秒的认识教学反思
秒的认识教学反思
一、教学设计
本节课的教学目标主要是让学生认识时间单位秒,知道1分=60秒,以及秒在生活中的应用;其次是通过观察、体验等教学活动,建立1秒、1分的时间观念;而且还要结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育。
二、教学过程
首先是出示教材情景图,让学生描述并说一说自己经历的比1分钟短的事情;接下来让学生观察钟面,认识1秒;学生借助自己手中的钟表感受时针、分针、秒针之间的联系;并通过课件计时,自己选择自己喜欢做的事,体验一分钟与一秒钟,强化1秒钟和一分钟的时间观念。在整个教学过程中,学生始终在有趣地活动。兴趣是最好的老师,所以这节课,学生的主动性很强。
三、存在问题
1、只注重对秒的认识,没有与学生的已有知识(时与分)相联系;
2、在学生动手播时间的时候,课堂纪律较差;
3、课上对于感受1秒钟的体验有些少,不利于学生真正理解1秒钟。
四、改进措施
1、在课上应该强调一下,今天学的秒与之前学的分、时的关系,便于学生理解时间观念及时间单位的大小;
2、每次在组织学生活动时,都要提前明确要求后在开始,并在以后的教学过程中逐步培养学生的小组活动能力;
3、适当增加学生对具体时间的感受,例如:5秒、15秒、30秒等。
秒的认识教学反思秒的认识是学生已经认识时分和会读写几时几分的基础上进行学习的从材料的选择到呈现方式都结合学生的生活经验在实际情境中…
课后反思秒的认识是在学生已经认识了时分和会读会写几时几分的基础上进行教学的本课的知识性目标相对简单秒是较小的计量时间的单位比较抽象…
秒的认识教学设计及反思教学内容人教版三年级上册第5961页教学目标1在具体的情境中认识时间单位秒知道1分60秒2使学生初步建立1分…
秒的认识教学反思张文仙秒的认识是在学生已经认识时分的基础上进行教学的通过本节课的教学使学生在原有的基础上对时间有一个更完整更深入的…
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