教人求真，学做真人 ——关于孩子的德育反思

教人求真，学做真人——关于孩子的德育反思 陶行知先生将“千教万教教人求真，千学万学学做真人”作为他教学、做人的准则。他对“求真、做真人”的要求一是要求知，学真本领，探求真理，为真理献身;二是要具有真善美的人格，做高尚的人;三是不做人上人，也不做人下人，应做人中人，以人民利益为至高。而这些要求无论现在还是今后都不会过时。 最近学校组织对著名教育家陶行知先生的相关事迹以及相关理论进行学习，在此次学习活动中，我学到了很多。陶行知先生所提到“求真、做真人”这一思想知识，我深表认同。在我认为知识固然是重要的，但是除去知识之外，对于学生来说是怎样做人，对于老师来说是怎样来教学生做人，是重中之中。就像陶行知先生所说“以人民的利益为至高”，那么就必须拥有高尚的品德，优良的品德素质教育。 教授学生知识固然重要，但做人是更加重要的事情。如果一个人拥有的渊博的学识，然而却将这些他所懂得的知识用来危害社会、国家，乃至世界。那么这个人不管是拥有怎样多的学识，他也是不受欢迎的，不被人所接受的。所以我非常重视孩子的品德教育。 班上有孩子做错事情而不愿承认以及主动站出来承担，我想老师们都遇到过这样的情况吧！在我的班级里也曾有着这种现象，但现在，几乎每个孩子对于自己所做错的事情都能主动站出来承认并且及时改正。在我的思想中，我希望我的孩子们能够拥有主动承担错误的勇气，并且在承担的过程中认识到自己的错误，在以后的生活以及学习当中不再犯同样的错误。 春天到来了，校园里的花儿也开得艳丽，小树也开始抽出鲜嫩的枝芽。在小朋友眼中春天带来的这一些景象是非常有趣与新鲜的。于是有些孩子在好奇心的驱使下，将校园里的花朵摘下来玩赏，将小树枝折下来拿在手中甩动，在其中寻找他们的乐趣。我想他们在那一刻是快乐的，但是随意攀折植物，这样的行为是不可取的。于是在夕会课上，我就问我们班的学生，是否也有着这一现象的发生（注：学生科已有老师告知我，我班有攀折现象）。刚开始的时候，班上的学生都没人主动站起来承担错误的。在我再三强调不会惩罚他们之后，终于有学生主动站起来承认错误（虽说和孩子相处的时间并不长，但是和他们的相处之中我们也建立较好的信任感）。对于这些主动承认错误的孩子，我并有给予批评。而首先给予的是肯定的态度，对于他们这种主动成错误的态度与行为给予的肯定。在此基础上，对孩子们进行教育：植物也是有生命的，当我们去攀折它们的时候，它们也是会感觉到疼痛的。校园里的花草树木是用来美化校园环境的。如果攀折植物，校园就不美丽了，你们愿意生活在丑丑的校园里面吗。在那次教育之后，孩子们再没有去攀折过校园的植物。 孩子主动承认错误，其实是一种也是需要勇气的。在另一个角度来看，也算是一中担当，一种对自己做错事的担当。虽说这种担当并不是需要怎样表扬的，因为毕竟是因为一件错事而引起的。但从这种担当的背后也可以看出一个孩子的诚实与勇气。如果一个人明知道自己做错事情，却还不愿承认，且认识到错误之后还不愿去改正。那么这个人估计是不被人所接纳的，是会遭人嫌弃或者遗弃的。而在这嫌弃与遗弃的背后大地也许会有着更多或者更大的危害。

 

第二篇：千学万学学做真人,千教万教教人求真

千学万学学做真人，千教万教教人求真

上课，我刚踏进教室就有学生一窝蜂地向我涌来并迫不及待地对我说：“老师，又被扣分了，他今天又迟到。”说完，这些学生仍是一脸的气愤。听到这个消息，我心中又充满了无尽的无奈。可还是尽量温和地询问：“今天，你怎么又迟到了？”她高高地抬着头，脸有一点儿红，眨巴着眼睛对我说：“我忘了时间。”果然不出我所料，仍然是老问题，仍然是老回答，仍然是老态度，我们班的绝大多数扣分单都是拜她所赐，我没少教育过她，也没少和他的家长联系，可丝毫不见成效，她仍然是让我最头疼的学生，仍然是他爸爸妈妈的乖女儿。她的问题一直缠绕着我的思绪，这样下去可不行啊，先不她一个人学不好，单单影响我们班级的班风这一点来说，我再也不能姑息养奸了，我决定要再找寻突破口，帮助她改正态度。

上语文课时，我发现她总是习惯地趴在桌上，手中一直在摸索着什么东西，这样很自然的就不能集中精力听课，她的行为让我想到他那可怜的学习成绩，一直在及格线上波动，但是，只要我提醒她：“你应该挺起胸膛来认真听讲。”她也会回答出一两个像样的问题，虽然只是那么一刹那，这一点让我知道了她并不笨，她能学好。对，我发现了新的突破点，那就是我要让她一直挺起胸膛，认真听讲，首先养成良好的学习习惯，然后才能提高学习成绩，学习成绩提高了自然对学习有了兴趣，这样就形成良性循环，她的成绩一定会逐步提高的。

晚上，我早已按捺不住心中的喜悦，急于要实施计划了。第一步，我给她的家长打电话，我早已深知他们特别溺爱她，我多次建议让他

们对她的学习多关注一些，从而使他养成良好的学习习惯。他们都不肯对女儿进行一些劝阻，反而更加纵容。所以，这次我决定和他们进行迂回战术，我告诉他们为了她的形象问题，使她长得更加笔直，向他们提议给她买个背背佳。因为他们特别疼爱女儿，他们也怕身体长弯了，第二天就买了一个背背佳。

我感受到了老师的工作就像一门艺术，要懂得心理教育，有时候真觉得跟学生一起好像在斗智斗勇一样。我们要教会学生如何接受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。我将遵循“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”的教学原则一直努力下去。