，我永远也不会忘记，人生的起跑线，就设在这里，发令枪的响声后面，是一个个奋勇拼搏的强者。

6、风是蒲公英的翅膀，生命在轻轻地飞舞中持续，过去的精彩成就了今天的精彩。这六年来难忘的小学生活，带给我的酸甜苦辣，将成为我人生中的一段最难忘的记忆！

日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千，