圆明园的毁灭
——观摩课后反思
石屏县坝心镇中心小学 王梅
时间:20xx年11月12日
地点:文山实验小学
我听了《圆明园的毁灭》一课。通过这节课,让我从中学到很多东西,受益匪浅。
《圆明园的毁灭》是一篇精读课文,描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。最后一个自然段用精练、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。但是,圆明园的辉煌已成为历史的记载,引导学生读文,感悟,想象,在脑海中再现它昔日的景观,让学生记住屈辱的历史,增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情,是本文的教学重点,也是教学难点。
教师创造不同目的、不同方式的读书活动,做到以读导情,以议悟情,以情激情,让学生在情感的体验中,语感能力得以培养,受到思想教育。这篇课文文字优美,字里行间饱含作者强烈的思想感情,教师非常重视朗读训练。第二至四自然段朗读时应体现欣赏、赞美、自豪之情,语气自然、从容,语速宜缓,娓娓道来,通过品读、引读、想象读,把学生带入一百多年前的圆明园之中。最后一个自然段情感起了变化,带着历史的悲愤,朗读时体现痛惜、仇恨之情,声调提高,“闯进、统统、凡是、任意”等关键词要读重音······学生的情感态度和价值观被激发了出来,学生感悟到了对英法联军的恨和爱国情感;本课的目标、重难点已达成;此外,还加强了学生与文本的沟通,在这节中,学生的积极性有了质的飞跃,学生学语文的兴趣浓厚。
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