《日新月异的信息技术》教学反思

本节以“设疑引入自主探究学习、交流、小组讨论、交流、自主学习、讲授、小组讨论、总结。”几个教学环节进行组织教学，以自主合作探究的学习方式，培养学生知识与技能，过程与方法，以及情感、态度、价值观三维目标，通过本节课的学习，学生对日新月异的信息技术有了一定的了解和理解，并能把抽象的知识转化为自己的具体指示。在教学过程中，学生对信息技术的理解可能存在一定的困难。

回顾本节课，我觉得有几点想说：

一：首先是选题上没有选好，就好像评委老师说的，这个题目难度系数低，没有体现出专业技能的部分。并且讲起来，理论部分多过实践操作部分。太空！其实刚开始选择课题的时候，我是想选择IP地址内容来讲的。后来又害怕自己没有经验，讲不好，所以就放弃了。然后想想，还是选择个低难度的，表达方式比较多样化的一个课题来讲吧。但是看了各位选手的课题后，心里就感觉到，完了，看着题目，估计分都不高了吧。看来选题很重要。就好像评委老师说的，通用技术在选题方面就好像选作文要适应主题。其实信息技术也是一样的，既然是个技能赛，就要找个能体现出技能的课题。这点相当重要！

二、刚开始以为这样的比赛，只是给评委讲课，或者说课。到了后来才了解到原来是有学生参与的课堂。而且，在教学设计能一定要有与学生互动的环节，然后我又重新的设计了教案。心想，一个好的开场，才能提起大家的兴趣，所以想了很久，才想到那个“你来比划我来猜的”开场。在无声的情况下体验信息是如何传递的。游戏过程中，学生还是蛮积极配合的。但是在整个课堂过程中，虽然有和学生互动，但是时间很少，没有体现到以学生为主的原则。我单独讲解的时间太多。在设计教案中明显感觉自己的心态，虽然设计的了学生互动环节，但感觉只是为了随便完成“学生互动”的任务。并没有真正的把课堂交给学生。这一点，让我感觉自己对新课改的制度，还没有摸透。

三、以前上课很少戴手表，那天因为害怕超时间，特地戴上了，

然后我一边讲课一边看手表，而且老强调“我们时间有限”呵呵，这个一直催的感觉不太好，我想这个习惯应该改正。

四、听了其他参赛老师的课后，才比较得出自己在课堂设计时的不足之处。说实话，感觉非常惭愧。这些不好的地方，还有因为经验不足的地方，都要从自己身上找问题。要反省，要总结，要纠正，要努力。最后，感谢主办方给的这次学习的机会，还有那么多优秀老师呈现的精彩课堂。也希望能有更多的老师能给我点评意见。

 

第二篇：优质课

杭州市历史与社会优质课评比成绩

杭州教研（2013）第194号

各县、区（市）教育局（社发局）教研室：

9月25—27日我室历史与社会组在杭州第十三中学举行了杭州市历史与社会优质课评比活动，由各地区推荐的14位教师参加了评比。经评委根据评估标准，评出了一等奖6名，二等奖8名，三等奖15名。现将获奖名单公布如下：

一 等 奖

金晓凡（杭州市留下中学） 王晓凤（杭州市景华中学） 王军中（富阳市贤明中学） 陆亚丽（杭州市长河中学） 吴晓君（建德市新安江第二初中） 钟艳雯（杭州市朝晖中学）

二 等 奖

叶 粉（桐庐县叶浅予中学） 肖 琴（杭州市文海实验学校） 瞿宇哲（萧山区所前镇中） 谢 燕（杭州市康桥中学） 周艳烽（临安市天目初中） 毛贵英（淳安县王阜初中） 张 敏（杭州市建兰中学） 郑爱萍（余杭区五常中学）

三 等 奖

王 颖（杭州市开元中学） 陈 虹（杭州市启正中学） 杨 飞（杭州市采荷中学教育集团） 卢红泽（杭州市周浦中学） 孙心阳（杭州市育才中学） 丁 义（杭州市江南实验学校） 杨 茹（杭州市下沙中学） 蒋晓红（余杭区信达外国语学校） 陈丽莎（萧山区义桥实验学校） 汪 娣（萧山区瓜沥二中）

张爱萍（富阳市永兴中学） 邵 赟（桐庐县横村初级中学） 李 俊（建德市航头镇中） 郑丽萍（淳安县千岛湖镇南山学校） 杨 慧（临安市於潜二中）

杭州市普通教育研究室

20xx年9月27日