《成本会计》教学反思

广州市白云行知职业技术学校 谢柏连

《成本会计》与《基础会计》、《财务会计》等课程相比具有较强的实践性，而与《会计实务》相比又具有更强的理论性。这就要求在讲授《成本会计》时，既要重视实践性的练习，又不能忽略理论的讲授。 上学期，我担任职三级《成本会计》教学工作，我认为讲好《成本会计》课要做到以下几点：

一、理论要讲透、讲活。总体上来讲，在《成本会计》课中计算和习题占了大部分比例，但在教学中不能因此偏废了对理论的讲解。尤其是职三学生，不能因为授课时间有限而少讲或略讲理论。因为通过例题可以教给学生怎样做，而通过理论的讲解能够告诉学生为什么这样做，把理论讲清楚了，才能使学生对计算方法有更好的理解，做到知其然，更知其所以然，从而提高教学的效率和效果，起到事半功倍的作用。比如在第二章中，“正确划分各种费用界限”这一问题就是一个非常重要的理论问题，它实际上暗含了成本会计核算程序的线索。第一点是正确划分应否计入产品成本、期间费用的界限，这一点实际是说当企业发生一项支出时，是否属于成本会计的核算范围，即一项支出是属于资本性支出还是属于收益性支出，如果是属于资本性支出，则应予以资本化，不属于成本会计的核算范围，不应计入成本、费用；

二、加强实践性教学环节。在《成本会计》的教学中可采取的实践性教学环节包括课堂自我测试，课后习题，和模拟实务操作等形式。这三种形式所起的作用各有不同，可以互相配合，起到相辅相成的效果。

1、课堂自我测试即在每次课结束之前，利用5分钟左右的时间，将本堂课讲授的重点内容以自测题的形式让学生做一下，目的在于检验学生对当堂内容的理解，教师能及时掌握学生对所授内容的掌握程度和

本次课的教学效果，以便及时地对教学方法进行调整，或对集中反映的问题进行重点辅导。有疑问的学生可在课后向教师单独请教，并为课后的复习提供一个明确的指导。自我测试题的设计要紧紧围绕教学重点内容，题量在五个题左右，题型宜以单选、多选等小题型为宜，最好能在5分钟左右完成，可适当包括一个拓展性的题，或课后思考题。

2、课后习题是学生巩固课堂所学知识，掌握教材内容所依靠的最

主要手段，也是传统的最基础的实践性教学环节。成本会计以习题为主，所以要尽可能得让学生通过反复、大量的练习来巩固所学的知识要点。通过课后习题，可以使学生全面的复习所学内容，并对重、难点进行反复练习，因此布置课后习题时应尽量涵盖教学目的中要求掌握的全部内

容，题量可适当大一些，并可以体现一定的难度。

3、模拟实务操作通过模拟实验环节来强化学生的实践动手能力。通过模拟实验，使学生进一步领会成本核算的理论依据，在对课堂教学内容和书本理论知识加深理解的同时，反思会计实务工作中核算方法的合理性、科学性，站在更高的层次上认识成本会计及其方法。通过模拟实务操作，能够使学生熟悉成本核算业务的发生环节及其相关的原始证明，培养学生确认和计量各种成本、费用项目的能力，培养学生分析和解决实际问题的能力，弥补理论教学难以真实展现各种费用项目的发生环节及其相关原始证明的不足。

三、适当引入案例教学在《成本会计》课中引入案例教学的做法目

前尚不普遍。但随着我国资本市场迅猛发展，经济全球化趋势日益增强，预算管理、事中控制等成本管理的职能显得越来越重要。将近年来在会计改革与发展实践中涌现的典型案例引入教学，把课堂教学、理论教学、方法教学与案例分析相结合，可以进一步拓宽学生的知识视野和思维空间。提高学生的学习兴趣。

 

第二篇：《成本会计》-详细教学大纲

??????????????????????????装??订??线????????????????????????????????????????? 《成本会计》教学大纲 课程名称：成本会计 课程代码： 0130123 课程性质：专业核心必修课 学分学时数：4∕64 适用专业：高职高专会计电算化专业三年级学生 修（制）订人： 修（制）订日期：20xx年9月9日 审核人： 审核日期：20xx年10月8日 审定人： 审定日期：20xx年10月15日 一、课程的性质和目的 （一）课程性质 本课程是一门专业必修课，通过该课程的学习，能使学生较全面地了解和掌握成本会计的基本理论、基本方法和基本技能，同时为后续的《管理会计》和《财务管理》等课程的教学打下良好的基础。 （二）课程目的 此课程的开设，能使学生所学的专业基础知识和专业知识有机结合起来，并加以综合。通过此门课程的学习，能使相关的专业基础课和专业课在应用中得到加强、巩固和提高，是学生从学校所学理论走向社会从事会计实践的一个必修课程，它在财会专业所开设课程中起着无可替代的综合性作用。 二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配 第一章：总论（4学时） 1、讲授内容：第一节 成本会计对象的概述 第二节 成本会计的职能和任务 第三节 成本会计的组织 2、教学要求： 了解：成本会计的基本理论与基本知识 理解：成本、成本会计的概念以及成本会计的职能 掌握：成本会计的对象；成本费用支出的关系

3、教学重点：成本会计的任务

4、难点：成本、费用支出的关系

第二章：产品成本核算概述（6学时）

1、讲授内容：第一节 产品成本核算的原则、要求

第二节 产品成本核算的基本程序

第三节 产品成本核算的账务处理程序

2、教学要求：

了解：业企业费用要素的内容

理解：产品成本的构成项目

掌握：产品成本核算原则

3、教学重点：掌握产品成本核算要求，特别是各种费用界限的划分

?????????装??订??线????????????????????????????????????????? 4、难点：掌握产品成本核算的一般程序以及产品成本核算所设置基本帐户的结构和用途 第三章：产品成本的构成要素核算（8学时） 1、讲授内容：第一节 材料成本核算 第二节 外购动力费用核算 2、教学要求： 了解：工资费用核算 理解：折旧及其它费用核算 掌握：辅助生产费用核算 3、教学重点：各有关费用各种分配方法的优缺点和适用范围 4、难点：材料费用、动力费用、工资费用、折旧及其它费用、辅助生产费用和制造费用以及生产损失的核算方法 第四章：产品成本在完工产品和在产品之间的分配（8学时） 1、讲授内容：第一节 在产品核算 第二节产品成本在完工产品和在产品之间的分配方法的核算 2、教学要求： 了解：在产品的含义及在产品盈亏的会计处理 理解：在产品数量与产品成本计算的关系，明确在产品数量的确定方法 掌握：产品成本在完工产品与在产品之间的分配方法，特别是其中的约当产量法、定额成本法和定额比例法 3、教学重点：产品成本在完工产品和在产品之间的分配方法

4、难点：约当产量法、定额成本法和定额比例法的处理

第五章：产品成本计算方法概述（8学时）

1、讲授内容：第一节 产品成本计算方法概述

第二节 品种法计算方法

第三节 分批法和分步法计算方法

2、教学要求：

了解：生产特点与管理要求对产品成本计算方法的影响

理解：产品成本计算方法的内容

掌握：产品成本计算方法的方法

3、教学重点：成本计算方法的各自特点、适用范围

4、难点：三种产品成本计算基本方法，即品种法、分批法和分步法的主要特点；明确它们的优缺点

第六章：成本报表（8学时）

1、讲授内容：第一节 成本报表的概述

第二节 成本报表的作用

第三节 成本报表的种类

2、教学要求：

了解：企业编制成本报表的作用、了解成本报表的种类

理解：成本报表编制的要求

掌握：商品产品成本报表、主要产品成本报表及制造费用明细表等主要成本报表的编制方法

3、教学重点：商品产品成本报表、主要产品成本报表的编制方法

4、难点：制造费用明细表等主要成本报表的编制方法

第七章：成本分析（8学时）

1、讲授内容：第一节 成本分析概述

第二节 成本计划完成情况分析

第三节 主要产品单位成本分析

2、教学要求：

了解：成本分析的意义

理解：影响企业各项成本指标计划完成情况的原因

掌握：成本分析的方法、商品产品成本计划完成情况分析和可比产品成本降低计划完成情况分析的内容和方法、产品单位成本计划完成情况分析的内容和方法

3、教学重点：成本报表的分析方法

4、难点：成本报表的分析方法

第八章：成本预测、成本决策和成本计划（8学时）

1、讲授内容：第一节 成本预测的意义

第二节 成本决策的方法

第三节 成本计划的方法

2、教学要求：

了解：成本计划的制订

理解：成本决策的作用

掌握：成本预测的基本方法，主要包括高低点法、回归分析法，趋势预测法

3、教学重点：分析练习成本预测的基本方法

4、难点：分析练习成本预测的方法

第九章：成本控制和考核（6时）

1、讲授内容：第一节 成本控制概述

第二节 成本控制的方法

第三节 成本考核

2、教学要求：

了解：成本控制的作用

理解：成本控制和考核的基本理论

掌握：标准成本的制订，标准成本差异的计算和分析

3、教学重点：成本控制和考核的基本方法

4、难点：成本考核的基本方法

三、各教学环节的基本要求

（一）课堂讲授

1、教学方法

为了提高教学质量，在教学方法上，强调发挥学生的主体意识，大力开展教学方法的创新与实践，改变原传统单纯靠课程讲授传授知识的教学方法，采取采用启发式教学，鼓励学生自学，培养学生的自学能力，以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练，增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。

2、教学手段

成本会计学课程的教学注重理论与实践、研究学生创新能力培养研究，并且通过多种多种教学手段如使用多媒体等现代教学仪器对会计学课程教学中的课堂教学、案例教学、实验教学等展开了研究。

3、教学辅助资料

《成本会计学基础》习题集人民大学出版社

（二）作业、答疑和质疑

1、作业

习题是本课程的重要教学环节，通过习题巩固讲授过的基本理论知识，培养学生自学能力和分析问题解决问题的能力。

具体安排如下：第二章第二节一个简答题、第三章第一节一个实务题、第四章第二节一个实务题、

第六章第三节一个简答题、第七章第三章一个实务题

2、答疑和质疑

答疑课：安排在每章后。

（三）考核方式

期末课程结束，统一出题，统一考试。第一、二、三、章是重点基础理论知识部分，是名词解释、填空、判断、选择题的主要出题内容；第四、七章是重点实务部分，以计算题为主。

1、命题原则

本课程的考试命题在教学大纲、期末复习提要的教学要求和文字教材范围之内。按照重分析和理论联系实际原则，既考察学生对基本知识的记忆能力，又考察运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。期末命题的覆盖面广泛，但同时也会突出重点。试题将尽可能兼顾各个能力层次。

2.试题类型及结构

本课程试题类型主要包括：

名词解释：占全部试题的10%

单选题：占全部试题的20%

多选题：占全部试题的10%

简答题：占全部试题的20%

判断题：占全部试题的10%

业务题：占全部试题的30%

考核方式：考试

成绩评定：平时成绩占30%，期末成绩占70%

四 、与其他课程的联系与分工

本课程是会计学的基础和核心课程，是学生继续学习财务会计的必备基础。

五、建议教材及教学参考书

（一）建议教材

[1] 张秀珍 《成本会计学》 东北师大出版社 20xx年8月

（二）教学参考书

[2] 罗 飞．《成本会计》．高等教育出版社，20xx年

[3]米切尔·马赫．《成本会计》．机械工业出版社20xx年