教学设计

学科：音乐

课题：牧场上的家

任课教师:铁岭市银州区育华小学 曲博

教学目标: 1.知识目标：学会歌曲并会大胆尝试改编。

2.能力目标：指导学生在学习歌曲的同时，提高创新

能力及丰富的想象力。

3.情感目标：在学习相关音乐知识时，提升乐感，从

中感受“家”的可爱，“家”的乐趣。

4.教学重点:学生范唱时要注意弱起拍的节奏及换气

5.教学难点:启发学生，创编歌曲。

6.用具准备：多媒体、课件、钢琴、大提琴

一 情趣导入：

1.出示课件，小组讨论。

2. 聆听《可爱的家》

二.导入新课

（一）1.在美国的乡村有个同样温暖的家

听一听①他们到底在哪里②他们的家有什么美景

2.师生交流：他们家在草原上，他们家有水牛、小鹿、羚

羊。那是快乐的天堂。

3.这位美国小朋友的家真是快乐的天堂。

（二）聆听录音范唱，让学生感受音乐

（三）1.学习曲调，向同学提出学习时应注意的问题

2.讲解不完全小节和弱起小节？想想我们在音乐课中唱

过的歌曲、乐曲有哪些是从弱起小节开始的？

3.学习唱谱

①听琴、划拍、唱谱

②学唱歌曲

（四）全班准确，有感情的朗读歌词

三．歌曲处理

1.启发学生

2.创编歌词

师生合作创编一段校园歌曲，歌颂校园的歌词，使感情升华

1.我的家是育华，校园鸟语花香，那儿有亲爱的老师和同学，那儿充满爱心，那儿多么温暖。我们家庭和谐欢畅。

家，育华我的家，那儿有亲爱的老师和同学，那儿充满爱心，那儿多么温暖。我们家庭和谐欢畅。

2.我们来到走廊，楼廊穿上新衣，这是每个孩子的舞台。巧手剪纸作品，令你流连忘返，我们家庭温馨美丽。

家，育华我的家，那儿有亲爱的老师和同学，那儿充满爱心，那儿多么温暖。我的家庭和谐欢畅。

 

第二篇：《牧场上的家》 教案

课题：《牧场上的家》

1

2

3

4

5